七転び八起き

不登校に直面した時　その17

「不登校に直面した時　その16」　の続きです。長女は、中学卒業後の進路として、病弱系特別支援学校の高等部を希望していました。その支援校の窓口になって接して下さって先生は、自閉症スペクトラム支援士の資格を持つ方でした。おかげで、長女の抱えている困り感にも、いろいろと寄り添って下さり、本当に助けられました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当時、窓口になって担当して下さった先生には、長女が受験する頃まで、親身になって関わって頂きました。たびたび私が不安なことをかなりの長文でメールに書き、相談として送ると、翌朝には、同じようにかなりの長文で、一つ一つ私の不安に思うことを説明して下さったり、長女に対する考え方を示して下さったり、常に親である私を励まし支えて下さったお返事を下さっていました。それが、当時、どこに相談に行っても、「まず見守りましょう」しか言ってくれない対応に途方に暮れていた私にとって、どれほどありがたく感じたことか！この先生ほど、親身になって私の不安を受け止め、さらに具体的な解決策を示してくださった方は他にはいらっしゃいませんでした。学校の先生も、登校支援教室の先生も、主治医も、他のあらゆるカウンセラーも、誰もしてくれなかったことを、してくれた方でした。今でも、あの先生のおかげで、長女の道は開けた・・・と感じており、足を向けて寝られない思いです。当時も、ずっと家にいるなら、月に1～2回でも、支援校に来て、発達障害の困り感を軽減するためのトレーニング的なことをやってみる？と誘って下さり、長女は定期的に先生のもとに通うようになりました。通っているときは、もちろん私が車で送迎です。指導時間には、時間をつぶし、終了予定時間にまた迎えに行く・・・という感じで、私の仕事が休みの日に、こちらの都合にも合わせて対応して下さっていたのです。少しずつ、出来ることをステップアップしていき、時には、現役の高等部のクラスに特別に参加させてもらって、一緒に工芸などの授業でものを作らせてもらったりも・・・。中の先生方にも、それとなく観察していただき、見守って頂きました。無事、入学試験にも行くことができ、もちろん成績で合否を決める学校ではないので、合格を頂き、なんとか中学卒業後の進学先が決まったのでした。もちろん、この頃も、家庭教師の先生には、ずっと来ていただいていて、最低限の学習はなんとなく指導してもらっていました。英語や数学は教科書の範囲は一通りやって頂けて今でも、それも娘の基礎学力になっていたのだろうな・・・と感じています。とにかく当時は、出来ることは何でもやってみよう！と思うような、藁にもすがる思いで、長女の不登校と向かい合っていました。まるで永遠に出口の見えない暗闇を歩いているような気分で・・・。それでも、いつか明るいところに出れる可能性を信じて、打てる手は打っておきたい…というような。でもね、のちに言われるんですよ、長女から。ママはいつでも、レールを敷いて、そこを私に歩かせようとしてた・・・ってね。なかなか、苦い、一言です。　　　　　　　　

不登校に直面した時　その16

長女が中学3年生になり、卒業後の進路について、あれこれ悩んでいた頃のお話です。不登校に直面した時　その15　の続きです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ふと思い立って、病弱系の特別支援校の高等部はどうだろう？と・・・。たまたま、自宅からバスで一本で通える場所に、県内に2校しかないというそういうタイプの特別支援校があり、まずはメールで、ご相談させていただくことにしました。すると、その学校の担当の先生から、とても丁寧なお返事を頂き、一度直接ご相談にいらっしゃいませんか？と、案内を頂きました。日時を決めて、長女とともに伺い、担当の先生と面接させて頂いたところ、その先生は自閉症スペクトラム支援士の資格も持つ、発達障害にも知識と理解の深い方だということがわかり、長女の様子を見て、また、通院している先の主治医にも断定はされないものの「何らかの発達障害があると思われる=広汎性発達障害」と診断されていることもあり、そういう面は感じたと、のちにメールをいただきました。その時は、どんな進路が考えられるか？ということについての相談にのって頂き、同時に、その特別支援校の高等部も進学先の候補として考えていく・・・という方向で、校内を案内していただいたり、説明を受けたり・・・しました。長女にとっては、静かで、一クラス数名程度の超少人数クラスだというのも安心感があり今まで見学に行ったどの学校よりも、気に入ったようでした。先生たちも、困り感に理解がありそうだし、ここなら頑張れるかも・・・と思えたようです。そこで、担当して下さった先生に長女の意志も伝え、その時点ではまだまだ、いろんなハードルがありましたが、入学できる可能性を考えて頂けるように話を進めていくことに・・・。担当の先生がおっしゃるには、長女のように集団に恐怖心のある子にとって、通常の全日制高校の人数は非常に負担になることや、かといって、少人数制の教育をしてくれる私立学校を探して入学するとしても、今度は学費が年間２００～３００万はかかるだろうと。また、現在、心のケアや中学での学力不足をケアしながら、体調に合わせて対応できる環境が望ましいだろうとも。それらを考え合わせると、病弱系特別支援校の高等部へ入学しそこで過ごすことがかなり理想的と言えるのではないか・・・ともおっしゃっていただきました。病弱支援校というのは、もともと、難病などで普通の学校に通うことができない子や、同時に医療の支援が必要な子の為の学校ということもあって、生徒たちの半数程度は隣接する公立病院で入院生活を送りながら登校してくるのです。それ以外の自宅から通う子たちの中には、何らかの体の疾患があり、合併して発達障害などがある場合・・・というのが基準になるようでした。とはいえ、学業よりも病気療養を優先する学校であることもあり、普通の全日制航行のように高い学力をつけることを目標としているわけではない…ということは認識しておかなければなりません。学校で使う教科書も、かなり優しいレベルのものに決まっていました。ただ、生徒３～５人程度に対して、先生1人での授業ですので、個別に必要なことを補うという面では、対処して頂きやすい環境でもあったと思います。長女の場合は、何らかの発達障害は認められる…と診断されるものの、身体の疾患・・・というのが、重大なものがないわけです。喘息気味だったり、緊張するとすぐにお腹を壊したりする・・・という症状もお伝えしたところ、担当の先生が、長女の主治医と直接相談して下さり、「過敏性腸症候群」の診断名と「広汎性発達障害」で、学校側に打診して下さることになり、最終的には、それで、入学試験を受けられることになりました。最初、中学の担任にそれを伝えた時には、担任はかなり驚いていました。「そういうところは、喘息とかそういうことで、一時的に転籍する生徒はいても、最初から入学する・・・という学校だという認識がなかった」そうです。でも、窓口になってくださっていた支援校の先生ともやり取りして、説明を受け、良さそうなところかもしれないね・・・と納得して頂くことが出来ました。特別支援校というと、「障碍者」のレッテルを貼られることになり、リスキーなのではないか？という意見もありましたが、長女も私達親も、「内容重視」でここを選びました。なぜなら、病弱支援校の高等部には、一般コースと進学コースがあり、進学コースでは全日制の高校と同じカリキュラムで指導して頂けるので、卒業後高卒扱いになること、それゆえ大学や専門学校などに進学することも可能だという事がわかっていたからです。さらに、長女のような集団に対して恐怖心が強く、一般校に入れるには不安が大きい場合、この高等部での3年間、超少人数クラスで心のケアもしてもらいながら、リハビリ期間として3年間を過ごすことができるのが最大のメリットでした。もちろん、一般校よりも、長女のような辛さを抱える子に寄り添ってもらえる先生たちがいてくれることも大きな助けになります。ただ、同じクラスになる子には、例えば筋ジストロフィーなどの難病の子がいるので、普通校では決してお目にかかることがないタイプの子でもあり、そういう子に対して、恐怖心を感じる子の場合は、難しいかもしれません。長女には、そういう偏見を持つ感覚がなかったので、かえって世の中には色んな困難を抱えて頑張っている子がいる・・・ということを知る良い環境だったと思います。進学先を探して説明会に行っていた時、私立、公立の全日制は、長女にはきつすぎると感じましたし、通信制サポート校にも行きましたが、ここでは受け入れてくれる雰囲気はあるものの、実際の指導面では、手薄な面も感じられ、また学費がかなり高くなることも問題点でした。特別支援校は、県立なので、学費もかからず、さらに通学費用などを、のちに申請すると世帯年収に応じて、何割か返金されるという恵まれた制度もあり、あらゆる面で、受けられるサポートは、恵まれていると感じられました。クラスが、超小人数制だというのも、病弱校ならでは！なのです。同じ特別支援校でも、軽度知的や、身体などでは、こんなに少人数のクラスにはなりません。そのあたりも、非常に恵まれている環境だと感じました。*ただし、どこの都道府県でも、大変数の少ない支援校ですので、通いたいと思ってもそもそも通える範囲になかったり、入学受け入れ条件が厳しくて、なかなか入れない・・・という場合も多いと思いますので、あくまで参考にお考え下さい。続きます

