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公務員 島田正樹 〜仕事と私事と志事と〜

仕事も家族・友人との私事も楽しみながら、魂を燃やして挑む“志事”で社会を変えていきたい! 地方公務員として働きながら、NPO活動、講演、執筆、ワークショップデザイナーなどに取り組む“公務員ポートフォリオワーカー”として活動しています。

こんにちは。

昨日、7月10日(金)の午後に、日本大学法学部の福島ゼミにお邪魔いたしました。


福島ゼミは、福島康仁教授の指導の下、主に都市政策について研究しているゼミナールです。実際に現場へ足を運んでのフィールドワークなども実施したり、自治体の政策提案コンテストにも挑戦するなど、積極的に活動しておられます。

↓↓↓ゼミについては 福島ゼミHP もご覧ください。↓↓↓
http://fukushimazemi.web.fc2.com/


実はこちらの福島ゼミには、福島先生のご厚意により、私が今の「公務員キャリアデザインスタジオ」を立ち上げるために実施していた事前のヒアリング調査にご協力いただいたんです。確か、今年の1月のことだったと思います。

そこで学生の持っている公務員像や公務員になりたい理由などを聴かせていただいたことが、立ち上げの際のコンセプト作りや実施するプログラム作りで大変参考になっています。


そんな公務員キャリアデザインスタジオ( CDS )として恩義のある日本大学法学部福島ゼミでの

公務員キャリアデザインスタジオ in 日本大学法学部

公務員志望の大学生向けのプログラムとしては、前回の芝浦工業大学に引き続き2回目の実施です。


↓↓↓CDS関連のブログ記事など↓↓↓
4月29日 公務員キャリアデザインスタジオ in 芝浦工業大学
3月8日 新しく活動の場所を創りました!
Facebookページ 公務員キャリアデザインスタジオ



今回集まってくれたのは、来年春の入庁に向けて公務員試験真っ只中の4年生と、そろそろ公務員試験に向けた勉強を始めたところの3年生、合計13名。

一方、現役公務員スピーカーとしてCDSメンバーの小関さん、冨田さん、宮武さん、そして島田の4名が参加しました。



(今回はプロジェクターを使いながら車座スタイルで)


今回のコンセプトは、

公務員試験は大変だけど、4年生頑張れ!

(もちろん3年生にとっても「リアルな公務員像」を知っていただく機会に)


通常、CDSで大学生向けに用意しているのは、「9時5時」「生涯安泰」「窓口業務」といった公務員に対する先入観の偏りを補正するために、RJP(Realistic Job Preview=現実的な仕事情報の事前開示)の考え方で、

リアルな公務員の姿

を伝えるプログラム。
普段携わっている業務のことはもちろん、プライベートの時間のすごし方、課外活動や家族のこともお話します。


しかし、今回は、RJP的な側面は少し弱めにして、私たち自身が学生だった頃に、どんな風に公務員のことを捉えていて、どんな風に考えて公務員になろうと思ったのか。そして、それが(いい意味でも悪い意味でも)どのように裏切られたのかをお話させていただきました。


具体的には、

公務員になった理由
入る前のイメージと実際に入ってからのギャップ


などをお話し、「あ、実際に公務員になる人もそんなもんなんだ!?」「入ってからのギャップは、そうやって発想を転換するんだ!?」といったことを感じていただけた様子。



後半は、「私が公務員になってやってみたいこと」「私はこんな公務員になりたい」などをキーワードとして「場」に放り込んで、学生からもいろいろとお聞きしました。

今度は私たちCDSが「うんうん」と頷く番。


そしてそんな学生からの話に、コメントやアドバイスができるところがあれば、CDSの面々がそれぞれの考えを伝える。
でも、ここにCDS全体としての「あるべき論」はありません。


CDSとしては

公務員像に唯一の正解なんてない

と考えているから。


とはいえ、「どんな人となら一緒に働きたいか?」という質問もいただいたので、CDSメンバーそれぞれが個人として持っている考えを語らせていただきました。ここはちょっと熱いトークだったかもしれません。


