• ひそひそ話が気になる

• 指示語「このような」の重要性

• 指示語の指す内容を答える設問

• 漢字指導の基準

• 授業では、言葉をわかりやすく置き換える

• 国語辞典の一手間を惜しむな

• 「教師は嫌われるのも仕事のうち」は本当か

• 感情的に反抗する生徒に対して、どう接するか

• 読解のテクニック以上に、「楽しさ」を伝えることから

• あえて生徒の前で「弱さ」を見せる

• 古語「かかり」を「ラ変」であると答えさせる問題について。

• 国語は、定期考査と模試の結果の差が激しい？

• 定期考査には、教材の全文を載せる

• 「友だち」に振り回されるな

• 教育は「何のために」を常に意識することが肝心

• 古文を読むときに、「べし」は「べき」と訳して読んだらいいのでは？

• スマホの管理は、学校ではなくご家庭でお願いします。

• 1.17　防災教育こそ主体的に

• アクティブ・ラーニングの前に知識が必要

• 中学生は同じ失敗を何度もくり返す

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