前回の続きです。
中学受験というものに焦点を当てて考えると、なぜ今頑張る時だとわからないのかと悩ましく感じることもあるかもしれませんが、
少し引いて考えてみると成長期真っ只中の小学生が臨む受験ですから、
子供にとっては「成長過程の中に受験がある」ということが見えてくると思います。
集中力ややる気の問題は多かれ少なかれどの子にもあるはずで、
「それも含めた現段階でのその子の姿に、最適な方法を模索しながら進めていくこと」
が最も大切なのではないでしょうか。
具体的には、
集中力が続かない短期集中型の子供の場合には、「量をこなして力をつける学習法」は効果が出難いと思います。
このような場合には、まずは取り組む問題を絞り優先順位をつけ、
「最低限ここまでは、できればここまで、もっとできればここまで、、、」と、
小さなゴールを小刻みに設定することで「本人が取り組む内容を俯瞰し易い」ようにすることも有効だと思います。
調子が良くもう少しできそうだと感じれば、予定していた範囲をこえて取り組むこともでき、
自分で選択して学習しているという意識も持てると思います。
目の前の学習の結果だけではなく、この「自分で選んで学習しているという意識」など、
日々の学習にこうした気持ちの面での成長に繋がっていく要素が含まれていることも大切だと感じます。
やればすぐに上手くいくことばかりではありません。
それでも再度向き合おうとしたならばその事自体が大きな意味のあることであり、
見えないところでもがいている時間こそ、次のステップへ大きく踏み出す力を蓄えていると思います。
一見、学習の結果からは遠回りなことのように感じるかもしれませんが、
志望校まで自力でたどり着くためには、自分の力で一つずつ積み上げていくしかありません。
受験生である子供が向き合っていることは目の前の学習内容だけではなく、
何度も自分自身と向き合い一つずつ壁を乗り越えようとしているのだと思います。
その力の育成も含めてが、中学受験なのだと思います。
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使用した問題集のご紹介ページを遡って探すのが難しいとのことで、
ご要望を頂きましたので、下記リンクをテンプレに入れておきます。
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