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  日【公文・数量図形】依然、数量感がつかめない
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  金【プログラミング】エンジニア・プログラマーが中学生に人気の職業！？
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  水【公文・掛け算】九九はじめました
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  火【公文・数量図形】漢数字を間違える、一方、教室では掛け算がブーム？
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  月【公文・数量図形】２桁でできたことが３桁でできないことにやっと気づく
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  日【振り返り（4/21〜4/27）】３桁〜４桁の数量感に課題
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  土【公文・数量図形】わからない問題はとにかく声に出して練習
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  金【公文・文章題】雑さが抜けない
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  木【公文・数量図形】３桁の数の数量感が身に付かず
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  水【公文・数量図形】数直線問題を解けるようになってきた
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  火【七田式・作文】はかどらない日は１文字だけきれいに書けたらヨシ
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  月【公文・数量図形】数字を漢字で書く、に手こずる
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  日【振り返り（4/14〜4/20）】学校生活が安定しつつ、作文・数量に取り組む
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  土【七田式・作文】作文しつつ主語・述語・修飾語を問いかける
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  金【七田式教育・作文練習帳】読解強化を中断して、作文強化へ切り替え
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  木【公文ドリル・数量図形】まずは１０ずつ増える数字の発声練習から
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  水【公文ドリル・数量図形】続・１００の位になると途端に数量概念がわからない
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  火【公文ドリル・数量図形】１００の位の数字があると大小が把握しずらくなる？
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  月【公文ドリル・数量図形】数直線問題で少しひねられると解けない
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  日【振り返り（4/7〜4/13）】数量図形・文章題の優先順位を上げて筆算は手段として勉強する方針

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