【随時更新】テーマ別 記事一覧まとめ ★ 宝塚発達心理ラボ

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地域支援を目指す臨床心理士たちによる研究会

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テーマ別　記事一覧(～2016.11）　まとめ

テーマ別記事一覧 NO.2 (2016．11～）☜

テーマ別記事一覧 NO.3 (2017.8～）☜

テーマ別記事一覧 NO.4（2018.1～）☜

■犬山さん家の教材館

★教材館更新情報☜

　　・教材館オープンしました

　　・犬山さんの教材に対する思い

　　・報告：第1回犬山犬教材館教材講座

　　・第1回教材講座　感想＆御礼状

■研修会参加報告

　　・宝塚不登校の会学習会2016･8･20　

　　・第21回不登校全国のつどいの前に思うこと

　　・登校拒否・不登校問題全国のつどい①

　　・全国のつどい②　登校拒否当事者の詩

　　・全国のつどい③　登校拒否への基本的対応

　　・全国のつどい④　信じて任せて待つ

　　・ひきこもり講演会　in 宝塚

　　・これからの連携のカタチ～支援機関マップ～

      ・甲子園大学心理学部公開講座　秋

　　・高次脳機能障害啓発講演会　2016･10･23

     ・『花』講演会　「子どもたちの可能性を信じて」

■学校生活

★豊かな学校生活を支える

　　　・休み時間＝することがみつからない＝苦痛

　　　・子どもの中に入れておけば勝手に育つ？

　　　・順調な発達の証拠

　　　・文脈の中での理解の危うさ

　　　・言葉の理解？場面や雰囲気？

　　　・「恥ずかしい」を理解できていますか？

　　　・運動は言葉の基礎を育てます

　　　・「させる学習」から「する」学習へ

　　　・シンプルな環境・シンプルな活動

　　　・ボーリングから見た個別の指導計画

　　　・事業所での個別の指導計画演習

　　　・「診断名がなくなった＝特性がなくなった」ではなく

★交流及び共同学習

　　  ・バーべキュー　in 知明湖キャンプ場

　　 ・文化祭での共同制作

　　 ・協同での巨大アート制作

　　 ・いよいよ有志バンド登場

　　 ・化学合同実験「せっけんづくり」

★個別的配慮

　　　・リブログ「学校への提案」

      ・サポートブックテンプレート集

　　　・高次脳機能障害

★指導方法

　　　・語彙検定4級から考えたこと

　　　・リブログ「チームいっぽん」

      ・「発達が気になる子への生活動作の教え方」

　　　・「ゆりこさんのおやつだホイ！」

★学習環境

　　　  ・通常級か支援級か支援学校か

　　　  ・就学指導

　　　  ・クラスの中での「あの子」の存在

　　　  ・情報の制限という課題

　　　　・ちゃんと授業に参加できていますか　     

　　　　・支援学校のいいところ

★地域環境

　　　　・福祉×アート展

　　　　・発達相談外来

　　　　・BS「うちのこ」放映終了

　　　　・歳末たすけあい助成金プレゼン

　　　　・明治の森箕面国定公園

★卒業後の進路

　　　  ・支援学級・支援学校卒業後の進路

　　　  ・伊丹市福祉事業所合同説明会

　　　  ・生活介護

　　　  ・自立訓練

　　　  ・就労移行支援

　　　  ・就労継続支援A型・B型

　　　  ・国立職業開発能力訓練校

　　　　・キャリア教育とは

　　　　・企業就労

　　　　・職業訓練校

　　　　・就労移行支援事業所

　　　　・就労継続支援A型事業所

    　    ・就労継続支援Ｂ型事業所

　　　　・自立訓練(生活訓練）

　　　　・生活介護

　　　　・訓練校オープンキャンパス報告

■理解と支援、QOL向上へ

★不登校・ひきこもり

　　・地域で暮らす大人のひきこもり①

　　・地域で暮らす大人のひきこもり②

　　・地域で暮らす大人のひきこもり③

　　・地域で暮らす大人のひきこもり④

　　・ひきこもりとネット依存

　　・「全国引きこもりKHJ親の会」代表より

　　・ひきこもり支援への個人的意見

　　・追い詰める偏見や正論

　　・一番大切なことは・・・

　　・昼夜逆転と向かい合う

　　・喪の作業―過去を見つめる

　　・ひきこもりNGワード

　　・無責任な「前向きに！」

　　・進学校のドロップアウト

　　・成功例は劇薬

　　・高校をどうするか

　　・昼夜逆転の生活が変わるポイント

　　・保護者だけでも動き出そう

　　・携帯の充電じゃない

　　・予告とリハーサル

　  ・映画「奴（やつ）」

　　・大人のひきこもり女子会　準備中①

　　・大人のひきこもり女子会　準備中②

　　・大人のひきこもり女子会　準備中③

　　・大人のひきこもり女子会　準備中④

　　・大人のひきこもり女子会　準備中⑤

    ・第1回　大人のひきこもり女子会　募集開始

　　・第1回　大人のひきこもり女子会　申込御礼

　　・不登校・ひきこもりの本

　　・林恭子さんの記事

　　・第1回大人のひきこもり女子会　会場下見

★関係支援

　　・インクルーシブ教育と「合理的配慮」①

　　・インクルーシブ教育と「合理的配慮」②

　　・通常の教育と特別な教育の連続性①

　　・通常の教育と特別な教育の連続性②

　　・『花』代表ひかりさん　講演原稿

　　・拝野先生の記事　伊丹市教育長絶賛

★ASD・LD・AD/HDへの支援

