指示を伝える 〜 「自分がわかっている」≠「相手がわかる」 （ボーカル編3）
自分の備忘メモのような楽譜は
実用には適しません。
実用には適しません。
指示を伝える 〜 「自分がわかっている」≠「相手がわかる」
指示を伝える 〜 「自分がわかっている」≠「相手がわかる」 （ボーカル編1）
指示を伝える 〜 「自分がわかっている」≠「相手がわかる」 （ボーカル編2）
に続きボーカル編3。
備忘メモのような楽譜（は楽譜と呼びたくないのですが）は
実用には適しません。
備忘"楽譜"（?）は
正に「自分がわかっている」けど自信がないので
自分が見てわかるようにするためのメモと言えます。
備忘のためで、他人に見せるようなものでなければ、
自分がわかりさえすれば良いので、
どんな書式、方法でも問題ありません。
（備忘のためでもある程度は音楽のルールがわかるようにしたいところですが）
人前で話すのが苦手な人が結婚式のスピーチを頼まれて、
話す内容を漏らさず、途切れず体裁を整えるために、
ポケットに忍ばせておくメモのようなものですね。
自分が話す内容をわかっているので、
最小限のことを箇条書きにしていれば、
話のアイデアを思いついた本人であれば、
思い出せます。
そのメモを他の人が見て
メモを作った本人の意図通りに、
他の人がスピーチの代役を努めることは
ほぼ不可能であることと同じです。
（むしろ本人より話が膨らんで、面白くなるかもしれませんが。）
"備忘メモ"楽譜の最たるものは
歌詞メモにコードが振ってあるもの。
歌謡曲の本などによくありますね。
これは、曲を知っている自分が弾き語りをするなどのためのメモです。
他人に伴奏させるためのものではない"楽譜"なので、
実践には役立ちません。
あくまでも「伝わる」楽譜にするための方法を
しっかりと知っておきたいところです。
こちらもご参照下さい。
↓
ジャズボーカル 〜 伴奏者に伝えること(入門編)
ジャズボーカル 〜 伴奏者に伝えること（入門編）補足
指示 ～ "単語"に頼らない（1）
指示 ～ "単語"に頼らない（2）
指示 ～ "単語"に頼らない（3）
指示 ～ "単語"に頼らない（4）
指示 ～ "単語"に頼らない（5）
指示 ～ "単語"に頼らない（6）
指示 ～ "単語"に頼らない（7）
指示 ～ "単語"に頼らない（8）
カウントまとめ
ジャズボーカル 〜 伴奏者に伝えること(入門編)
演奏の指示について（概論） ～ キーワードは「指定」と「委任」
演奏の指示について ～ 実践のために
指示について ～ （1）意図を持つこと
指示について ～ （2）意図は"指定"？それとも"委任"？
指示について ～ （3）指示の"ベストミックス"を考えましょう
指示について ～ （4）手段 ( i ) 楽譜
指示について ～ （5）手段 (ii) 口頭での説明
指示について ～ （6）手段 (iii) ゼスチャー
指示について ～ （7）手段 (iv) 音資料
指示について ～ （8）まとめ
演奏の指示について ～ ボーカル編（序論）
演奏の指示について ～ ボーカル編（「繰り返し」原則から外れる場合）
演奏の指示について ～ ボーカル編（「一定のテンポ」原則から外れる場合、その1）
演奏の指示について ～ ボーカル編（「一定のテンポ」原則から外れる場合その2…「倍テン」）
演奏の指示について ～ ボーカル編（「一定のテンポ」原則から外れる場合その３…3拍子から4拍子）
演奏の指示について ～ ボーカル編（一応これが最終回）
音楽用語を学ぶこと
音楽用語を学ぶこと（ボーカル編）
ジャズ演奏のテイストは属人的
人選が重要 ～ ジャズ演奏のテイストは属人的（ボーカル編）
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（1）
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（2）「はねる」
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（3）「倍テンポ」
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（4）リズム、テンポの変化＜i＞
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（5）リズム、テンポの変化＜ii＞
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（6）リズム、テンポの変化＜iii＞
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（7）リズム、テンポの変化＜iv＞
ジャズボーカル 〜 指示が通りにくいポイント（8）
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