不登校に直面した時　その15

さて、中3になっても、まったく登校できないままの長女でしたが、3年生になると、やはり問題になってくるのは、進路決定のこと・・・ですね。中学は、全く登校していなくても、成績が斜線を付けられても、欠席数が多くても3年経てば自動的に卒業・・・です。本人が強く望めば、残って再履修もできる・・・と聞いたような気もしますが、恐怖心のできてしまった中学に、何年籍を置いても、状況が好転するとは思いにくかったですし、それなら卒業後に環境を変えて、心機一転した方が、まだ、可能性がありますよね。しかしながら、長女には中1の1学期しか成績がついていません。後は、登校もできず、定期試験も部分的に受けた事はあったかもしれませんが、結局成績を付けて頂くことはできず、斜線ばかり・・・でした。欠席日数も、ものすごいことになっています。そうです！高校受験には大切なはずの「内申点」がないのです！！これでは、そもそも受け入れてくれる高校はあるのだろうか？という不安が・・・。さらに、中学で全く登校できなかった長女が、普通の全日制高校に運よく進学できたとして、果たして無事に通えるものだろうか？という疑問も当然ながら湧いていました。では、どうしたらよいのか？担任の先生にも相談し、まずは内申不問の私立や公立の底辺校などの可能性のありそうな高校の学校説明会に行ってみることを勧められました。同時に、通信制サポート校などの提案もありました。それと、これは数が少ないのですが、公立の通信制高校や、単位制高校と言われる、3部制の高校、定時制高校　なども候補にあがりました。3年で卒業にこだわらなければ、単位制の高校で少しずつ単位を取得し、最長６年までに卒業に必要な単位を取得し卒業する・・・という方法もあるのです。また、逆に通信制サポート校のように、本来は自力でこなすべき通信制の提出課題をサポート校に通う事によって、わからないところを教えてもらったり、登校習慣をつけて、規則正しい生活や、他の生徒たちとの交流の機会を持てる取り組み易いタイプの高校もあり、中学で不登校だった子の進学先としては人気があります。夏休みを使って、長女を連れて、何校か学校説明会に参加しましたが、どこでも体調が悪くなることばかりで、長女が行きたいと思える学校も見つかりませんでした。まだ、許容範囲かな…と感じられたのは、辛くなさそうな通信制サポート校くらいだったかな・・・。でも、ここは、通信制高校の学費とサポート校の学費をダブルで払うような学費になる為、学費もかなり高めになります。それが、経済的にあまり余裕のない我が家にとっては悩みどころでもありました。出来れば、高校卒業後も、（本人が望むなら）大学へ進学させてやりたいという思いもありましたから、そのために学費はなるべく取っておきたかったのです。さて・・・、どうしよう？悩みます。続きます

