ブログ記事一覧|しんじさんの【英文法を科学で拓く】 -10ページ目
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しんじさんの【英文法を科学で拓く】
「文法間違いを恐れずしゃべろう」って、まじめで周りに気を使う日本人には難しい。それより、従来の規則を事実と論理で検証して科学的根拠を示し「伝わる表現で間違いない、使って大丈夫」と背中を押して欲しい。
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イェスペルセン『文法の原理』から冠詞を読み解く②
イェスペルセン『文法の原理』から冠詞の文法機能を読み解く①
anotherとthe otherは不定代名詞?―リトルマーメードの登場人物の描きかたから―
appleは可算名詞?―果物を表現するネイティブ感覚を探る―
冠詞a再考―可算/不可算は明確に分類できるか―
演奏する楽器だからthe(冠詞)が付く?―生きた用例から真相を探る―
唯一のものにtheは不要―the sun、the moon、the earthの真相―
冠詞the再考―体系の一貫性を求めて―
総称のtheー冠詞を生きた文脈の中でとらえるー
状態動詞進行形⑤forget
今年の目標ー水彩画―
進行形の進化と多様性②American English
進行形の進化と多様性①BrEとIndE
状態動詞進行形④関係動詞belong、own、possess
状態動詞進行形③感情動詞I’m loving他
進行形の発達②―新興表現と文法記述―
進行形の発達①―aspectが確立する過程という視点から―
”Lesson 167 未来を表す① be going to と will”
状態動詞進行形②知覚hear
状態動詞進行形①知覚see
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