最後は、全体でフリートーク。


単純に試験対策っぽい話から、公務員志望の3年生の志望動機をグラグラ揺さぶってしまうような話まで、時間を大幅に延長して盛り上がりました。


今回、ゼミの窓口を務めてくださったK君、ありがとうございました。


ちなみに今回は平日・金曜日の午後ということで、CDSメンバーは休暇を取っての参加。

もちろん私も例外ではなく、午前中は永田町に登庁し、仕事を大慌てで片付けて、午後から夏休みをいただいて神保町へと行きました。

課外活動を続けていく上で、お給料をもらって就いている仕事をキッチリと仕上げるのはものすごく大切なこと。というのを、以前から言葉では理解していましたが、自分が実際に課外活動で休暇までもらうようになると、より一層強く実感します。(という話は、また別の機会にブログで・・・)


ランチは神保町→水道橋の途中、白山通りからわき道に入ったところにある、いかにも古めかしいいい感じの洋食屋さんに。



そして、期待を裏切らないメンチ定食は、ボリューム満点で「肉汁、ブッシャー!」なメンチカツ。日大法学部に行く楽しみが一つ増えました。


おはようございます。

今日は明日の大臣の記者会見の準備をするため帰宅が深夜になる日。朝からそのことを思って、ちょっとドンヨリしています。せめてタクシーにならないことを祈ります。



昨日は、ブログにも書きましたとおり、地方創生コンシェルジュとして出張に行ってきました。


例によってその内容を具体的にお伝えすることはできませんが、

地域にとってそれって本当に課題?

というところは、お互いにじっくり掘り下げて、様々な要素も並べてみて、考えてみることは重要だなと感じました。



課題だと思っているのは、つまりは

それを解決すべきと考えているのは
行政だけかもよ?


という問いは、どの地域に行っても強いインパクトを残します。


「衰退した林業を復活させないと地域に雇用が生まれず、人口減少に歯止めがかからない」
ってホント?地域の住民は既に地域の外に職を得ているのでは?林業にそれほどの雇用吸収力がありますか?とか。

「商店街を維持しないと駅前に賑わいが戻らず、中心市街地の空洞化が止まらない」
ってホント?今の若者は商店街に集まりますか?商店街がお客としている層が高齢化して、維持したところで駅前まで出てこられないのでは?とか。


でも、一旦、それが仮のものであったとしても、課題を設定した後に、

地域にはアレもコレもあるよね?

という資源の洗い出しは、小さな粒であっても結構見つかるもので、あとはそれらをどうトータルでデザインするのか。空間的に線で結ぶのか、時間的に順序で並べるのか。


それは今回、外部から助っ人にも入っていただいたので、私の出る幕はありませんでしたが、今後も地元と私たち地方創生コンシェルジュと外部からの“よそ者”とで、引き続き磨いていけそうな気がします。


とりあえず今回のところは、地方創生に必要な

キッカケの「場」のデザイン

を自分で手がけられたのが大きな収穫でした。

おはようございます。

昨夜は事務所で終電間際まで「よる活」をして、帰りの電車の中でも「よる活」をして、今日の出張に備えている島田です。



今日は出張です。


仕事の内容になるので詳しいことは書けませんが、内閣府地方創生推進室のスタッフが、どこかの地域にお邪魔いたします。


これは私が「地方創生コンシェルジュ」という立場で携わる業務です。普段、事務所で過ごす時間の大半は「広報担当」の立場で仕事をしていますが、時々、別の立場で(というか常に両方の立場ではあるのですが)仕事をします。

地方創生コンシェルジュというのは、自治体からの地方創生関係の相談窓口。ご相談の内容に応じて、専門の機関をご紹介したり、予算や事業を持っている省庁をご紹介したりします。

そのような立場での出張ですので、当然お客様としての自治体がいるわけで、いろいろな調べものをして備えているうちに、昨夜は帰りが遅くなってしまったというわけです。確かに既存の業務フローで処理できるわけではなく、個別事案ごとに考えながら対処するので、手間はかかるのですが、


この仕事が面白いんですよ、私は(笑)


もちろんルーティンではなく、相手の事情に合わせてアレコレ考えて、
「本当の課題は何なのかな」
「あの制度を紹介しようかな」
「あの人と引き合わせてみようかな」
といった具合です。

