佐賀のお茶屋さんのほとめきっぷりは
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![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240112/13/tuk-masa/7a/5b/j/o1177111115388555129.jpg?caw=800)
歴史に残るレベル
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(私が買い足したお茶↓)
能登半島地震から19日。
やっと孤立地域はなくなったと、
さきほど能登県知事が宣言してらっしゃいました。
子どもたちの心のケアの必要性についても報道が増えてきていますが、
今まだ、見落とされてるんじゃないかなあ・・・というものがあるので、記事にしておきますね。
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240118/00/tuk-masa/58/9e/j/o0800120015390697785.jpg?caw=800)
地震ごっこ、津波ごっこについて、です。
被災地の子どもたちはもちろん、
テレビなどで映像を見ただけの
「エア被災」児までが、
地震や津波の恐怖の後遺症として、
やり始めることがあるのが、
地震ごっこ、津波ごっこ。
たぶん、あまり知られてないと思います。
心理学や社会学を学んだ経験のある私でも、
自分の子どもが東日本大震災後、
折り紙の動物たちを使って、
地震津波ごっこをしているのを見つけるまでは、
ほとんど知らずに生きてきたのですから・・・。
ムスメは当時6歳になったばかり。
生まれて初めて震度5を経験し、
保育園のお昼寝を中断して防災頭巾をかぶって園内避難。
帰宅後に、
テレビから流れてくる津波の中継映像を延々と見てしまったのです。
テレビは消しておくべきだと気づいたのは、
さんざんっぱら見てしまった後。
まさに、後の祭り。
気付いた時には、
ムスメは家にあった折り紙の動物たちを両手に持っては揺らして、
「揺れるね、
怖いね、
ちゅなみだよ、
たすけてー」
繰り返し、繰り返し、
動物たちを津波に巻き込ませていたのです。
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240119/15/tuk-masa/4b/6a/p/o0477035515391241106.png?caw=800)
あ、これ、ヤバいやつだ。
直観しました。
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240119/15/tuk-masa/c8/24/p/o0934059015391247570.png?caw=800)
実は京都の大学で心理学を教えていた山形時代の同級生が、
電話が通じたらすぐに、
同級生の安否確認の電話をくれると同時に、
「もし、子どもの様子で、
何か変わったことがあったら、
すぐに相談してね」と言ってくれてたので、
何をさておいても電話したところ・・・・、
「出たんだね。
叱ってはダメだよ。
対処できない恐怖を
遊びの中で反芻して
乗り越えようとしてるのだから」と
教えてくれたんです。
大人から見れば、
ギョっとするような状態ですが、
病的な状態ではなく、
健全な反応なのです。
子どもの心が必要としている、
健康的な行動なのです。
詳しくはこちらのサイトで。
コンパクトに分かり易く書いて下さってます。
◆「地震ごっこ」はゆったり受容を!災害後の子どもの心のケア
https://hoiku-shigoto.com/report/archives/15785/
自分を襲った理不尽で抵抗しがたい恐怖を、
子どもたちは
言葉や動作を通して自分の心の外側に追い出し、
自分の内面=心の中に、
平穏を取り戻そうとしているのです。
だから、
不謹慎な遊びだからといって止めてしまうと、
言い知れない恐怖や無力感が、
いつまでも心の中に居座り、
子どもたちの柔らかい心を蝕み、
内側から壊してしまいかねないのです。
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240119/15/tuk-masa/0c/8a/p/o0897066815391247601.png?caw=800)
あたかも、
結弦くんが、
震災の苦しみを、
レクイエムに落とし込んだように。
いえ、そもそも、
彼の震災後のシーズンは
悲愴とロミジュリから始まったのです。
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240119/16/tuk-masa/68/a4/j/o0354051215391249188.jpg?caw=800)
あのシーズンの結弦くんに、
津波を想起させるような振り付けと、
大切な人を失った悲しみを慟哭させる瞬間を与えた奈々美先生には、心の底から感謝する以外に、もう、言葉もありません。
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240119/16/tuk-masa/ee/bd/j/o0342051215391249192.jpg?caw=800)
