振り返り｜プログラマーパパと子どもの勉強日記
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プログラマーパパと子どもの勉強日記
小学生の子を持つ父親です。子の勉強を見ており、日々のやったことや気づいたことなどを書いてます。
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【小学２年生・３学期】学習振り返り
【小学２年生・２学期】学習振り返り
日【振り返り（9/1〜9/7）】２年生２学期１週目が無事終了
日【振り返り（8/18〜8/24）】臨機応変こそ子育ての醍醐味だ
日【振り返り（7/28〜8/3）】子供も家帰ってからぐらいゆっくりさせてほしい？
日【振り返り（7/21〜7/27）】小四の壁の前に小二ですでに壁感
日【振り返り（7/14〜7/20）】算数は計算力、国語は語彙力を夏休みの課題として設定
日【振り返り（7/7〜7/13）】数列問題解けたので公文国＋教科書ワークで進める
日【振り返り（6/30〜7/6）】公文国語≠学校国語、そのこころは？
日【振り返り（6/23〜6/29）】体調悪いので勉強減らしつつ、でも遊びに行きたい
日【振り返り（6/16〜6/22）】子の理解度を理解するために試行錯誤する日々
日【振り返り（6/9〜6/15）】勉強着手までに時間がかかった１週間
日【振り返り（6/2〜6/8）】来週は公文・数量図形ドリル以外で大きい数を実施したい
日【振り返り（5/19〜5/25）】我が家の公文国語は学校給食で食べる野菜の位置付け
日【振り返り（5/13〜5/18）】子供のやる気が出ない時にどの勉強を削るかに苦心した１週間
日【振り返り（4/28〜5/11）】GW明け疲れと誤算は１０００までの数。掛け算は後ろ倒し
日【振り返り（4/21〜4/27）】３桁〜４桁の数量感に課題
日【振り返り（4/14〜4/20）】学校生活が安定しつつ、作文・数量に取り組む
日【振り返り（4/7〜4/13）】数量図形・文章題の優先順位を上げて筆算は手段として勉強する方針
日【振り返り（3/31〜4/6）】１年生の復習と２年生の予習が進んだ春休み
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