医学部に最短距離で合格したい受験生へ！医学部合格養成講座
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医学部に最短距離で合格したい受験生へ！医学部合格養成講座

２０年以上に渡る医学部受験指導の経験と実績があります。
中高一貫校に通う中学生向け、医学部を目指すコースも充実。
自分に合った医学部の選び方から、合格のコツまで徹底サポートします。
大手予備校がない地方からも、もちろん、医学部は合格できます。

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京都府立医科大学医学部 英語自由英作文の傾向と対策【２００語対策】

●　京都府立医科大学医学部 英語自由英作文の傾向と対策【２００語対策】

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

京都府立医科大学の英語、特に対策に頭を悩ませるのが「自由英作文」です。

この英作文は、例年「200語程度」という非常に重いボリュームが課されます。

実は、相当な分量です。受験生の皆さんが目標にする「英検」と比較してみると、そのハードルの高さがよくわかります。

英検準1級： 120～150語（理由は2つ）

英検1級： 200～240語（理由は3つ）

多くの受験生が、「何を書いていいかわからない」「途中で言葉が詰まってしまう」という壁にぶつかります。

200語となると、単なるテンプレートの切り貼りでは太刀打ちできません。

今回は、そんな京都府立医科大学の2025年度入試で出題された「生成AI」をテーマに、どう論理を組み立てるべきか解説します。


1. 2025年度のテーマ：生成AI（ChatGPTなど）の利用

今年の問題は、現代社会で議論の絶えない「生成AI」についてでした。

【問題の要約】
生成AIの利用について、約200語でエッセイを書け。

(1) 適切（Appropriate）な利用法

(2) 倫理的に不適切（Ethically inappropriate）な利用法

※それぞれについて、「理由」と「具体的な例」を1つずつ含めること。

単に「便利だ」「怖い」と感想を書くのではなく、(1)と(2)それぞれに理由と実例をセットで配置する「構成の緻密さ」が強く求められています。


2. 「医学部受験生」としての視点を盛り込む

200語を埋める際、単に語数を稼ぐのではなく「医学部を目指す者としての知性」を感じさせる内容にしたいところです。

例えば、以下のような切り口はどうでしょうか。

・適切な利用：

理由： 膨大な医療データの迅速な解析・要約が可能になる。

例： 医師が最新の論文をチェックする際の補助として使い、より多くの時間を患者との対話に割く。

・倫理的に不適切な利用：

理由： AIが生成する「もっともらしい嘘（ハルシネーション）」が、人命に関わる判断を誤らせるリスクがある。

例： 患者が医師に相談せず、AIの診断だけを信じて自己判断で治療を中止してしまうこと。


3. 合格答案への最短距離

「200語」という長文を書き切るには、いきなり英語を書き始めるのは厳禁です。

以下の3ステップを意識してください。

【STEP 1】 日本語で論理構成のメモを作る（数分）
まずは日本語で「何をどの順番で書くか」の設計図を作ります。

【STEP 2】 理由・具体例の整合性をチェックする
（1）と（2）それぞれに対して、理由と例が論理的につながっているか確認します。

【STEP 3】 確実な文法で一気に書き切る
200語という長丁場を、ミスのない正確な構文で最後まで執筆します。

特に、最初のメモ書きは絶対に必要です。

これがないと、途中で詰まる原因になります。


最後に：あなたの英作文を「合格答案」へ

「自分の書いたAIについての論述が、倫理的に妥当か不安だ」「200語を書き切る体力がまだ足りない」という方は、ぜひ一度、私の添削指導を受けてみてください。

短期間で仕上げるのをお手伝いします。

医学部入試という「答えのない暗闇」を、一緒に光に向かって走っていきましょう。

英作文の添削・個別相談はこちらから






秋田大学、群馬大学、千葉大学、富山大学、福井大学、岐阜大学、名古屋大学、三重大学等、複数の方が合格されています。

私大では、自治医科大学、順天堂大学、昭和大学、東京慈恵会医科大学、東邦大学、日本医科大学等、人気があります。

共通テストのプレッシャーに打ち勝ち、医学部に合格する方法

●　共通テストのプレッシャーに打ち勝ち、医学部に合格する方法

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

共通テストは来週末から始まります。

日本で最も受験者が多い試験であり、今年の出願者数は４９万人を超えました。

さらに、昨年から新たに「情報Ⅰ」が試験科目に加わっています。

そのような状況の中、国公立医学部１本という受験生も少なくありません。

入試は、前期、後期とありますが、現状、前期に集中しているため、今回の共通テストに、今年の受験の命運がかかっています。