不登校に直面した時　その14

結局、中学3年生になっても、教室に復帰することはできなかった長女でしたが、不思議と、自分の参加したい行事には、頑張って体調不良を克服しながら参加する・・・という価値観を持つ子でした。本当は、毎年秋に開催される「合唱コンクール」に、何よりも参加したい思いがあったのですが、合唱というのは、発表会の前に何度もクラス全員で練習を積んで、仕上げて行く過程があるため、こちらが希望して、放課後個人的に先生に曲を教えてもらいに通ったり、家で練習したりして、本人が参加する気で頑張っていても、結局は本番前の全体練習に参加するのが条件・・・というように言われ、それが無理だと、本番にも参加は難しいと担任から言われ、結局頑張って練習したにも関わらず、本番に参加はさせてもらえなかったりしました。1，2年ではまだまだ参加できるほど、元気がなかった長女でしたが、3年生最後のチャンスということもあり、せめて1回だけでも参加してみたい！という思いが長女にはあったのですが・・・。この時も、長女の中には、担任の先生は、優勝したいから、仕上がりを気にして私を排除したんだ！と、絶望して泣きわめいていましたが、担任の先生の説明としては事前練習にも出てこない長女が本番だけ出てきて、クラスでの仕上がりの雰囲気を壊すようなことになり、結果優勝できなかったりすると、長女自身が悪く言われたりするかもしれないことを心配して…ということでした。確かに、そういう面もあるのかなぁ？と思いましたが、優勝することより、クラス全員で参加できたことに価値がある・・・と先生が説明して下されば、良いことではなかったのかなといまだに、その時のことは、少し苦い思いで思い出すことがあります。中学って、そういう集団で同じように出来ることを、何より求められる場所だな・・・って痛感しますね。そこに、個々の良い点を伸ばすという発想は薄く、全体の中でのそつないパフォーマンスを何より求められる！それを乱す生徒は、異分子であり、時に排除しても良い・・・という理論を感じ、悲しかったことを思い出します。そんな長女が、中学最大のイベント（と本人が位置付けていた）修学旅行には、どうしても参加したい！と、いつになく強い意欲を見せていました。実は、それ以前にも林間学校のようなイベントの時にも参加したいと直前まで頑張って調整していたことがあったのですが、この時は自然の中での体力的にも割とハードなものであったこともあり、担任の方からも、そんなに無理して参加しなくても良いのでは？と打診があったり、本人もやはり直前になると体調が悪化したりして、不参加になった・・・ということがありました。それもあり、参加したかった合唱コンクールにも参加できなかったこともあり、このままでは、自分の中学生活の思い出が何もなくなってしまう！と焦りも感じたのか、ずっと学校にも行けていなかった長女なのに、なぜか3年生の修学旅行にだけは、ものすごく意地になって、何とか体調も整えて（と言ってもかなり無理はしていたと思います）参加したのです。もちろん、何かあった時は、連絡が来て、最悪の場合、親が現地まで迎えに行って途中帰宅・・・となることも了承させられました。本当は、親も同行して、別の宿に泊まって待機してもらいたい・・・と最初、学校側から打診されたのですが、さすがに仕事もあるし、費用的にも負担が大きいことなので、それは無理だとお断りし、まず参加させて頂いて、ダメな時は迎えに行くという条件で参加を認めて頂いた…という経緯がありました。ですから、何とか長女が修学旅行に出発できた後も、途中で学校から連絡が来るのではないか？と、落ち着かない時間を過ごしました。何とか連絡もなく、予定日に無事帰宅した長女を見て、どれだけほっとしたことか・・・。京都に行ったので、お土産に「八つ橋」を頼んでおいたら、何種類もの「八つ橋」を、大量に買ってきてくれました。あまりに色んな味のものがあって、どれにしていいかわからなかった～！！って言いながら・・・。先生からも報告があり、元気に過ごせていました・・・と。結局、夜寝るときは、養護教諭と一緒に寝かせてもらったみたいです。それ以外にも参加を見合わせたところも部分的にはあったようですが、とにかく皆と一緒に修学旅行に参加できた！という事実は、長女にとっては、ある種の達成感になったようです。こういった学校行事に関しては、通常はどちらかといえば、不登校の子の場合、参加したがらない場合の方が多いと思います。本人が参加したがらない場合は、無理強いはやめた方が良いと思いますが、もし、長女のように参加したい…という場合は、学校側とも事前に相談して、出来るサポートはして頂き、なんとか参加して思い出を残させてやることもできるかと思います。親の負担も、大きくなる場合がありますが、出来る範囲で・・・。

不登校に直面した時　その13

中学校で長期不登校にどっぷりつかってしまっていた長女。中1の1学期の終わり頃から崩れ始め、2学期からは完全不登校になりました。それから、登校指導教室や、スクールカウンセリングや、保健室登校へと、再登校できるようになる可能性を、あれこれ模索し、感情の浮き沈みが大きかったり、学校への恐怖心が強かったり、学校生活での困り感があったりが心配になり、児童精神科のいる精神科外来にもかかったり・・・。また、日常では、ここアメブロでブログを書き綴る事によって、当時つながっていたブロ友さんたちと励ましあって心のバランスを取っていた母親である私。それでも、変わらぬわが子の不登校の現実に、そういった親たちに向けて開かれる「不登校についての講演会」のようなものに申し込み、参加したこともありました。普段は、仕事をしている私にとっては、他の不登校の親たちとお会いして話を聞く機会はなかなかありませんでしたが、そういった集まりに参加すると、集まっている皆さんすべてが不登校のお子さんを抱えていらっしゃる方ばかり・・・。これは、日常の生活圏内ではあり得ない環境でしたので、今でも印象に残っています。まず、自分だけではないんだ・・・という気持ち。こんなに不登校のお子さんを抱える親が世の中にいるのだ・・・と感じ、どこかホッとした気持ちでした。さらに、講演会の後で、参加者たちがグループに分かれて、お互いにディスカッションする時間も設けられていて、お互いに現状を自己紹介した後、話を聞きあうことで、これも共通の感情を確認できたり、新しい気づきがあったり・・・。参加したからと言って、即わが子の不登校が解決するわけではないのだけれど、それでも、一人で家の中で悶々としているよりも、ずっと気持ちが救われるものがありました。特に、お互いに全く知らない方同志だからこそ、わが子の不登校の話も気楽にできますし、自分が気づかなかったことを、違う面から見てアドバイスがいただけたりすると、思い切って参加してよかったなぁ～という気持ちにもなるものですね。私はまた、当時このブログで、知り合った不登校ママさんたちとも、たまにオフ会をして普段近所では吐きだせない気持ちを語り、共有していただくことでも大分助けられました。一人で、わが子の不登校と戦っていると、気持ちもいつの間にかふさぎ込んでしまったり親の方がうつ状態になって、体調を崩したり…色々と、サポートする親の方にもトラブルが起こりがちです。それを和らげるためには、悩みを共有したり、吐き出せたりする場所があることは、とても大切なことだと思います。スクールカウンセリングにも定期的に通ってはいましたが、そこで気持ちを吐きだし、また、同じ立場の親たちと会って話すことで、孤独感を軽減し、結局はわが子に強く当たる・・・という被害を軽減してくれることになるんですね。再度、繰り返しておくと、不登校になっているわが子は、ただでさえ弱っているのです。そこに、親が、不登校を責め立てるような態度や言葉を出してしまうと、子どもは非常に傷つきます。親への不信感も強くなります。まずは、親が敵ではなく、味方だ・・・とわかってもらえるようになるには、これをなくして行くことが大事だと思います。母親は、常にわが子の状態を一番近くで見ていることが多いので、わが子への理解も早いのですが、仕事で一緒にいる時間の少ない父親や、祖父母などの与える影響も少なくないです。父親が無理解で、社会の常識でわが子を責めてしまったり、祖父母がきつく当たったりする環境は、不登校解決をこじらせる可能性大だと思います。すべての身内が、よき理解者になることが理想ですが、それが難しい時は、少しずつ理解を求めつつ、過度な接触は避けるようにするなど、配慮が必要な場合もあるかもしれませんね。幸い、長女の場合は、父親も社会不適応な面があったことで、祖父母の理解もありましたし長女を責め立てる者は身内にはいませんでした。それは、ありがたいことだったと思います。

