• スマートフォンの部分閉鎖。

• 学び取る力の高め方。

• 学び取り力。

• お酒を飲まないという選択。

• 直感と危機感と焦燥感と。

• 何事も自覚から。

• 志につながる継続的取り組み。

• 「実感値」のある志。

• ルールを作る力。

• ルールを作る。

• 趣味の効用。

• 時間の使い方イメージ。

• 「恐怖の現状認識」の次は「ちょろい感」UPのプチ宣言。

• 恐怖の時間の使い方の見える化。。

• コミュニケーションの４要素　④場

• コミュニケーションの４要素　③言葉。

• コミュニケーションの４要素　②自分。

• コミュニケーションの４つの要素。

• 学びは雪だるま作りのように。

• ある一人の想い。言い出しっぺを目指す。

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