共通テストは２日間にわたり、１科目たりとも気が抜けず、プレッシャーは想像以上です。特に、浪人生にとっては、後がありません。

今日は、そのプレッシャーを軽減する方法を紹介します。

ずばり、「リスクの分散」をすることです。

リスクの分散とは、具体的に何を指すのでしょうか？

共通テストで失敗した場合の「プランＢ」の準備です。

保険をかけておくことです。

私立医学部の中には、実質的に学費負担がない大学もあります。

例えば、自治医科大学は、学費が必要ありません。

あるいは、私大医学部の中にも、地域枠があります。その中には、学費や生活費が奨学金でカバーされるケースもあります。

東京の場合であれば、東京都地域枠がありますよね。

具体的には、順天堂、杏林、日本医科大学などが対象に入っています。

関西では、兵庫医科大学が「兵庫県推薦入学制度」を設けています。この制度では、志願者の出身都道府県を問いません。

もちろん、このような地域枠や奨学金制度には、卒業後の進路が限定されるという条件があります。

そのため、事前に、ご自身のやりたいこととマッチしているか、よく調べた上で、出願を決めるようにしてください。

ただ、自治医大や他の私大医学部を併願しておけば、万が一、共通テストで思うように点数が取れなかったとしても、救われるケースが少なくありません。

念のため、自治医大の出願締切日を見ておきましょう。

自治医大の出願は、１月２１日（水曜日）１７時必着です。

今なら、まだ出願は間に合います。

ただし、「入学者募集要項原本」を入手する必要があることに、ご注意ください。

受験を考えている人は、家族に頼む、または自分で直接大学窓口に取りに行く必要があります。

間に合わなければ、気持ちを切り替え、他の私大の地域枠を探しましょう。

詳細は、各自で大学のホームページをご確認ください。



最後に、自治医大に合格された先輩を、ご紹介します。

お久しぶりです。（県名）・（お名前）です。

このたび、白水先生の的確なアドバイスをいただき、無事自治医大に合格しました。

ほんとうに、ありがとうございました。

思えば、山あり谷ありの浪人生活でした。

（一部、省略）

白水先生のアドバイスに従って、よかった。

あのまま京大系の難問ばかりをやっていては、「合格はなかった」と断言できます。

もともと、仮にセンターがよくて～大に出願しても、その前の自治医がもし引っかかれば、国公立受験は放棄する考えでした。

（ご存じのとおり、自治医は二次試験日拘束がありますから）

その意味では、まさかの「第一志望だけ」合格でした。

・一年遅れれば、その分、世の中のために医師として貢献できる時期が遅れる。

・大学名よりも、まず医学部に入ること。

・難問を求める勉強よりも、標準問題をきっちり解ける学力を。

今でも、白水先生からいただいた言葉は、しっかりと覚えています。

白水先生の教えを胸に、いい医師になるようこれからも粉骨砕身努力します。

ほんとうに、ありがとうございました。

上記のように、もっと、合格した先輩の声が聞きたい場合、メール講座としてご用意しました。

ブログ同様、無料でお読みいただけます。






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【重要】2026年1月からGmailが変わります

●　【重要】2026年1月からGmailが変わります

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

１月に入り、受験本番が目前に迫っています。

本日は、Gmailをご利用の受験生・保護者の皆様へ、非常に重要なお知らせがあります。

実は、2026年1月からパソコン版のGmailにおいて大きな仕様変更が行われます。

この設定次第では、私からのメルマガだけでなく、大学からの重要な通知までもが、今まで通りGmailの画面に表示されなくなる恐れがあります。

受験生にとって、情報の遅れは致命的になりかねません。

そのような事態を防ぐためにも、今のうちに以下の点をご確認ください。

今回の変更で注意が必要なのは、パソコンでGmailを開いてメールをチェックしており、かつ以下のような運用をしている方です。

・大学や予備校のメールアドレスを、Gmailの画面で受け取っている方

・ご自身の独自ドメインのアドレスを、Gmailの設定（POP3）を使って集約している方

これらに該当する場合、2026年1月から、Gmailの画面に新着メールが表示されなくなる可能性がありますので、十分にご注意ください。

一方で、次のような方は影響ありませんので、ご安心ください。

・「@gmail.com」というアドレス宛のメールを、そのまま読んでいる方

・スマホのGmailアプリだけでメールをチェックしている方
・OutlookやThunderbirdなどのメール専用ソフトを使っている方

もし、「影響を受けるかもしれない」と感じた方は、大切な合格通知を逃さないために、以下のいずれかの対策をお勧めします。

１．スマホのGmailアプリをメインで使う（アプリ版は、引き続き他社メールも表示可能です）