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240119/16/tuk-masa/32/cb/j/o0353051215391249435.jpg?caw=800)
地震ごっこは、
色々な形で現れます。
●地震ごっこの例
地震だ!と言って、地震の様子を再現し、逃げたり隠れたりするふりをします。
・家具を「震度6」などと言って揺らす
・積み木を積み上げ、わざと崩して「家が崩れた!逃げろ!」などと騒ぐ
・手など身体を揺らして「地震だ!」と叫ぶ
・地震速報の音声の真似をする
でも、大人として、
見ているだけ苦しくなることもあるでしょう。
避難所であれば、
周囲の大人の目もあって、
地震ごっこを続けさせる訳にもいかない場面も多いでしょう。
●子どもへのかかわり方
なるべく、大人の迷惑にならない場所で遊ばせ、
できるだけ落ち着いて受容してゆき、
共感して見守ってあげましょう。
もし自然な形で介入していくことが可能なのであれば、
そのごっこ遊びが「それでも助かった」というストーリーで終えるられるように導いていけたら、良いですね。
●危険を伴う状態にエスカレートした場合
阪神淡路の時には、学校で椅子を山高く積み上げた中学生が、一挙にそれを突き崩すという、かなり危険な遊びを始めたという報告があったそうです。
このような場合は、流石に危険なので、
受容する訳にもいきません。
遊び自体には共感と受容の態度を示しつつも、
「それは危ないからやめよう」などと声をかけます。
小さい子どもで興奮して暴れているようなときは、抱きとめる、表情から見てとれる感情を言葉で代弁してあげる、などの受容の方法があります。
●災害の実体験のない子どもにも
東日本大震災の時には、米国在住の日本人の子どもたちが震災の映像を見たために、同じような行動をとっていたという報告もあるそうです。
以上、私の個人的な経験と、
ご紹介したHPの内容と、
さらには、
身近な専門家たちから教えていただいたことを取り混ぜて書きました。
切羽詰まった命の危険がひと段落した今、
子どもたちの変化が目立ってくる時期かと思います。
被災地に救援の手が及ぶようになったからこその、
被災地の映像の多さが、
子どもたちに、大人とは違う恐怖を与え始めた時期でもあります。
私のムスメは、
ごっこ遊びと同時に、
赤ちゃん返りもしました。
私の胸にしがみ付いて離れず、
なんとか、安心感を得ようとしているようでした。
ただただ、受け止めて、
大丈夫だよ、と声掛けするしか、
ありませんでした。
避難所でも、
そんな風になってしまって、
大人の手を煩わせる子どもも少なくないかもしれません。
赤ちゃん返りした子どもに甘え行動を禁じると、
赤ちゃん返りが長引き、別の形で迷惑行為を始める場合もあります。
そして、心の傷は、さらに深まるのです。
どうか、そのような子どもに手を焼いている親御さんを見つけたら、
その親御さんが子どものケアに専念する時間を作れるよう、親御さんのサポートをして差し上げられる方が
近くにいて下さるようにと、
ただただ、祈るばかりです。
避難所では人手が足りないでしょうし、
甘えへの寄り添い行為を
「しつけのできない親」として非難する人もいるでしょう。
なかなか、苦しい状況になるだろうとは思いますが、
この記事を読んだ方だけでも、
被災地の子どもと、
その親の見せる「一見、不適切な行動」に対して、
寄り添っていっていただければなあ、と思います。
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20240119/15/tuk-masa/7a/94/j/o0768094615391246724.jpg?caw=800)
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【参考図書】
ちいさいひと 青葉児童相談所物語(3)
東日本大震災における宮城県内の児童相談所を取材し、関係者の証言と事実を基に構成したフィクション。津波によって県の合同庁舎に閉じ込められてしまった児童相談所の職員たち。脱出の見込みも立たず、自らの家族の安否もわからない中、児童福祉司たちは不安に震える子どもたちや妊婦などの地域住民のケアをしていた。
そしてようやく合同庁舎から脱出できた児童福祉司を待っていたのは、それぞれが担当する子どもたちの安否確認だった。虐待の疑いがある子どもを探すため、県内に200箇所近くある避難所を回る、児童福祉司の梅原や佐藤たち。そしてボランティアとして被災地入りした相川健太が目撃した光景とは…?
【リンク集】
災害時の子どもの心のケア
https://www.blog.crn.or.jp/mentalcare.html
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アマビエさま、どうか日本を、ていうか、
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左から、リアド・サトゥフ氏、ねこまさむね、水木しげるさん
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