それほど事案が発生しないのが少々残念なのですが、普段の一定のルール下で進める広報業務や、昨年度まで携わっていた特区の仕事と比べても、私が一番シックリきている仕事なんです。

今日の出張先のお客様には、どのような価値をお届けできるのか、今からすんごい緊張すると同時に、ものすごく楽しみです。


様々な地域の様々な地方創生。


それらへの処方箋が一つで済むわけはなく、財源だけお配りすれば済むわけでもないのは、国も地方も多くの人が気付いていること。


だからこそ、予算も権能も持たずに平場で地域と向き合えるこのような仕事こそ、大切にしたいと思っています。


それでは、行ってまいります。


おはようございます。

昨夜は、あまり評判のよくない“ゆう活”の恩恵を受けて、寝る前の子どもたちに会える時間に帰宅できました。永田町勤めになって、休暇や直帰の場合を除いて初めてです。


さて、今週は、とある大学のゼミにお邪魔する予定です。
これも「公務員キャリアデザインスタジオ」の活動の一環で、休暇を取ってボランティアで行ってきます。


↓↓↓公務員キャリアデザインスタジオって何?↓↓↓
【Facebookページ】
公務員キャリアデザインスタジオ
【過去の関連記事】
6月16日 大成功!「公務員のためのキャリアデザイン学習会」
4月29日 公務員キャリアデザインスタジオ in 芝浦工業大学
3月 8日 新しく活動の場所を創りました!


先週末から、大学に行って実施するプログラムを夜な夜な準備をしています。


ちなみに今回お会いするのは、公務員試験を受験している真っ最中の4年生と、公務員志望の3年生。


もちろん公務員志望の学生にRJP(Realistic Job Preview=現実的な仕事情報の事前開示)の考え方で、公務員のリアルな姿を伝えるという公務員キャリアデザインスタジオの活動の主旨の部分も忘れてはいけませんが、まさに受験している4年生という“時期”も考えて、少し受験疲れにも効くようなプログラムを考えています。


私にも覚えがありますが、大学入試でも就職活動でも公務員試験でも、実際に受験の回数を重ねていくと、段々と「あれ?何がやりたくって試験を受けてるんだっけ?」って思って、受験していながら迷いが生じることがあります。

そんなときに、こういうプログラムがあったら、現役の公務員とこんな話ができたら、もしかしたら少し元気になって、明日からの勉強と受験の日々も頑張れるかもしれない。そんなプログラムになるように、私なりに当時のことを思い出しながら造り込んでいます。


私自身、彼らには特別なご縁がありますので、今回はちょっと特別版なのです。
あ~、元気になってくれるかな!?今からお話しするのが楽しみです!

ビジネス書を、公務員目線でご紹介する「公務員に効くビジネス書」。
第10弾は、 「人事よ、ススメ!」(中原淳編著)


人事よ、ススメ!  ―先進的な企業の「学び」を描く「ラーニングイノベーション論」の12講 (碩学舎ビジネス双書)


「先進的な企業の「学び」を描く「ラーニングイノベーション論」の12講」という副題が付いているように、「ラーニングイノベーション論」という講義の内容を収録しています。

編著者である中原淳氏は、東京大学大学総合教育研究センターの准教授を務め、「大人の学びを科学する」をテーマに、企業・組織における人々の学習・コミュニケーション・リーダーシップについて研究しておられます。専門は経営学習論(Management Learning)。(ご本人のブログ:NAKAHARA-LAB.NET参照)

この「ラーニングイノベーション論」というのは、この中原氏が主任講師を務める「人材開発の専門知識・スキル」を学ぶ講座。全13回のセッションでは、様々な業界・専門から研究者や実務家などが講師を務めています。


そのエッセンスが詰まった本書。


最初から最後まで眼からボロボロとウロコが落ちっ放しなのですが、中でも本当に印象深かったセッションと、そこでの気付きをご紹介します。


《セッション1》 
経験学習とOJT研究の現在 ~育て上手のマネジャーの指導法 
北海道大学大学院経済学研究科 教授 松尾睦


「経験から学ぶ力」という考え方が紹介されています。それは、
 「ふりかえる力」
 「楽しむ力」
 「挑戦する力」

と、それらを支える「思い」、「つながり」といった要素で構成されています。

この「経験から学ぶ力」は、組織において人が成長する能力であると言い換えることができます。

これまでは学ぶべきことが「先人たちが経験したこと」を如何に同じように、もしくはそこから連続的に改善させるかであり、それらを先人たちから受け取れる能力はそれほど重要視されていなかったかもしれません。