２．パソコンでも、Outlookなどのメールソフトを使う

３．サーバー側の設定で、Gmailへ直接転送する

なお、私の方でも、皆様に確実に情報が届くよう、システムの最新ガイドライン（DMARC認証等）への対応を完了しています。

今回の件について不安がある場合は、ご利用中のメールサービスの公式ヘルプページや、契約しているプロバイダ・サーバー管理会社に確認するのが最も確実です。

特に受験期は、「届いているはず」と思い込まないことが大切です。複数の方法でメールを確認できる環境を整えておきましょう。

医学部受験は、知っているか、知らないかで、その後の戦略が大きく変わることがあります。

メールの設定という思わぬところでチャンスを逃してしまわないよう、今のうちに万全の準備を整えておきましょう。

皆様の合格を、心より応援しております。






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産業医科大学医学部 一般入試 志望理由書と特別活動記録の書き方

●　産業医科大学医学部 一般入試 志望理由書と特別活動記録の書き方

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

産業医科大学の一般入試、出願準備は進んでいますか？

今は共通テストや二次試験の学科対策に集中している時期だと思います。

しかし、ここで一つ、合否を分ける重要な事実をお伝えします。

産業医科大学の一般選抜では、小論文・面接に「５０点」の配点があります。

医学部入試において、この５０点は合否を覆すのに十分な重みを持ちます。

そして、この点数を取るための戦いは、今書いている「志望理由書」からすでに始まっているのです。

なぜなら、二次試験の面接は、あなたが提出した志望理由書を元に行われるからです。

今日は、例文のコピペではなく、あなたの言葉で「合格する志望理由書」を書くための視点をお伝えします。

その志望理由書は「面接の台本」になっているか？

面接官は、あなたの志望理由書を見ながらこう問いかけてきます。

「医師として病気を『治す』ことだけでなく、なぜあえて『働く人の健康を守る』という産業医学の道を志すのか？」

一般的な医学部志望者の多くは、「病院で患者さんを治療したい」という動機を持っています。

もちろん、産業医も医学的知識を持つ医師であり、臨床能力は必須です。

しかし、産業医科大学が求めているのは、そこから一歩踏み込んで、「組織や環境に働きかけ、病気を未然に防ぐ」という役割への理解と覚悟です。

この４００字は、この問いに答え、面接であなたが語るための「最強の台本」でなければなりません。

募集要項の「言葉」に注目

今年（令和８年度）の一般選抜の募集要項には、「本学設置の目的を十分理解し…」と書かれています。

推薦入試では「趣旨」という言葉が使われていましたが、求められている本質は同じです。

それは、「産業医の養成」という大学独自のミッションを、あなたがどう解釈し、自分の将来と結びつけているかです。

ここで、一つ注意点があります。

用紙のマス目は６００字分（２０字×３０行）ありますが、募集要項の指示は「４００字以内」です。
（※６００字まで書けるのは、社会人経験者などの例外のみ）

「マス目を全部埋めなきゃ！」と焦ってダラダラ書く必要はありません。

指示を守り、４００字でピシッとまとめることが評価につながります。

もう一つの必須書類「特別活動記録」は“作文”するな！

一般選抜では、志望理由書とセットで「特別活動記録」の提出も必須です。

志望理由書にはマス目がありますが、こちらは横線が引いてあるだけです。

「ここは何文字書けばいいの？」と迷う受験生が多いですが、要項（オ）の指示をよく見てください。

「……具体的に列記してください」

そう、求められているのは「作文（長文）」ではなく「列記（リストアップ）」です。

ダラダラと文章で書くのではなく、以下のように整理して書くと、面接官にとって非常に読みやすくなります。

【書き方の例】

１．活動名（期間）

２．あなたの役割

３．努力したプロセス（ここが重要！）

特に３の「プロセス」では、結果だけでなく「困難をどう乗り越えたか」「チームのために何をしたか」を一言添えてください。

文字数に正解はありませんが、読みやすさを優先し、用紙の中に３〜４つのエピソードがきれいに収まるように書きましょう。

書く前に、自分に「３つの質問」をしよう

書き始める前に、以下の３点を自問自答してみてください。

これらが明確になっていれば、あなたの志望理由書は必ず光るものになります。

１．「産業医」の仕事を具体的にイメージできているか？

「働く人の健康管理」というフレーズだけでなく、実際の現場で産業医が何をしているか、あなたなりに調べたことや考えたことはありますか？

２．そのために、どんな「行動」を起こしたか？

ただ「パンフレットを読んだ」だけでなく、オープンキャンパスで誰の話を聞いたか、関連する本を読んだか、ニュースで何を感じたか。あなたの「足」で稼いだ情報はありますか？

