◇再アップ記事です
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こんにちは！
のんたんです。
ちょっとピアノが弾けるようになったら
おすすめしたいのが
曲の分析（＝アナリーゼ）！
といっても簡単なことからです。
小学1年生くらいからもう理解できます。
曲の分析の第一歩は
①同じところを見つけよう〜！
ドビュッシー「月の光」を掘り下げる！ベートーヴェンとの違い！
その次は
②もりあがるところを見つけよう〜
です。
もりあがるところを見つけるためのポイントは
(1)フォルテを探す
(2)音がだんだん上に上っているところを探す
の2つです。
そこはもりあがる場所であることが
多いのですね〜。
というわけで
どんな人でもよく知っていそうな
ブルグミュラー25の練習曲から
「アラベスク」
で見てみます。
黄色いところがf（フォルテ）
→(1)フォルテを探す
緑のところが1番音が高いところですね！？！？
→(2)音がだんだん上に上っているところを探す
フォルテの場所が何箇所かあるので
どこがいちばんもりあがるのか
分からないですね。
1つ目のf（フォルテ）のところは
♪ラ〜ミファ〜ミのところでいちばん盛り上がって
その後は
dim.（ディミヌエンド＝だんだん小さく）で
だんだん小さくなっていきます。
2つ目のf（フォルテ）のところは
この曲の中で1番音が高いところもあるし
フォルテも最後2つ続いているので
盛り上がり度が1つ目のフォルテよりも高い気がしますね〜。
そうすると
最後のほうが盛り上がるのかな〜？
と予測がたてられます。
ということは
最後に向かって盛り上がって弾いた方が
かっこいいのでは！？
と考えることができます。
（これは「自分がこう思う！」というのをそれぞれが表現していけばいいので、「私は違うところがもりあがると思う！」と思えばそう弾けば良いです！正解は人の数ほどある！私としては「最後がもりあがるところかな〜」と思いました。）
こんなかんじで
いちばん盛り上がるところを探していくと
曲の理解を深める取っかかりになります。
もうちょっとレベルを上げて
ギロックの「ウィンナーワルツ」という曲
f（フォルテ）のところと
1番音が高いところをみつけてみました。
これもさっきの「アラベスク」と同じで
1つ目のf（フォルテ）はすぐdim.でだんだん小さくなっていて、
後半にある2つ目3つ目のf（フォルテ）のほうが
1番音が高いところと重なっていて連続してf（フォルテ）が続いているので
後半に向けて盛り上げていけばいいのかな〜
と推測できます。
これをやることで
構成力に繋がるんですよね〜
構成力があると表現力がある！
と思ってもらえます。
というわけで
(1)フォルテを探す
(2)音がだんだん上に上っているところを探すことで
もりあがるところを見つけてみてください
ひとつ注意点は…
音がいちばん高いところ＝盛り上がるところ
ではない場合もあるので注意です！
強弱記号（フォルテやピアノなど）と
組み合わせて考えてみてください
（今回は音がいちばん高いところがcresc.の先だったので、たまたま曲の中でもりあがるところと一致していました。）
音が上がっていっているけれど「だんだん小さく」だったという実例はこちら
私は小学校1年生くらいからの生徒さんには
もりあがるところはどこかな？
と言って
レッスンで一緒に考えていました
なので小1くらいから実践できますよ〜
続きはこちら
〜まとめ〜
上から順番に進んでいきます〜
ドビュッシー「月の光」を掘り下げる！ベートーヴェンとの違い！
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〜おすすめの関連本〜
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