アメンバー限定記事次女のこと

不登校に直面した時　その12

そういえば！と思い出したことがあります。不登校になったばかりの頃から、少し元気が出てくるまでの間の一番本人も辛そうな時期…のことですが、昼夜逆転などが起きている時、身の回りの清潔を保つことさえ、ままならなくなる時期が…あるんですよね。普通であれば、当たり前にする毎日の歯磨きや、お風呂に入ることなど・・・、しんどい状態の時には、とにかくそういった生活習慣が、ガラッと崩れたりします。まあ、毎日お風呂に入らなくっても、そうそう病気になりませんから、大丈夫。歯もね～、なかなか磨けなかったりしますよね～。それも、まあ、磨かなくたって、死ぬわけじゃないですからね～・・・と割り切る事も時には必要ですよね。（虫歯が増えるのは悩ましいけど、後で治療はできます！）とにかく、大切なのは、心が元気になって、ふんわりとした状態になって行くこと！動くのもしんどい状態の時には、無理してお風呂入ったり、歯磨きしたりも、出来ない事もある！と認めてあげましょう。それでもね、たぶん出かける用事があるときには、頑張ってお風呂入りますから～。心のパワーが回復してくれば、だんだんそういうことも、また出来るようになってくるものです。それと、心が疲れている時って、過眠傾向になりますね。それも、その子の身体と心が欲していることなので、必要なだけ睡眠もとらせてあげましょう。長女も調子の悪い時には、一日12時間以上寝ていた・・・なんてことも良くありましたよ。おかげで、不登校している間に、身長が急激に伸びて、久々にあった同級生に驚かれたり・・・なんてことも。成長期の子どもにとって、睡眠はとても大切です。長女は、体調の悪い時でも、食事はそこそこ食べてましたし、睡眠もたっぷりとれていたのでそういう点では安心だな・・・と思っていました。落ち込みの激しい時には、よく「しにたい」と、口にすることもありましたが、それは、本当にしにたいのではなくて、「死にたいほど苦しい、つらいよ～」という意味。だから、真に受けて、オロオロし過ぎず、「それほどつらいんだね～」と気持ちを受け止めてあげて下さいね。本当に辛い時には、ただ、「そうなんだね。つらいね」と同意してあげることで、子どもは救われるものです。

不登校に直面した時　その１１

中1の2学期から、完全に不登校になってしまった長女・・・。中学校の勉強は、それなりにその後の要になることを教わるわけだし、このまま、ずっと学校に行かないとなると、学業の遅れも心配になってきますよね。そうかと言って、通信教育教材などをとっても、決して自ら進んでそういうものをやれる子ではなかったので、学校に行かなくなってからは、本当に勉強とは離れてしまったような状態でした。そこで、いろいろ考えた挙句、長女に家庭教師を付けたらどうだろう？と考えるようになりました。・・・・と言っても、我が家は、それほど余裕のある生活ではなかったのもあり、〇〇家庭教師センターのような業者さんを通して頼むと、指導料もどうしても高額になります。そこで、ネットで自ら家庭教師やります！と出している、なるべく近くにお住まいの大学生を探し、英語と数学だけでも指導していただきたいと交渉することにしました。最初は、指導して下さる学生さんの都合もあり、英語と数学を、それぞれ別の方にお願いすることに。一人は、地元国立大薬学部3年生の女性で、もう一人は、地元の私大医学部1年生の男子でした。二人とも理系でしたが、数学が得意だという女性の方には数学を、帰国子女だという男子には英語を教えてもらってました。始めたのは、中2の秋頃からでしたが、数か月で医学生の男子は、2年に上がると校舎が変わり遠方になるので・・・と3月にはやめることに。その後は、薬学部の女性の先生に、英＆数両方を指導していただくことになりました。あちらの都合もあり、基本週１×2時間の指導で、都合により日時を変更したり、長期休みの時には、少し指導日を増やして頂いたり・・・と、柔軟に対応して頂きました。この先生には、彼女が大学院に進んだこともあり、長女が高2になるまで、約3年半お世話になり、娘とも息が合って、それなりに長女の基礎学力をつけて頂くことが出来たと感じています。今でも、大切な長女のサポーターの一人であったことに、感謝しています。ちなみに、この時は、個人契約でしたから、１ｈあたり2500円で1回5千円、月に2万円程度の指導料でした。塾に通わせても、もっとかかると思うので、良い先生に当たれば、完全個別指導で、本人に合わせて教えてもらえるので、かなり効率も良かったと思います。学校に毎日通っていれば普通に習う範囲のことでも、不登校になり、教科書も開かない日々では、親も本人も不安なものですよね。かといって、週に2時間のレッスンではさほど意味がないのでは？と感じる方もいるかもしれませんが、集団の中でぼーっとしていても1時間、マンツーマンで集中して勉強しても1時間・・。後者の1時間の密度は、集団の中でだらだら行うよりも、むしろ集中して、密度濃く学ぶことができるメリットもあります。塾だと、たとえ個別指導塾に行ったとしても、1対２とか1対３とかで、ずっと見て指導して頂けるわけではなかったり、塾の決められた問題を解かされ、解答を持った教師が〇つけするくらいだったり・・・とレベルも色々ですから、そういったものと比べても、指導力のある家庭教師に当たれば、かなり有効に指導していただける可能性はあると思います。まあ、少しずつでも勉強を進めていくことで、子ども本人も、学習面での焦りが、少しは薄まるのではないかな・・・と。ただ、本人がやりたがらない時には、無理強いはしない方が良いと思います。本人も不安になって、勉強したいな・・・という気持ちが起きてから・・・で構わないと思います。焦らずに、子ども本人の様子をしっかり見て、対処したいものですね。

アメンバー申請を下さる方へ　

長女の過去を振り返って、「不登校に直面した時」を、シリーズでアップし始めました。長年、アメンバー限定記事ばかりアップしていたので、間違って、アメンバー限定でアップしてしまったりするせいか、何人かの方から、アメンバー申請を頂いていおります。しかしながら、この振り返りシリーズは、今後もオープン記事で書いていく予定であることや、過去の限定記事は、とてもプライベートな詳細を書いている関係もあり、普段から交流の無い方に、オープンにするべき内容ではないと考えています。ですから、アメンバー申請のみ頂いても、その方がどういう方で、限定記事を必要としている方かどうかが全く判断できませんので、受理できない状態です。過去記事は、それこそ、当時長女が不登校になってもがいていた頃から、オンタイムで当時の様子や、自分の気持ちを綴ってきたものなので、文章量も莫大ですし、今読み返すと、どうかなぁ？と思う部分もありますから、それでもどうしても・・・とおっしゃる方であれば、読んで頂くことは構いませんが、上記のような事情もありますので、出来れば、申請時に、メッセージ欄から、ご自身の自己紹介を頂けると助かります。特に、何を期待して、アメンバー記事を読みたいと思われるのか？という部分を教えて頂きたいです。通常は、ご自身のブログを書かれていない方からのアメンバー申請はお断りしております。我が儘を言って申し訳ありませんが、ご理解頂けると幸いです。