しかし、変化の激しい時代となり、これからは「先人たちも経験したことがないことに“対処できる術”」こそ学ぶべきことに変化しているからこそ、この「経験から学ぶ力」を構成員が持っていることが、これから組織が生き残っていくために求められます。

それは行政でも例外ではなく、「国が示すモデルが通用しない」、「地域独自の課題に全国で最初に立ち向かわなければならない」、といった事態においては、上司や先輩の経験に頼ることは出来ず、この「経験から学ぶ力」で若手や中堅こそが対処でき人材になる必要があります。


もうひとつ、感銘を受けたセッションをご紹介します。

《セッション7》
「職場の学び」を科学する 
中原淳 


職場での人材育成、特にマネジャーがどうあるべきか、そのためにどのような支援があり得るかといったことが紹介されています。

本書から引用します。
できるかもしれないし、出来ないかもしれない状況で敢えて「やってみるか」と仕事を振られ、適切な経験者からフィードバックをもらうからこそ人は育つ。業務達成ばかりを優先して、できる人にばかり仕事が集中すると、だんだん人が育たなくなる。(SESSION 7 P214)

これは私も正負、両面で経験があります。

正の面では、私が入庁したときの経験がまさに当てはまります。
私が入庁したときの係長(主幹)は、私に対して「やる気があるなら、どんどん任せる」と言って、入って1~2ヶ月で、重要な会議の資料作成などを担当させてくれました。そのおかげで、私自身は大きく成長させてもらいました。

負の面は、これも市役所での経験ですが、能力もやる気もあると同じスタッフの私からは見えたのですが、その同僚には、困難な仕事や創意工夫を求められる仕事よりも、ルーティンに近い仕事が集中してしまった結果、組織の側も本人も、その職員の能力に限界を設定してしまったようなケースがありました。

マネジャー(管理職)が、絶対にやり遂げてくれるか分からないスタッフに仕事を任せるのは、大変勇気の要ることだと思います。でも、組織として高いパフォーマンスを出していくためには、手持ちの駒(=部下)をそのまま使っているだけでは限界が見えてくることがあるはずです。そのときに、日頃から戦力向上のために勇気を出して部下の育成に時間を使えているのかどうかが問われるのではないでしょうか。行政というのは、必要な人材をピンポイントで外部から登用することは、あまりありません。であればこそ、資力のあるプロ野球球団のような補強頼みではなく、自ら育てて課題に立ち向かう戦力を作るという感覚が必要なのです。


上でご紹介した他にも、様々な登壇者による臨場感あふれる様々なセッションを体験することが出来ます。

本書と「ラーニングイノベーション論」自体は、確かに人事分野で仕事をしている人を主な対象としているのですが、それを管理する立場かどうかを問わなければ、「人事」というのはあらゆる組織人にとって重要な分野です。

人事部など管理する側としての学びが多いのはもちろんですが、人事部がどのように管理したとしても、自らが組織の中でどのように生きていくか、学び続け成長し続けていくか、そんなことを考えるのに、多くのヒントを授けてくれる一冊です。

公務員に効くビジネス書

★★★公務員に効くビジネス書 バックナンバー★★★
6月29日
 vol.9  アイスブレイク入門/今村光章著
5月10日 
vol.8  それでも社長になりました!/日本経済新聞社編
4月11日 vol.7  働く人のためのキャリア・デザイン/金井壽宏
3月23日 vol.6  自分らしいキャリアのつくり方/高橋俊介
3月19日 vol.5  7つの習慣/スティーブン・R・コヴィー
3月17日 vol.4  KP法 シンプルに伝える紙芝居プレゼンテーション/川嶋直
3月 6日 vol.3  35歳の教科書/藤原和博
3月 5日 vol.2  人を動かす/D・カーネギー
2月15日 vol.1  京セラフィロソフィ/稲盛和夫