ブルグミュラー25の練習曲から
「無邪気」を分析（アナリーゼ）していきたいと思います
曲の分析3つのステップはこちら！
①曲の構成を考える
②強弱にしるしをつけよう！
③和音を分析してみよう
① 曲の構成を考えよう
♪ラソファミファミレドレドシラド〜シシ〜
というメロディーが最初のところしかなかったですよね
なので
Aは一回しかないようです
そしたら次は
雰囲気の変わるところをBにしましょう
雰囲気が変わるのは…
10小節目から！！
パッと楽譜を見たときにも全然違いますよね！
Aは上から音が下がっているのに
Bは上がってる感じです
リズムもAとBでなんだか違います
なのでそこからをBとします
曲の構成についてはこちら
② 強弱にしるしをつけよう！
強弱にしるしをつけて
曲の構成の下に書き込みます
Q.いちばんもりあがるのはどこかな？
p（ピアノ）ちいさい
f（フォルテ）おおきい
でしたよね
ということは
f（フォルテ）おおきい
のところが
もりあがりポイントかな？？？
そして音が高くなっていくところも
もりあがりポイントでしたね
そうすると
どこかな〜〜〜〜？？？
ということで
もりあがりポイントは
☆のところ！！
と分かりますね
Bの途中と一番最後です
そこに向かってもりあげて弾いてみましょう〜〜〜😊
もりあがるところの見つけ方はこちら
小さいところの見つけ方はこちら
③ 和音を分析してみよう！
この曲は「ヘ長調」なので
ヘ長調のカデンツの和音を書き込んでみます
ファラド→○
ミ♭シド→△
ファシレ→□
で書き込みたいと思います
分からないところは書かないでOK
ファラド→○
ミ♭シド→△
ファシレ→□
に当てはまらないところは
この曲の中での
特別な和音ということです
そうすると2段目のところが
全て○△□に当てはまりません！
実はここはハ長調の和音を借りてきていました
（ハ長調の和音→ドミソ○シファソ△）
ということは
ちょっと特別😍
ということです
いちばんもりあがるのは
Bの真ん中や最後だけれど
Aの部分でちょっともりあがるのは
2段目だ！
ということが和音からも分かります☺️
（「cresc.クレッシェンドだんだん大きく」もかいてあるのでここで少しもりあがることが分かりますね）
さて！！！
なぜ！？
と書いたところ（4小節目の最後）は
なぜ#がついているでしょうか？？
#なしでファラドのままでも
よいわけです。
Q.なんでドに＃ついてるのかな？
「#なし」の「ふつうのド」でもひいてみましょう〜〜
どんなきもちがするかな？？？
😍
😊
😍
弾きました？？
😍
😊
は〜弾いてあげたい！！
レッスンだったら弾いてあげるところ！！！
😍
正解はないのですが笑
このあと「借りてきた和音」ゾーンに入るので
ちょっとした特別なかんじをだしているのかな？？
とか
ただのおしゃれかな？？
とか
ドよりもド#のほうがレに近いので
つながりをスムーズにするためかな？
とか
考えられます
ということは
どんな理由にせよ
このドの＃は
ちょっと特別😍
ということです。
だってドのままでも曲は成立するから！！
そこにわざわざブルグミュラーさんが#にしたということは
ちょっと特別なかんじ
特別扱いしてる！！
ということです。
なので
ドの#をちょっと味わって聴きながら弾けるといいですね☺️☺️☺️💓
まとめ
ということで
「無邪気」を弾く時に気をつけるのは…
・もりあがりポイントを意識してひいてみよう〜〜
・「借りてきた和音」ゾーンもすこしもりあげてみよう〜〜
・ドの#のひびきをあじわってひいてみよう
でした。
f（フォルテ）おおきい
で、もりあげよう！！
と思うと肩や手首に力が入ってくるので
力を抜いて弾きましょう〜〜☺️☺️☺️
そしてこの曲は細かい音符（16分音符）が特徴的です。
そこがもつれないできれいに弾けたらいいですね
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