不登校に直面した時　その１０

その後、少し元気が出てきて、保健室登校をしてみようか・・・という話が、持ち上がりました。一日数時間だけでも、昼まででもいいから登校してみる…ということで、保健室の先生にもご協力頂いて、はじめました。でも、やはりすぐに通えなくなりました。保健室に登校しても、中学校の授業を受けられるわけではないので、担当の先生が持ってきてくれるプリントをやったり・・・とほぼ自習です。しかも、保健室というのは、不登校の子専用の部屋ではありませんから、当然ながら、ケガや体調を崩した子などが、不定期に出入りします。そんな環境も、落ち着かず、また、集団恐怖も強かったので、校内から吹奏楽部の練習の音などが聞こえてくるだけでも、体調を崩したり・・・。まだまだ、長女には、学校で過ごせるような元気はなかったのです。保健室登校もダメで、市のやっている登校指導教室という場所にも相談に行ったり、長女を連れて見学に行ったりしたけど、ここも行く気がしない・・・と長女が嫌がったので、つながる事はできませんでした。ただ、この指導室の先生には、何度か娘の不登校のことで、カウンセリングをして頂く事が出来、苦しい胸の内を聞いてもらうことで、母親である私自身がかなり救われました。また、中学校内のスクールカウンセリングにも、私がしばらく通っていたことがあります。どちらも、最初は、長女のカウンセリングをしてもらおうと思い出向いたのですが、お母さまにもカウンセリングが必要でしょう・・・と言われ、長女自身は受けたがらなかったのもあり、私がその時々の不安や娘の様子などを話して、受け止めてもらうことで通うことになったのです。相変わらず、児童精神科医のいる病院にも定期的に通院は続けていました。ここの主治医は、あまりためになることも言わないものの、害になるようなことも言わず、また、薬も最低限の量で、決して山盛りの薬で薬漬けにするようなタイプのドクターではなかったので、長女は否定せず、薬も盛りすぎず、自分の話を聞いてくれる数少ない理解者だと感じられたようで、その後もずっとこの主治医の元に通い続けることになります。病院にも通い、可能な限りのことは、トライしていましたが、やはりなかなか現状は変わらないのでした・・・。

不登校に直面した時　その9

長女がぱったりと学校に行けなくなってからも、しばらくは、私自身、何とか登校できるようになるには・・・と、ネット検索して、「不登校」の文字を探しては、記事を読んでみたり、ブログの管理者に連絡をして相談してみたり・・・。かなりあがいていました。担任の先生にも、定期的に家庭訪問してもらうことになり、プリントやら行事の予定やら教えてもらっていました。そういうのも、後あと考えてみれば、つらくて行けないでいる学校のことを、そのたびに思い出すことになり、せっかく家で休んでいるのに、長女の心は全く休まらず、常に自分が学校へ行けない罪悪感を深めてしまうことになるものだったんですよね。担任の先生は、ベテランの小柄な女性でしたが、ただでさえ中学の教諭ということで、仕事が山のようにある状態にもかかわらず、週に2回ほど、随分長く訪問しに来て下さっていました。でもね、先生の方が「不登校」になった子のその後をたくさん見てきているから、想像ついちゃうんですよね。早く登校できるように・・・と焦る私に、先生は言いました。「おかあさん、でも不登校って、そんなにすぐに来れるようになるものじゃないですよ。」って。それを聞いた時もまだ、私は「そんなことわからないじゃない！なんで、最初からダメだって決めつけるの？」と、不満に感じていました。でも、とにかく、長女はその頃、体調も悪く、同じ年ごろの子を見ただけで、恐怖心で動けなくなる・・・という状態にまでなっていました。お薬は、多少効くかなぁ？程度のマイルドな量だったので、特に長女自身に、大きな変化が見られる…というわけではありませんでした。夜、悪夢にうなされて、何度も目が覚める！と訴えていたのも、このころだったかな・・・。本当に辛そうで、可愛そうだなぁ…と思うようになって・・・。不登校に詳しい方からは、とにかく今の状態の子どもを受け止めてあげるように・・・と。学校に行くことを、親が諦めてくれたら、楽になるのだ・・・と。そこで、ようやく私は無理やりにでも、こう思いこむことにしました。「長女は、学校へ行かなくても良い。」と・・・ね。長女にも、これまでの態度を180度回転させて、「もう学校に行かなくていいよ。」と伝えました。この時の私は、「ああっ、これで、もうこの子は、一生学校というところには行かない一生を送る子になるのかもしれない。」と、深い闇の中に落ちてしまったような感覚でした。これで、長女のプレッシャーは軽減して、元気になってくれるかなぁ？と期待したものの、そうでもなかったです。ただ、徐々に、親が自分のことを理解しようとしてくれている・・・とは感じるようになってくれていたのだろうと思います。以前より、長女と過ごす時間も増え、今まで聞いたこともなかった長女の胸の内を聞くことにもなりました。平日、私が仕事を休みの時には、なるべく誘い出して、車で外出に誘いました。行先は、たいていちょっと遠くのショッピングモールとかですが、長女は、この行きかえりの車での移動・・・が、とても好きでした。安心して乗っていられるプライベート空間であり、安心な母親だけしかいない。さらに、窓の外には、動く風景が映り、それを見ているとお出かけ気分を味わえて楽しく感じる・・・と、良く話してくれていました。でも、それは行きかえりの車の中だけね。現地について降りると、そこはもうたくさんの音と、人と、モノがあふれる世界。そこに入っていくと、すぐにぐったりして、調子が悪くなり、ショッピングを楽しめる・・・という状態には程遠い現実がありました。それでも、こうして私が長女を車で連れ出し、ランチを一緒に食べたり、お茶したりすることで、ほんの少しは、気分転換もできたのだろうと思います。

不登校に直面した時　その８

長女は、結局、中1の2学期から、パッタリ登校できなくなってしまいました。家でも、夜中はネトゲ仲間と、ネット上で集い、昼間は、ずっと寝ている「昼夜逆転」に・・・。よく、不登校になると、この「昼夜逆転」になる・・・と、嘆き悲しむ親がいます。私もその一人でした。だって、朝起きられなくなると、ますます学校へ登校することは、難しくなるんですから！でも、不登校になってる子の気持ちは、もっと別なところにあります。本当は、毎日通わなくてはいけないはずの学校に、どうしても体が言うことを聞かず、登校できない状態なんです。それが、大丈夫なことだなんて思っていないからこそ、罪悪感も強く感じているんです。朝、本来なら登校する時間に、そのプレッシャーから逃げるには、寝ていることが一番！起きていれば、その間、ずっと罪悪感につぶされそうになるんですから・・・。だから、ある程度元気になってくるまでは、当初「昼夜逆転」していても、あまり責めないで上げて下さい。それより、何より、一番大切なことは、まず、ゆっくり休ませてあげること。物理的に学校を休んでいても、精神的に追い詰められた状態が癒されないと、ゆっくり休んでいる状態にはならないのです。具体的に言えば、親が本当は登校してもらいたい…という思いを抱えながらも、ぐっとその気持ちを胸の奥にしまい込み黙って息をのむように、不登校のわが子をはれ物に触るように扱う・・・なんてのは、言葉で言わなくても、わが子は親が不満に思っている事、今の状態をダメだと思っていることがわかってしまうので、それによってストレスを感じてしまうのですね。そして、親にこんなにがっかりされて、自分がダメな奴だ・・・と、しまいには、自分を責めるようになります。不登校になるような子は、とてもまじめで、頑張り屋で、優しい子が多いのです。だからこそ、いろんなことで、つらくなってしまって、不登校になるのです。だから、大切なことは、親が、「今のままのあなたで大丈夫だよ」と、心から思ってあげるようになること。言葉でいうのは、簡単ですが、実際にどうすれば、そんな境地になれるのか・・・、当時の私も周りの先輩からのそんなアドバイスに、本当には納得できない気持ちでしたが、今なら、やはりそれが大事なのだと心から思います。だからこそ、不登校になってしまったわが子を変えようとするのではなくて、親が、自分の考え方、価値観を変える努力をすることが、何よりも大切なのだと言えるのです。