３．将来のビジョンは描けているか？

「入学すること」がゴールになっていませんか？ 卒業後、どのような産業医として社会に貢献したいか、具体的な姿（メンタルヘルス、労働環境改善など）を描けていますか？

あなただけの「物語」を書こう

ネットに転がっている例文を真似しても、面接官は見抜きます。

大切なのは、稚拙でもいいから、あなた自身の経験と調査に基づいた「生きた言葉」で書くことです。

「とりあえず埋めればいい」という気持ちで書いた書類は、面接での減点材料になります。

逆に、しっかりと練り上げられた志望理由書は、面接本番であなたを助けてくれます。

出願締切まであと少し。

偏差値だけでなく、この「志望理由書」でライバルに差をつけましょう。

もし、「自分なりのエピソードはあるが、どう文章に構成すればいいか分からない」「４００字にまとまらない」という場合は、私が個別に添削・指導いたします。

うまく書けずに悩んでいるなら、私にご連絡ください。

医学部受験指導を始めて来月で２２年。志望理由書と面接で、合否が動く現場を何度も見てきました。

立ち止まっている時間が、もったいない。

その分の時間を、筆記の対策に回すべきです。

個別相談・お問い合わせは、こちらから。






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産業医科大学医学部 英語自由英作文の傾向と対策

●　産業医科大学医学部 英語自由英作文の傾向と対策

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

受験生からよく寄せられる悩みの一つに、自由英作文の勉強法があります。

字数制限もあり、配点も決して少なくありません。

これって一人で過去問演習をする際、本当に困りますよね。

「書いたものがあっているのか」「どこを直せばいいのだろう」……そんな絶望感に近い不安を抱えながら、答えのない暗闇を走っているような感覚に陥る人も多いはずです。

今回は、産業医科大学の英語における自由英作文について、詳しく見ていきたいと思います。

これを読めば、自由英作文の見方が変わり、合格に近づきます。


1. 産業医大の英作文は「一貫したメッセージ」がある

まず知っておくべきは、産業医科大学の自由英作文が「何を書かせたい試験なのか」という点です。

実際の過去問テーマを見てみましょう。

入試年度　テーマ（要約）

2024年　世界中で広がる貧富の格差について、国際社会はどのように取り組むべきだと考えるか
2022年　100年後の社会はどのようになっているか
2019年　異常気象の影響で、今後見直す必要がある行事について
2017年　選挙権年齢の引き下げが社会に及ぼす影響について

これらの共通点は、「社会的な変化や課題に対して、客観的な視点から自分の考えを論理的に述べられるか」という点にあります。

単なる個人の好みを書けばよい試験ではありません。


2. 公式解答例に隠された「高得点」のサイン

今年のテーマ「地元の課題（ゴミ問題）」について、大学側が公表した解答例（99語）を分析すると、驚くほど洗練された構文が駆使されていることが分かります。

単に「意味が通じる」だけでなく、「この受験生は知的な英語を自在に操れる」と採点官に確信させるための仕掛け。

それこそが、皆さんに意識してほしい加点ポイントです。

（1）関係代名詞の「非制限用法」
"...scattering waste, which often ends up in local parks..."

カラスがゴミを散らかすという事実に、カンマを伴う関係代名詞を用いて情報を流れるように補足しています。

文を細切れにせず、論理の連鎖をエレガントに記述する技術です。

（2）「分詞構文」による論理の圧縮
"...at the designated time, reducing the opportunity for crows to attack."

"and it reduces..." と繋げるのではなく、分詞構文（-ing）を用いることで、解決策と結果をスマートに繋いでいます。

限られた語数の中で情報を効率的に詰め込む、実戦的な英語力です。

（3）相関接続詞と「働く人」への視点
"This not only makes the streets messy but also harms the environment..."

「Not only A but also B」構文を使い、課題の深刻さを強調しています。

さらに、解答の最後を「回収作業員（workers）の効率向上」で結んでいる点は、まさに産業医科大学（Occupational and Environmental Health）が求める視点そのものです。