　　・「できない」とわかるつらさ①

　　・「できない」とわかるつらさ②

　　・「しっかり」でうまくいくかな？①

　　・「しっかり」でうまくいくかな？②

　　・放っておかれる子ども

　　・失敗を繰り返す子どもたち

　　・注意に問題のある子どもたち①

　　・注意に問題のある子どもたち②

　　・注意に問題のある子どもたち③

　　・AD/HDの処方薬　コンサータとストラテラ

　　・AD/HDっ子はほめられて伸びる

　　・空気が読めないということ

　　・ASD(自閉症スペクトラム）の教育的支援①

　　・ASD(自閉症スペクトラム）の教育的支援②

　　・あれ？あひるに注目ですか？

　　・「俺ばっかりに注意するな！」

　　・「一緒に遊ぼう」「いや、遊ばない」SST

★二次障害の理解と予防

　　・二次障害への道筋

　　・不登校・ひきこもりの4人に1人は発達障害

　　・高感度加速度センサーの実験①

　　・高感度加速度センサーの実験②

　　・人に向かうか自分を責めるか

　　・いじめられなかった子なんているのかな

　　・二次障害のある場合・ない場合の支援

　　・不適応・トラウマ支援とアセスメント①

　　・不適応・トラウマ支援とアセスメント②

　　・愛情確保の方法

　　・病的不安

　　・不安を解消する方法①

　　・不安を解消する方法②

　　・言語化を支援する方法

　　・提案・交渉型アプローチ①

　　・提案・交渉型アプローチ②

　　・どうしたらいいかを紙に書こう

　　・自尊感情の落とし穴　

■余暇利用

★スぺシャルオリンピックス

   ・今からスタート余暇利用

　・パラリンピック＆スペシャルオリンピックス

 　・リオパラ・プロモ動画がかっこいい！

　・スペシャルオリンピックス練習日

■心理学

★発達心理学

★臨床心理学

■発達検査・知能検査

★アセスメントとは

　　・アセスメントとは

　　・「観察法」「情報収集法」「検査法」

　　・テストバッテリー

　　・LD,AD/HD、ASDと検査

　　・テストお疲れさま

　　・ちょっと頑張ればできるレベル

　　・検査結果はトップシークレットの個人情報

　　・アセスメント基礎研修

★代表的な検査や種類

　　・新版K式発達検査2001

　　・WISC-Ⅳ

　　・フロスティッグ視知覚発達検査

　　・K-ABC

　　・PEP-3

　　・質問ー応答関係検査

　　・田中ビネー知能検査Ⅴ

★新版K式＜言語・社会＞

　　・言語の不自由さ

　　・共同注意と社会性

　　・４つの積み木と5以下の加算

　　・数選び

　　・硬貨の名称

　　・色の名称

　　・了解・語の定義

★新版K式＜認知・適応＞

　　・模倣

　　・課題箱

　　・はめ板

　　・入れ子

　　・なぐり描き

★新版K式＜全領域＞

　　・子どもはどこの世界の住人ですか

　　・教材の置き方ー始点と手の動き方

　　・自分で修正できるレベル

　　・障害≠定型発達が遅れた状態

　　・発達の不均等さへの視点

　　・からだの不器用さ

　　・抜く課題・さす課題

　　・障害特性＝改善課題？

　　・一歩手前を充実させよう

　　・「もの」でコミュニケーション

　　・検査から学ぶ授業のヒント

■その他

★近隣の講演やお役立ち情報

　　・子ども発達総合相談

　　・ヤング・ブラックジャック展

　　・子どもの言語相談会

　　・手塚ワールドで音楽三昧

　　・ネット・スマホ問題シンポジウム

　　・障がいセミナー　映画上映会

　　・いながわで暮らしたい

　　・チャリティー市民クリスマス

　　・精神障がい者の家族の会

　　・知的障害類似体験講座

　　・「思春期ひろば」①

　　・「思春期ひろば」②

　　・おやじと語る不登校

　　・こころのケア相談

　　・チャリティー市民クリスマス

　　・第1回学習会のお知らせ

　　・「障害者差別解消法」啓発講演会

　　・講演会情報　川西市

　　・自殺対策講演会

　　・おやじと語る不登校

　　・公開講座　現代の子育て相談

　　・第2回教育市民交流会

　　・フリースペース「スイッチ」

　　・宝塚不登校の会「サポート」学習会

　　・第4回宝塚市合同事業所説明会

　　・『花』10月21日(金）学習会

     ・和みルーム

　　・一般社団法人　そだち

　　・強度行動障害支援者養成研修

　　・宝塚市発達エントリーリーフレット完成

■ラボ子の日記

　　・訪問観察

　　・いよいよ団体申請

　　・着信履歴

　　・登録カード

　　・第2回ミーティング報告

　  ・もともと特別なオンリーワン

　　・旅行の下見から見えてきたこと

　　・H28年度プレ検定報告

     ・祝1周年

　　・校外学習「兵庫県立美術館」

■ラボ子のつぶやき

　　・外反母趾サポーター

　　・ベテラン心理士さんご入会

　　・仲間の輪

　　・お互いボチボチいこね

　　・プロジェクターと決意表明

　　・感謝と御礼

　　・2015年御礼

　　・あけましておめでとうございます

　  ・何はともあれ情報提供

　  ・イメージ療法もどき

　  ・製品の質は生徒の人権　

　　・ブログカスタマイズ

　　・会計のつぶやき

　　・素敵な小学校生活になりますように

　　・ベテラン介助員Aさん

　　・リブログ「障害受容」

　　・生後１１か月

    ・明日は犬山犬教材館教材講座です

　　・目的と理念をみつめる

　　・「ありのままの君でいい」