不登校に直面した時　その７

長女が中学に進学し、1学期のうちに、すでに部活で、クラスで・・・、ボロボロな状態になり、体調にも徐々に表れるようになって・・・。このままでは、本格的な不登校になってしまう！！そう不安視した私が、思いついたのは、長女を医者に連れて行こう！ということでした。イライラしやすく、切れやすい状態になっていて、さらにお腹が痛くなる…→下痢・・・と身体症状も目立ってきていたので、すでに親だけでは、対処できない！！と感じてしまっていたんですね。児童精神科医のいる病院を探しました。当時、不登校…ということだけではなく、娘の他の子たちとは異なる特徴を感じて、ADHDとかアスペルガーと言われる発達障害が問題の根本なのではないか？と思うようになっていたこともあったからです。児童精神科医のいる病院そのものが、非常に少なく、問い合わせてみても、予約が取れるのが半年先、一年先・・・と言われ、驚きました。ようやく、初診は予約なしで受け付けてくれる・・・という総合病院を見つけ、長女を連れて行くことに。夏休みの頃でした。主治医からは、診断名を言われることはなく、つらい時は無理して行かない方が良いね・・・というアドバイスを頂き、それから、月１～２回のペースで、その主治医のもとに通院も始めることになりました。一年先まで予約が埋まっている病院とは違って、ここの病院では、カウンセリングなどはありませんでした。主治医と最近の状況を話して、困っている点などがあれば、そこを伝え、どう対処したらよいか・・・を、主治医から聞く・・・という感じの診察です。とりあえず、感情の起伏が激しく、夜も眠れない・・・と訴えていたので、少し感情の起伏をフラットにしてくれるお薬と、入眠時に眠くなりやすいお薬を少し処方されました。最初に処方されたお薬は、飲み始めると音が半音下がって聞こえる！と、長女がパニック状態に・・・。すぐに病院に問い合わせて、とりあえず服用を中止し、次の時には、別のお薬に変更されました。9月になり、中学校は2学期が始まりましたが、始業式の日に登校して以来、長女はパッタリと登校できなくなりました。夏休みの課題も、私が把握して、出来るものから手取り足取りでやらせましたが、その頃の長女には、それどころではないしんどさが、襲ってきていたのです。もともと、長女はものすごくくそまじめな面と、納得できなければてこでも動かない・・・という頑固で反抗的に見える面の両方を併せ持っている子でした。だから、学校では、クラスでも部活でも、自分が納得できない事は、言われたとおりに素直にやりたくない。多少は合わせていても、はたから見たら、「この子、何してんの？」と、反感を買うレベルだったのだと思います。でも、長女の中では、自分はこんなに必死に頑張って合わせようとしているのに、いくら頑張っても、頑張っても、褒められることは皆無！親も先生も先輩も、ダメ、ダメ、ダメ・・・と、否定ばかりしてくる！だったら、もう何もしたくない！！そんな気持ちだったかもしれません。（実際、少し後になって、そのようなことを長女自身が言ってました。）わが子の不登校に直面した時、親は何とか学校に通える方法はないか？と、まず考えます。私にとっては、それは、「病院へ連れて行くこと」だったり、「部活を辞めさせること」だったり、「担任に娘の特性を理解してもらうこと」だったりしました。でも、すでに、不登校という状態になっている娘に、その程度のことを、後手に回ってやってみても、それによって、長女の内面に起きてしまっている「大きな変化」を、何もなかったことにはできなかったのです。

不登校に直面した時　その6

のちにはっきりとわかってきたことなのですが・・・。長女には、聴覚過敏の症状がありました。特にメンタル面でストレスが高くなっていると、かなりこの症状もひどいものになるようです。普通の音量でのTVやカーオーディオの音でも、体調が悪い時には特に、頭に鳴り響き、とても不快なようです。小さい頃、楽しいだろうと、遊園地やらサンバカーニバルのお祭りなどに長女を連れだすと、必ず体調を崩し、不快そうな状態に・・・。サンバのパレードの時には、耳を手でふさいでいたこともあります。俗にいう、繁華街や大きな音がいくつも重なるような場所、特に打楽器の音がうるさいところなどは、実は長女が最も苦手とする場所だったのです。実は、私自身が、少し難聴があり、40代後半くらいから、仕事の時には補聴器が必要な状態になったのですが、その補聴器を通して音を聞く場合、両耳で30万以上するレベルの補聴器を使っても、聞き取りたい音と、その他の騒音を、通常の人間の耳で聞くようにはコントロールすることができないのです。近くの音を聞き取りたいと音量を上げても遠くの聞こえたくない音まで同じように聞こえてきてしまって、とてもうるさく感じることがあります。そんな話を長女にしていたら、長女が自分の聞こえ方は、まさにそんな感じなのだと言います。通常、人間の耳って良くできていて、周りに色んな音があるところでも、自分の聞きたい音に注力すると、他の音があまり邪魔しないように聞こえて、うまくコントロールしてくれているように思われます。それが、長女の耳では、色んな音がお互いに主張してこれでもか～！！って感じで同時に襲ってくる…らしいのです。私も補聴器を付けているときは、遠くの普段気にならない音も聞こえてしまって、疲れを強く感じます。長女の耳では、それが日常的に起こっており、音を自らシャットダウンしない限り、ずっとワーッと襲ってきて、長女を疲れさせるようなのです。だから、長女は、昔から静かな場所が好きでした。森林や公園などの、人気のないところに行くと、とても癒される～とリラックスできるようすでした。音が疲れさせる・・・って、普段からしんどいんだろうなぁ～と想像しています。そうとは気づかず、小中学生の頃には、うるさい場所に連れて行っては機嫌の悪くなる長女にがっかりして・・・。せっかくいろんなところに連れて行っても、いつも不機嫌になる、扱いにくい子だと残念に思っていました。長女には可愛そうなことをしてしまいました。聴覚過敏の症状は、少しタイプが違うものの、長女の父親にもあったので、遺伝的要素も大きいのだろうと思います。長女の場合の方が、音を選別してコントロールできないだけ、さらに生活に支障をきたすことが多い気がしますが・・・。そんな長女が、親に強いられて？入りたくもない「吹奏楽部」に入部することになって・・・。女子なのに、体格が良いから・・・と白羽の矢を立てられたのが、チューバでした。本人はトランペットが希望でしたが、重くて、地味な旋律担当のチューバになったことで、ますますやる気をなくす長女。本人も、中学で頑張って、しっかりやり直そう！という思いは抱いて頑張っていたのだと思いますがもともと苦手だった集団の中で、空気を読んで先輩の先回りして動く…ということがうまくできなかった長女。率先して楽器を運ぶべき時に、ぼーっとしていて手伝わないとか、練習に積極性が全然感じられないとか・・・、先輩から指導を受けることも度重なり、朝練にも行けなくなり、さらに先輩から電話がかかってきたりして、しまいには母親の私まで電話口で、担当の先輩から文句を言われるようになり・・・。地獄のような日々でした。中学校の授業でも、相変わらず夜中のネトゲのせいで万年睡眠不足だったこともあり、よく授業中に居眠りをしていたみたいで、小学校の時同様、忘れ物や連絡帳を書こうとしない・・・など、先生から注意をいただくことも多く、クラスでも、部活でも、注意ばかり・・・。母親の私も、さらに娘を「正しく」指導しようと、娘にお小言を言うのですから、娘に安らげる場所なんかなくなっちゃいますよね。小学校時代のいじめも、すでにかなり長女の精神を蝕んでいたようで・・・。同じ小学校から、私立に進学する子以外は、同じ中学に上がってきていて、もう一つ隣の小学校からの子もいて、長女の小学校の頃を知らない同級生にも、同じ小学校出身のいじめっ子が「あいつ、小学校の頃いじめられてたんだぜ」なんて吹き込んだようで、また、同級生から変な態度を取られるようになった・・・と、長女自身感じていた様子・・。今となっては、どこまでが真実かはわかりませんが、長女が中学のクラスでも、いろいろな素行面で目立ってしまう存在だったことは、間違いないことだったのだろうと思います。こんな状態で、楽しいと感じることが全くない中学に毎日朝から通う日々で、クラスでも部活でも注意ばかりされて・・・。当然ながら、長女は徐々に体調を崩し、おなかが痛い・・・と朝登校できない日が多くなってきて、1学期の終わりの頃には、すでにかなりぼろぼろ状態でした。すでに不登校も始まっていたかな。夏休み中も、部活のこと、夏休みの課題のこと・・・で、トラブルばかりで・・・。このまま本格的な不登校になってしまったら・・・と考えると、親の私も、夜も寝られないくらいあれこれ悩み・・・。医者に連れて行こう！と、考えたのでした。