3. 「武器」としての英文法を使いこなす

英検のライティングと同様、医学部入試の自由英作文においても、「多様な構文を使いこなせているか」は極めて重要な評価基準です。

・同じような接続詞（and, but, so）ばかり使っていないか

・分詞構文や関係代名詞の非制限用法を、ミスなく正確に組み込めているか

公式解答が示すように、こうした高度な文法を織り交ぜることで、文章の格調は一気に上がります。

採点官は、こうした細部から受験生の「論理的思考力」と「英語の基礎体力」を透かして見ているのです。

これは英検準１級以上のライティングでも同様です。

こうすることを意識することで、高得点が狙えます。

先日も、指導した生徒がライティングの意見論述で、ほぼ満点の評価を得て合格しています。


最後に：あなたの英作文を「合格答案」へ

「なんとか書けた」で満足してはいけません。

公式解答のような「加点される構文」を、あなたの地元のエピソードに合わせてどう配置するか。

自分の書いた英語が、限られた時間内で、かつ医学部受験生として適切な知性を備えたものになっているか。

それを客観的に判断し、改善（improve）していくことこそが、合格への唯一の近道です。

極限の時間制限の中で「合格点を奪い切る英語」を、一緒に身につけていきましょう。

対策を始めるなら、過去問演習が本格化する今しかありません。

まずは、下記のフォームよりご相談いただければ幸いです。

ご相談はこちらからどうぞ。






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日本大学医学部に合格する「多様な人々と協働して学ぶ態度」の書き方

●　日本大学医学部に合格する「多様な人々と協働して学ぶ態度」の書き方

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

医学部の出願サイトを入力していて、ふと手が止まってしまうことはありませんか？

特に日本大学（日大）をはじめ、東海大学や慶應義塾大学など、多くの大学で求められる「あの項目」です。

「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」

「他の医学部の志望理由書とは、また毛色の違う項目だな……」「一体、どう書けばいいんだ？」と、ここで筆が止まってしまう受験生は少なくありません。

予備校のブログやネットの情報では、「合否判定には使用しない」「入学後の参考資料にするだけ」と書かれていることもあります。

確かに、募集要項にそう明記している大学もあります。

しかし、日本大学医学部の公式ホームページには、はっきりとこう書かれています。

「二次試験では……調査書等を参考に……主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度を評価します。」

