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  日【公文・運動（水泳）】苦手を克服するために得意を増やして自信をつける
• 日【振り返り（7/7〜7/13）】数列問題解けたので公文国＋教科書ワークで進める
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  土【公文・ぷりんときっず】公文に自主的に取り組んでいる子供はすごいと思う
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  金【公文・ぷりんときっず】公文国語でしばしば出てくる難しい単語に苦戦
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  木【公文・ぷりんと３６５】国語教科書ワークに取り組みはじめる
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  水【公文・ぷりんと３６５】進展はあまり見られないが、淡々と進める
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  火【公文・ぷりんと３６５】宿題もだが、公文も中々時間がかかる..
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  月【公文・ぷりんと３６５】学校宿題が重く勉強メニューを消化しきれない..
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  日【公文・ぷりんと３６５】国語教科書に沿ったプランを検討
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  日【振り返り（6/30〜7/6）】公文国語≠学校国語、そのこころは？
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  土【公文・ぷりんと３６５】友達の影響を受けて自転車練習が進む
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  金【公文・ちびむすドリル】数列・公差を確認する練習の繰り返し
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  木【公文・ちびむすドリル】間違い指摘で大荒れ...
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  水【公文・ちびむすドリル】続・数列の空白穴埋め問題
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  火【公文】公文国語BⅠ テスト、さて結果は...
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  月【公文・ちびむすドリル】解けるけれど説明できない、を説明できるように練習
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  日【公文】熱でダウン..
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  日【振り返り（6/23〜6/29）】体調悪いので勉強減らしつつ、でも遊びに行きたい
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  土【公文・ぷりんと３６５】説明できない方法で解いている
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  金【公文・ぷりんと３６５】どこまでの正解率で次に進むべきかを考える

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