アメンバー限定記事日本海の冬といえば？

不登校に直面した時　その５

さて、小学校高学年での不登校は、五月雨から短期のもので済んで、卒業式までは、なんとか遅刻しながらも、登校出来ていたことに、胸をなでおろしていた私。卒業式では、大きな口を開けて、元気に歌う娘の姿を見て、涙があふれて止められませんでした。でも、これから始まる中学校生活というさらに大変そうな場所での毎日が始まると思うと、また、不登校になるかもしれない・・・と、内心不安で不安で仕方がありませんでした。きっと、娘本人もとても緊張していたでしょうし、親もまた、バリバリ緊張していたんですよね。長女が進学した中学では、ほとんどすべての生徒が、何らかの部活動に所属します。歌うことが大好きだった長女は、本当は合唱部に入りたかったのだけど、学年3クラスしかない小規模中学校には、選べるほどの部活はありませんでした。音楽つながりで行けば、合唱部はないけれど、吹奏楽部はあります。単純に、同じ音楽だから、楽しめるのでは？と思った私。娘に吹奏楽部に入るように勧めました。長女は、科学部か、演劇部に入りたいと言っていましたが、どちらも弱小規模で、部員数も多くない・・・。特に演劇部は、部員が3名？同級生の部員も一人いるかいないか…だといいます。それでは、部活で友達ができないじゃない！と、本気でその事を恐れ、演劇部ではなく吹奏楽部の方がお友達ができるからいいんじゃない？と、勧めてしまったんですよね。ところが、この「吹奏楽部」が、のちに大変なことにつながっていくとは、この時の私は、まったく想像していませんでした。部活で居場所ができて、友達もできれば、学校にも楽しく通えるようになるはず！単純に、そんなことを信じて疑わず、娘を自分の思う通りに動かしてしまっていたんだなぁ・・・と、後になって思うのでした。部活動を選ぶ時ぐらい、本人の希望を重視してやるべきだったのですよね。

不登校に直面した時　その４

前記事で、不登校やいじめにあっていた娘が「ネットゲーム」を、心のよりどころにしていた…ということを書きました。最近は、「ネットゲーム」はすでにすたれてきており、主流は、スマホでできる「ソーシャルゲーム」へと変わってしまっていますが、当時は、スマホも普及する前で、「ネットゲーム」の全盛期でした。私自身は、一度も「ネットゲーム」を経験したことがないので、詳しい内容については娘から聞いた話だけでしか分からないので、このあたりは突っ込まれてもお答えできない事が多いと思いますが・・・。当時の「ネットゲーム」には、現実の世界では、満たされないものを抱えた色んな年齢の人が、集まってグループを作り、その中で仮想社会ながら、コミュニティーが作れる場だったようです。娘も、小学生だった当時、とあるネトゲのギルドに参加し、高校生や20代、30代のかなり年齢の違うメンバーにも、ネトゲ内でのチャット機能で相手をしてもらい、もともと、言葉や反応にはかなり長けていたところもあったのか、ネトゲのギルド内ではメンバーたちから可愛がってもらい、そこで、現実世界とは全く別の、「温かい」コミュニティを感じていたのだろうと思います。当時は、そういう詳しいことも理解できず、私は、ネットゲームこそが、不登校の諸悪の根源かのように感じて、それさえ封印すれば、娘は普通に戻る！と・・・信じていました。だから、ネトゲにハマる原因である、娘にPCを与えてしまった父親にも、怒りを感じて居ました。父親に相談して、一定の時間以外は、PCをスリープ状態にして使えないように設定してもらったりも・・・ところが、賢い娘は、すぐにそのロック機能をやすやすと解除してしまうのです。完全に長女の方が上手でした。当時は、安易に娘にPCを与えてしまった父親にたいして、憎しみさえ感じていましたが、今になって思えば、当時、居場所がなかった娘にとって、人との交流ができ、いろいろ教えてもらえる場所が、「ネットゲーム」という世界にあって、良かったと・・・。本来は、その時に親がわが子の変化にもっと根本から向き合って、まずはわが子の本音を理解してやったり、不登校を責めるのではなくて、受容してやれれば、それが一番なのですが・・・。実際のところ、親もわが子が不登校になったすぐの頃というのは、何が起こっているのか把握しきれない状況ですし、なかなか「正しい対応」が出来ない場合が多いと思うので、何かしらわが子が心のよりどころにできる場所？のようなものが、存在してくれることで、子ども自身がバランスを取って行けるということなのですよね。当時、ネトゲ内で仲良くしてくれていた仲間の中には、その後、娘が本格的な不登校になった後も、定期的に会いに来てくれる人もいましたし、いろいろサポートしてくれる人も現れました。ここで、娘が仲良くなった相手は、様々な年代の人がいましたが、共通しているのは、どんな社会生活を送っているにせよ、何かしら現実社会に「生き辛さ」を抱えている・・・そんな人たちだったようです。だからこそ、年齢も、社会的立場も、男女の別も、既婚・未婚の別も関係なく、ただただ、仲間として受け入れてくれる・・・そんなネトゲのギルト仲間たちの存在は、それぞれにとって「大切なたまり場」だったのでしょう。娘も、学校という場所では、周りとうまくやれなかったけれど、ネトゲの世界を通じて、自分を肯定してくれる経験ができたことは、とてもためになったと自ら振り返って言っています。あの頃の私は、学校に行かなければ、社会性が身につかない！勉強も学べない！もう、娘の将来は絶望だ！！と、かなり思い詰めていました。でも、今ならわかります。居場所なんて、学校以外にいくらでもあるんです。どこでもいい。その子が、本当に安心していられる場所が、必要なんですよね。安心できる場所が、おうちの中にあれば、そこでもOK。他の場所でもOK。決して、登校支援指導室でもなければ、フリースクールでもない場所であっても・・・。学校に行くことに、辛さがある子に、それを強いるのは、長い目で見て、決してその子のためになることではないんですよね。そこに、親が、いかに早く気づいてあげられるか・・・が、実はとっても大切だったりします。