大学側が公式に「評価する」と言い切っている以上、これをおろそかにすることは、二次試験の点数を自ら捨てに行くようなものです。

実は、日本大学医学部の二次試験において、面接には「３０点」という明確な配点が存在します。

「点数化されない参考資料」どころか、合否に直結する点数がしっかりついているのです。

わずか数点の中に何十人もがひしめき合う医学部入試において、この３０点がいかに大きいか、受験生の皆さんならわかりますよね。

たとえ募集要項に「参考資料」と書いている大学であっても、安心はできません。

なぜなら、あなたが書いたその文章は、二次試験で面接官が手にする「あなたの説明書」になるからです。

医学部の面接は、人間性を見る場です。

「主体性や協働する態度」が希薄な文章を書いていれば、面接官は「この受験生はチーム医療に向いていないのではないか？」という疑念を持って質問を投げかけます。

逆に、ここがしっかり書けていれば、面接はあなたをアピールする絶好の場に変わります。

つまり、この項目は「面接の合否を左右する台本」と言っても過言ではないのです。

日大の理念である「自主創造」、そして医学部の「醫明博愛（いみょうはくあい）」。

これらの精神を理解し、自分の経験を「大学側の求める言葉」に翻訳してあげる必要があります。

「これで本当に大丈夫だろうか……」と不安なまま出願ボタンを押さないでください。

私はこれまで21年にわたり、日大や慶應、東海大学をはじめとする難関医大の合格者を送り出してきました。

面接官の視点を踏まえ、あなたの良さが最大限に伝わる、そして何より「あなた自身の言葉」として語れる文章を、一緒に作り上げましょう。

ご相談は、下記のフォームからお気軽にどうぞ。

あなたの「主体性」を、合格へつなげる一歩に変えます。






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医学部受験に役立つ無料小冊子をプレゼント中

●　医学部受験に役立つ無料小冊子をプレゼント中

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

医学部入試は情報戦。

情報を制す者が、医学部合格を手にします。

これは、以前、順天堂大学医学部に進学された先輩から寄せられた言葉です。

その情報収集の手助けとして、無料の小冊子を配布しています。

２００５年１０月から、私はライブドアブログを始めました。その初年度の記事を抜粋し、再構成し、１冊の小冊子にまとめたのです。

小冊子のタイトルは「医学部合格虎の巻」で、Ａ４サイズ４６ページです。

少し内容を見てみましょう。

順天堂、慈恵、北里大学に進学した生徒による大学案内。

医学部生スタッフによる授業紹介。解剖学について、聞くことができます。

北里大学、富山大学に合格した先輩の体験記。

中には、慈恵大学に進学した先輩の模試の成績も、こっそり公開しています。

他では聞けない生の声を読むことで、合格へのイメージが湧きますし、やる気も出ます。

上記でご紹介した順天堂大学医学部に進学した先輩から、小冊子を読んだ感想をもらっています。

周りには純粋に医学部を目指そうとしている人間は、それほど多くおりません。

そのため、医学部の推薦の話だったり、医学部生の生の声や内部事情、他の受験生も同じ悩みがあるんだな、などの情報が新鮮でした。

情報収集の工夫については、自治医科大学に合格した先輩からも話を聞いています。

最新の情報は、大学のＨＰを参考にしていました。

計画を立てるときは、町の図書館にある「蛍雪時代」を利用しました。

あとは、やはり白水先生のブログやメルマガです！

これらのもので、必要な情報は得られたと思います。

また、受験勉強は単調な面もあるため、時にはやる気が出ないこともあります。

やる気さえコントロールできれば、医学部に合格します。

浪人をすることになった宅浪１年目の先輩が、当時、このようにおっしゃっていました。

これからはやる事をしっかりやれば受かるとは思いますが、宅浪なのでモチベーションの維持が不安です。

しかし、小冊子やブログ、メルマガを読みながらモチベーションを保ち、翌年３月には次のメールが届きました。

千葉大学医学部合格しました★

さらに、高校生から次のようなメールも届いています。

現在、高校２年生の者です。

最近、このブログの存在を知り、メールマガジンや小冊子の読者にならせて頂きました。

いつも、やる気を頂いてます。

有り難うございます。

元読者の高校生から、国立医学部に合格した報告と同時に、小冊子についての感想をいただいたこともあります。

はじめまして。

いつもブログやメルマガを拝見し、勇気づけられていました。

何とか無事に医学部に合格したので、お世話になった（と言っても一方的に…ですが）白水さんに報告がしたいと思い、メールを打っています。

私は、現役で、しかも塾や予備校には通わずに合格をいただきました。

小冊子を読むことで、情報を得てモチベーションも高まります。

それらを活用すれば、医学部に合格できます。

なお、小冊子はＰＤＦ形式で配布しています。

医学部入試は情報戦。

私は２０年以上医学部受験に携わっていますが、この言葉は金言です。

そのため、小冊子をお読みになった読者の方に、さらなるプレゼントを、ご用意しました。

小冊子をお送りした後、１０日間ほど、毎日メールマガジンが届きます。

「現役で医学部を目指す！医学部合格レッスン」と言います。

もちろん、高卒生が読んでも、役立ちます。しかし、医学部に行きたいと意識している中高生を念頭に、まとめました。

こちらは、２０２２年５月に内容を更新しました。

少し内容を、挙げてみますね。なお、順不同です。

・中高生時代、サボったため、多浪に苦しんだ先輩

・つい、お子さんと喧嘩してしまう親御さん

・医学部合格実績のない高校から、現役で合格した先輩

・模試の結果を跳ね返し、逆転合格した先輩

・地道に努力し、指定校推薦で受かった先輩

・中学受験では涙を飲んだが、６年後、リベンジを果たした先輩

国公立、私立のどちらも掲載していますが、情報の少ない私立大学合格者をやや多めに取り上げました。

１０日間、毎日夕方１８時に、お届けします。登録は、無料です。

情報を制すれば、あなたも医学部に合格します。

この機会に十分な情報を手に入れ、医学部合格に活用してください。

もう一度、まとめます。

１通目のメルマガで、小冊子ＰＤＦがダウンロードできます。

翌日からは、医学部に合格した先輩方の様子が分かるメールマガジンをお届けしますので、お楽しみに。

※メールが届かない場合は、迷惑メールフォルダもご確認ください。特に @outlook.jp や @hotmail.com をお使いの方は、Gmailなどでの登録をおすすめします。

こちらから小冊子を請求いただけます。






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【2026】日本医科大学 英語｜記述問題の対策と注意点

●　【2026】日本医科大学 英語｜記述問題の対策と注意点

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

日本医科大学の英語は、制限時間90分という過酷な戦いです。

多くの受験生は、紛らわしい「すべて選べ」形式のマーク問題に時間を削られ、記述解答欄を埋める頃には息も絶え絶えです。

しかし、合格者は知っています。

「記号問題で差がつかないからこそ、記述の1点、2点が合否を分ける」ということを。

今回は、最新の2025年度入試（前期）を例に、自由英作文以外で確実に得点を積み上げるための「記述の技術」を解説します。

1. 問4：英語要旨記述「自分の言葉」の本当の意味

2025年度の問4では、本文で挙げられた「脳卒中（stroke）」の例を用いて、著者が読者に何を伝えたいのかを英語で説明する問題が出されました。

ここで日医が求めているのは、本文の単なる抜き出しではありません。

指示文には明確にこう書かれています。

"Write your answer in English in your own words."（自分の言葉で書きなさい）

陥りやすい罠： 本文にある「脳卒中による死亡率は減ったが、麻痺などに苦しむ人が増えている」という一節をそのまま写してしまう。

合格への視点： 著者の真意は、単なる病気の説明ではなく「現代医療は aging（老化）を遅らせているのではなく、単に dying（死のプロセス）を長引かせているに過ぎない」という点にあります。

