受験の関わり方 NO14 暴力禁止 | 中学受験・高校受験 学力を伸ばす方法

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学習塾「テイクオフ」は2023年2月19日で閉塾しました。
18年間、誠にありがとうございました。

森下武三は、森下和装工業(横浜市)で
畳・襖・障子の仕事をしています。

毎年、1回は書いています。
受験において、暴力禁止です。
肉体的な暴力は、禁止です。
万が一、手が出てしまった場合は、子どもに謝った上で、
再発防止のためにどうするべきか、話し合うべきと思います。
 
言葉の暴力も禁止です。
「あんたバカじゃないの!」「ダメね~」「またこんな点数か~」
というのは、子ども心を苦しめます。
 
「いつまでもテレビ見ていないで、早く勉強始めなさい。」
というのを荒く叫ぶような調子で言えば、暴力的になりますが、
穏やかに言えば、暴力ということにはならないと思います。
 
穏やかに言ったとしても、
「この点数だと、〇〇中学はダメだね~」
「このままじゃ、受かる中学ないね~」
「○○君や○○さんは、もっといい点数なんでしょ?」
というのは、繰り返すと、子どもは自分が否定されているように感じます。
自己肯定感の低い子どもになっていきます。
一種の言葉の暴力といってもいいと思います。
 
私は塾で、クラスメイト同士の暴力は当然禁止していますが、
頭部を触ることも禁止しています。
頭を軽くたたいて突っ込みを入れる子が時々いますが、
これは叩くのと区別が難しいので、
高学年でもありますし、頭部はさらないこと、としています。
 
どんな成績の子でも、是非、肉体的な暴力も、言葉の暴力も使わないで、
受験に関わってほしいと思います。
怒らず、穏やかに話していけば、それで十分改善できるものです。
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

以下、2018年9月から2020年12月の間の、「子どもとの関わり」というテーマの記事です。

 

 

 

 

子どもとの関わり→要点4 ていねいな言葉を使う 2020年07月25日(土)

 

子どもとの関わり→要点3 思い通りならない 2020年06月08日(月)

 

子どもとの関わり→要点2 2020年05月29日(金)

 

子どもとの関わり→要点1 2020年05月15日(金)

 

子どもとの関わり→勉強は誰のため? 2019年11月25日(月)

 

子どもとの関わり→心配のしすぎはマイナス 2019年09月16日(月)

 

子どもとの関わり→心配のしすぎはマイナス 2019年09月16日(月)

 

子どもとの関わり→肯定的反応 2019年09月02日(月)

 

子どもとの関わり→言葉を大切にする 2019年08月25日(日)

 

子どもとの関わり→家庭は心のガソリンスタンド 2019年08月20日(火) 

 

子どもとの関わり→適度の親子間距離 2019年08月10日(土) 

 

子どもとの関わり→難しい問題集を選ばない 2019年07月18日(木) 
 

子どもとの関わり→ひきこもり対策 2019年07月02日(火)

 

子どもとの関わり→企業での人材育成とは違う論理がある 2019年06月24日(月)

 

子どもとの関わり→子どもはほめられたがっている 2019年06月06日(木)

 

子どもとの関わり→保護者が幸せと感じることを話す 2019年05月24日(金)

 

子どもとの関わり→発達障害の基礎知識 2019年05月15日(水)

 

子どもとの関わり→発達障害? 2019年05月11日(土)

 

子どもとの関わり→比べない 2019年05月10日(金)

 

子どもとの関わり→文科行政は現状追認 2019年05月06日(月)

 

子どもとの関わり→怒らない 2019年04月28日(日)

 

子どもとの関わり→寝る時間は遅くしない 2019年04月24日(水) 

 

子どもとの関わり→「社会で通用しない」は家庭では通用しない 2019年04月18日(木) 

 

子どもとの関わり→情報収集は重要 2019年04月14日(日)

 

子どもとの関わり→短期的な方法は注意しながら 2019年04月08日(月)

 

子どもとの関わり→親の思い通りに動かないと悟る 2019年04月02日(火)

 

子どもとの関わり→不平不満を言わない 2019年03月28日(木)

 

子どもとの関わり→ありがとうを言う 2019年03月21日(木)

 

子どもとの関わり→テレビの時間を削る 2019年03月09日(土)

 

子どもとの関わりの見直し 2018年11月06日(火)

 

子どもとの関わりを見直す方法 2018年09月11日(火)

 

 
 
 
 
 
 
 
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