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• 「理系」と「文系」を分けることは本当に必要？
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  科学と英語は不可分のカウンターパートである
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  学校間で生徒・教員が交流する意義
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  あなたは「実力」と「評価」のどちらを欲するか？
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  教育の理想像は論議されたことがあるのか？
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  これから始まる「下克上」地獄絵図
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  流れが変わった学校教育
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  教員は我が子を教育できない
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  日本の学校選択は「博打」に等しい
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  小・中と高・大を分かつ要素-成長していく視座-
• ４日目　科学賞にエントリーしました。
• 3日目　ひらめきというカタチのないもの
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  ２日目　こんなにも前から言われていたのに…。
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  １日目　完成の速度
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  理科室日和、始動！！！　―ご挨拶―
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  ブログを「生徒による運営」に移行します【予告】
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  足場を生徒に作らせるのが成長への礎（いしずえ）
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  日本人を退行化させてきた文章を書かせない教育
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  師弟関係が「濃密」になる教育環境
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  一段落したら自然に次へ進みたくなる「意欲」

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