• 【塾講師採用基準】採用面接で見極めるのは「物語力」─失敗から始まる本当の対話

• 【学びの場づくりのヒント】“当たり前”がほめられる教室は、未来の希望で満ちている

• 「教える」よりも「気づかせる」─子どもが自ら伸びていく学びの仕組み

• 「本当の学びは“敬意”から始まる」―先生と生徒の理想的な関係とは

• 組織を動かす“見えない力”─教育現場におけるマネジメントの本質

• 一流に学び、一流を目指す：新人講師の成長に必要な「見る」と「準備」の重要性

• 【学習塾の立地】あえて駅から遠く、競合が多い場所を選ぶ戦略的理由

• 成績を上げる・学力をつけさせる技術について

• 学習塾の商品（提供価値）は授業ではない

• 学習塾の教室運営における退塾率について

• 夏期講習からの学習塾の選び方

• 学習塾のキャンペーン乱発は本当にお得なのか？

• 静けさの中にも熱気がある学習塾について

• 教室長の本当の役割とは―「わかりやすい授業」の落とし穴を越えて

• 神は細部に宿る…それはコピーの取り方一つにも

• 子どもたちに「拍手」と「歓声」を―誉めることの力とその意味

• 未来を語る力が、人を動かす

• 学習塾で教材は何を使用するかについて

• 言葉にする力が、学びを深める

• 学習塾経営者（塾長・教室長）のスタンス・スタイルについて

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