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連日お騒がせしてる「森友学園（もりともがくえん）」の話題ですが、皆さんどのような視点でご覧になっているでしょうか？
このブログでは今まで触れずにいたんですが、今日は解禁。
と言っても、要するに野党が与党を攻められるポイントを発見して（しかも、安倍総理）、連日叩きまくっているというだけだと思います。
こういう所、野党側は上手いと思いますね。
というのも、冷静に見れば、ある一つの幼稚園や小学校の問題に過ぎないわけなので、日本全体に大きく影響するような話題ではありません。国会で連日取り挙げるような話題ではないはず。
それなのに、小さなツッコミ所でも１００倍、２００倍の声の大きさで騒ぎ立てて、大問題に仕立て上げてしまっているわけです。
小さな戦果でも、大きく拡大していく姿勢に、学ぶべき所はあると思いますね。
さて、問題になっているのは、土地の払い下げの他に、森友学園の教育内容もありますね。
保守の方たちの間では、森友学園（というより、塚本幼稚園）は有名でした。
教育勅語の暗唱を園児たちが行っているというんは、珍しいですしね。
昨日は、稲田防衛大臣もコメントしたようです。
詳しくは、リンクに飛んで読んでほしいのですが、タイトル通り「教育勅語」に一定の評価をしているということです。
教育勅語とは、明治２３年１０月３０日に、明治天皇から出されたお言葉です。
戦前までは、小学校でみんな暗唱したりと、国民が皆知っていた内容だったそうです。（僕の祖母も、そう言ってました。）
ただ、戦後にＧＨＱが戦争に突き進んだ原因だとして、教育勅語を悪者扱いしたため、日本の教育現場では教えられなくなりました。
と、まあ、ここまでが世間でニュースを追うために最低限必要な知識でしょう。
ここから、このブログの主旨を踏まえて進めていきますが、いつも言うように、
「みんなが一斉に同じ評価を下しているものは、疑ってかかった方が良い」です。
今回で言えば、「教育勅語は良いものだ」と報道している機関は、極めて少ないはずです。個人的に教育勅語を評価している人に出会ったとしても、報道機関では少ない。こういう場合、怪しいなと思ってニュースを見ていた方が良いと思います。
こういう政治の左右に関わる話の時には、印象論で語られる事が多いです。
教育勅語の内容をキチンと読んで、理解してニュースを見ている人は少なく、「何となく悪そうなもの」くらいにしか思っていない人ばかりになってしまいます。
と言っても、全文を紹介するのは大変ですから、ダイジェスト版にしますが、
教育勅語には１２の徳目というものがあります。
親孝行をしましょうとか、夫婦仲良くしましょう、兄弟仲良くしましょう、ルールを守って生活しましょうなどなど、別に何も問題なさそうなばかりです。
しかし、１２の中に「危機が起こったら、勇気を出して国のために頑張りましょう」と言うものがありまして、「戦争が起こったら戦いましょう」と解釈され、ＧＨＱに悪者扱いされるわけですね。
じゃあ、「国が危機になっても、個人でバラバラに好き勝手しましょう」と、逆になって良いのかという話なんですが、もう印象付けられてしまったら、中々変えることは難しいのです。
そこから、「風が吹けば桶屋が儲かる」式に「道徳的なことを教えると、戦争になる」と世間で語られるようになりましたし、実際に教育現場で道徳教育が敬遠されることにも繋がります。
ということで、今日の主旨としては、
・みんなが同じ評価を下して報道している場合には、疑ってみよう。
・自分で原文や一次資料に当たって、考えてみよう
ということです。
誰かの発言に乗っかるのは楽で簡単なんですが、自分の頭で考えるクセをつけると、より意見に深みが出ますのでね。
【〆の一言】
森友学園より、もっと議論するべき話題があると思うんですが・・・
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