この「具体例から抽象的な結論を導き出す」論理構成を英語で組み立てる力こそが、日医が求める資質です。

2. 問5：日本語説明問題「対比」で得点をもぎ取る

内容に合わない選択肢を選び、その理由を日本語で説明する問5も、非常に配点差がつきやすい箇所です。

2025年度の指示を確認しましょう。

「本文および選択肢の具体的な内容に照らして日本語で説明せよ。」

ここで多くの受験生が「〜とは書いていないから」という消極的な理由で済ませてしまいます。

しかし、高得点を狙うなら、「本文の記述Aに対し、選択肢はBという真逆（または異なる）主張をしている」という対比構造を明確に示さなければなりません。

例えば、選択肢（う）の「現代の医療慣行では患者が治療の選択や拒否を容易に行える」に対し、本文では「拒否するには正当な理由（good reason）を提示する義務があり、医療や家族の勢い（momentum）によって実際には拒否を貫くのが極めて難しい」と述べられています。

このギャップを正確な日本語で言語化する技術を伝授します。

3. 直前期だからこそ「記述」に絞る

記号式の問題であれば、自分で答え合わせをして、得点の目安を立てることができます。

しかし、記述問題は、模範解答を読んでも、自分の答案がどの程度評価されるのかを受験生自身が判断するのは容易ではありません。

一方で記述問題は、「型」と「作法」を知っているかどうかで、書くスピードも精度も大きく変わります。

９０分という戦場において、「何を書くべきか」を迷う１分は致命傷です。

試験会場で迷わずペンを動かすための「思考の型」を、今のうちに身につけておきませんか。

指導のお申し込み・ご相談

「自分の書いた記述が、日医の採点基準を満たしているか不安だ」という方へ。

直近数年分の過去問をベースに、採点官に減点させない「記述の技術」を個別に指導します。

あと数点をもぎ取る対策を、今すぐ始めましょう。

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【2026年度】日本医科大学（日医）英語対策｜自由英作文「要約」の書き方