不登校に直面した時　その3

わが子のことを振り返ると、小5で、初めての数週間の不登校があり、この時は、大好きだった合唱の練習に朝参加する！という人参があって、比較的短期で、登校再開できました。それでも、親としてはものすごい大きな悩みと、不安と、心配で、胸が張り裂けそうになり実際、小学校の卒業式の時には、無事この日を迎えられたことに、こみ上げる思いもあり涙が止まりませんでした。当時、小学校のクラスでは、娘はいじめを受けていました。もともと、素直に先生の言うことに従うタイプの子ではなく、どちらかというと問題児。宿題はやってこないわ、しょっちゅう忘れ物はするわ、親に持ち帰ったプリント類は見せないわ・・・、周りの子に合わせることより自分がやりたいことを優先するわ・・・。言い換えれば「子供らしい子ども」だったとも言えますね。親や大人の顔色をうかがうことなく、自分のやりたいようにやっていくタイプの子でしたが、小学校高学年くらいになると、同級生の子たち特に女子はどんどん変化してきて、同性でグループを作り、「仲間」と「それ以外」を区別するようになったり、だんだん異性を意識して「恋バナ」に花を咲かせるようになったり・・・。その変化についていけなかった娘は、だんだん「変な子」「変わった子」として扱われるように・・・当時の担任も、ノーマルタイプの子以外を配慮して、認めて下さるタイプの思慮深い方ではなかったこともあり、他の生徒たちが「違和感」に感じることを、率先してダメ出しして、娘のクラスでの立場をより弱いものにしてくれました。「模範通りにできない子」＝「周りから見下げられて不当な扱いを受けても仕方ない子」という風に、クラスの生徒たちにも印象付けてしまったのだろうと思います。それで、一気にいじめが日常的なものになって行って・・・。娘は、学校内で孤立していきました。でも、唯一逃げ込める安全な場所が、ありました。それは、当時、父親が与えたPCでのネットの中でした。誰が教えたわけでもないのに、いつの間にか、娘はネットゲームの中に居場所を見つけていたのでした。夜寝ないでいると怒られるので、いったんベッドに入り、真夜中に起き出して、ネトゲを続けていたようです。当然、学校の勉強なんかどうでもよくて、そこには何の価値も見いだせずにいたのでしょう。親の私も、とりあえず学校に登校してくれていれば、安心・・・と考えていて、不登校が解決されたらホッとして、不登校再発しないでくれること！を、何よりも大事なことだと信じていました。今思うと、全然的外れだったんですけどね・・・。

不登校に直面した時　その２

長女が不登校になったのには、原因、理由があるはずだ・・・と、当時の私は躍起になって、それを探す日々でした。ネットで不登校関連の記事を検索しては、端から読み込み、不登校母の先輩と思われる方にも、連絡を取って、相談してみたり・・・。でも、当時は、どんなに原因をあれこれ探し、それを取り除けば、不登校は解消されるはず！と思っても、そうではない・・・ということを、経験者からは諭されました。まずは、母親である自分が、「考え方、受け止め方」を変えることだよ・・・と。これ、結構大事な点だと思います。不登校になってしまった後で、慌ててその原因や理由を探し出して、取り除いても、すでに、わが子の心には何らかの大きなダメージがあって、変化してしまっているものがあるはずなので、そう簡単に解決できる・・・というものではない…ということです。「不登校」は、あくまでも、表出した一部の問題点であって、その子の問題全部とイコールではない！ということです。

不登校に直面した時？

すでに今月25歳の誕生日を迎える娘ですが、小学校5年生の頃に、登校の行き渋りが始まり、数週間の不登校に・・・。わが子の不登校って、実際に直面してみるまでは、誰しも他人事？不登校のクラスメイトがいる・・・と聞いても、「あら～、大変ね。何かあったのかしらね？」という程度で、何なら「うちの子じゃなくて良かった」くらい思ってやり過ごすのが一般的なのではないかと思います。私も、そうだったと思います。そして、いざ、わが子が不登校状態になった時も、その事実をしっかり受け止めることもできずただあたふたして、事実を打ち消すために、何とか登校させさえすれば、問題解決できると本気で思っていたかもしれません。（大分昔になってしまったので、記憶も朧気ですが・・・）当時は、何が不登校になった原因なのか？と、その「原因」探しばかりに血眼になり、わが子の心の中に起こっている「変化」を、しっかりと見てやる余裕も全くありませんでした。原因と思われる、担任の対応について腹を立て、教頭に直談判に行って、指導を求めたり、養護教諭と教頭が、自宅まで迎えに来て、無理やり連れていかれたこともありました。とにかく、当時の私は、必死でした。わが子が不登校になっている・・・ということを、なかったことにしたくて、長引かないうちに学校に復帰させることだけを、正解と信じていました。あれから、15年近くの時を経て、改めてこの「不登校」のこと、「発達障害」のことについて、考え直し、綴り直してみたいと思いました。リアルタイムで、このブログを通して、ブログを読んでいただいていた方も、まだ読者にいらっしゃいますが、当時つながっていたほとんどの不登校母仲間の方は、すでにこのブログからは、離れていらっしゃる・・・とも感じていますので、改めて、振り返りやら、今だから思うことなどを、綴り直してみようかな・・・と思っています。