●　【2026年度】日本医科大学（日医）英語対策｜自由英作文「要約」の書き方

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

「日医の英作文、何を書けばいいのか分からずペンが止まってしまいました……」

2025年度の入試問題を解いた受験生から、そんな相談が届いています。

日本医科大学の自由英作文は、例年、大問Ⅰの長文読解と密接に連動して出題されます。

特に昨年の問題は、これからの医師に問われる「死生観」と「論理性」を真っ向から問う、非常にタフな内容でした。

以下、押さえるべきポイントを３つ整理します。


１. 2025年度のテーマ：「75歳で死ぬという選択」

今年の大問Ⅰのテーマは、米国の生命倫理学者であるエゼキエル・エマニュエル氏による「なぜ私は75歳で死にたいのか」という、生命倫理に深く踏み込んだエッセイでした。

筆者は、75歳を過ぎたら延命治療や予防的な検査を一切拒否し、人生を完結させたいと主張しています。

大問Ⅱの英作文では、この主張に対して以下の指示が出ています。

・筆者の意見を「自分の言葉」で要約すること

・その意見にどの程度賛成・反対か、理由と具体例を示すこと

・「アカデミックスタイル」で執筆すること


２. 「ただの英作文」ではない、日医特有の難しさ

多くの受験生が苦戦するのは、「要約を含めなければならない」という点です。

自分の意見だけを熱く語っても、筆者の主張を正確に（かつ簡潔に）英語でまとめられていなければ、日医の基準では大きく減点されます。

また、「アカデミックスタイル（Academic Style）」という指定も重要です。

"I think" を連発するような幼い文章ではなく、客観的な論拠に基づいた、医師としての資質を感じさせる知的な英文構成が求められています。

要約を書かずに自分の意見から書き始めてしまい、その時点で大きく減点されている受験生は少なくありません。

実際によく見られるのは、

・要約が削り切れず、必要以上に長くなってしまう

・「自分の言葉で」という条件があるにもかかわらず、パラフレーズができていない

・アカデミックな英文の書き方を知らない、あるいは意識できていない

といった点です。

これらは、英検準１級のライティング添削でも、私が繰り返し指摘しているポイントでもあります。

日医が要約を重視するのは、医師に不可欠な「他者の主張を正確に理解し、整理して伝える力」を見ているからです。

加えて、医学部入学後は英語で書かれた論文を大量に読むことになり、限られた時間で要点を把握し、要約しながら読む力が不可欠になります。

実際、英検でも２０２４年からライティングに要約問題が導入されており、「要点を正確に捉えてまとめる力」は、今や広く求められる能力になっています。


3. 短期間で効果を出すための「戦略」

私が指導する際、特に直前期に強調するのは「本文のパラフレーズ（言い換え）」の技術です。

本文の単語をそのまま写すのではなく、いかに意味を変えずに自分の表現に落とし込むか。

「75歳での死」という重いテーマに対し、公衆衛生やQOL（生活の質）の観点からどう論理を組み立てるか。

これらは、模範解答を眺めているだけでは絶対に身につきません。

自分の書いた英文が、「要約」として成立しているか、「アカデミック」な響きを持っているか。

プロの目で添削を受けることが、合格圏内に滑り込むための最短ルートです。


指導のお申し込み・ご相談

日医の自由英作文で「確実に得点できる型」を身につけたい方は、ぜひ一度ご相談ください。

直近数年分の過去問を用い、あなたの今の実力から「あと数点」を記述で積み上げるための具体的なアドバイスをいたします。

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久留米大学医学部 英語 大問６対策｜要約30語・50字で時間が足りない人へ

●　久留米大学医学部 英語 大問６対策｜要約30語・50字で時間が足りない人へ

こんにちは！白水（しらみず）一郎です。

「久留米の英語、最後の大問６でいつも時間が足りなくなります……」

直前期の受験生から、毎年のように寄せられる悩みです。

久留米大学医学部の英語は、大問１から５までがマークシート方式。

そして最後に待ち構える大問６だけが「記述式」の要約問題という、非常にメリハリの利いた構成です。

２０２６年度入試に向けた過去問演習においても、この「第６問」が合否のボーダーラインを分ける鍵となります。

具体的に見ていきましょう。

【課題１】日本語を「３０語程度の英語」に要約する

２０２５年前期では、ギャンブルで一度大当たりすると、その直後に確率を客観的に評価できなくなり、「もう一度当たりそうだ」と判断してしまう人間の心理を扱った日本語文が出題されました。

「直前に当たった経験」「確率の誤認」「次も当たるという思い込み」など、複数の要素を限られた語数で整理する必要があります。

これら全てを日本語通りに訳そうとすると、３０語は一瞬でオーバーします。

ここでの戦略は、日本語の「直訳」を捨てることです。

例えば「直前に当たったため、次も当たりそうだと判断する」を
"The person thinks he will win again." などと断片的に訳すのではなく、
"After a big win, people tend to misjudge probability and expect another win."
といった形で、情報の核（Subject + Verb + Object）を見極め、抽象度の高い語で一気にまとめる力が求められます。

【課題２】英文を「５０字程度の日本語」に要約する

もう一つは、約１００語の英文を、今度は「５０字程度の日本語」にまとめる問題です。

例えば、ニュージーランドで初めて開設された、負傷した国鳥キウイを治療する専用病院に関する英文が出題されました。

「国鳥キウイの保護」「専用病院の開設」「個体数減少への対応」「オークランド北方に建設」といった複数の事実（ファクト）を、いかに制限字数内に「パズル」のように組み立てられるかが問われます。

「何を書くか」以上に、「何を削るか」の判断を、試験終了直前の疲れた脳で、わずか数分で行わなければなりません。

多くの受験生がマークシート部分に時間を使いすぎ、この大問６を「白紙」または「中途半端な殴り書き」で終えてしまいます。

しかし、考えてみてください。

上位層が確実に正解してくるマーク式に対し、差がつくのは「記述」の精度です。

英語としての正確さはもちろん、日本語としての情報の取捨選択が医学部レベルに達しているか。

この「記述の１点、２点」が、合格通知を手にするかどうかの分かれ道になるのです。

では、どうすればこの瞬発力を鍛えられるのか？

それは、「要約の型」を身につけ、プロに客観的なフィードバックを受けることです。

自分の書いた英語が「３０語」に収まっていても、意味が通じていなければ点数は入りません。日本語要約も、必要なキーワードが一つ欠けるだけで、医学部入試では致命的な減点になりかねません。

「あと一歩、記述で点数が伸びていれば……」

そんな後悔をしないために。

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記述対策は、我流で続けるのが最も危険な分野です。

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