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  勉強レベルから仕事レベルへのステップアップ
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  専門学校に「学校の一つの理想」を見た
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  「知能」と「感性」をバランスを目指す
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  「学習性無力感」vs「学習性効力感」
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  課外活動（部活）が持つ「隠された教育効果」
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  強いる勉強が「頭を悪くさせる」こともある
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  高校で初のリポジトリ（Ripository）開設に着手
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  驚愕の事実：人はここまで成長するものなのか？
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  小さいながらも我が家=「問題意識」の効力
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  夢叶えた異業種人と会って感じた虚無感
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  集団授業や集合研修の効果に疑問符
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  限りなく「仕事」に近かった私の「学び」
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  才能を見つけ育てる場としての学校
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  主体性を育む：創意工夫した経験が自信へ転化
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  新しい学びスタイルとして「創作学習」を導入します
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  学びの検証：学問は社会に応えてきたのだろうか？
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  高校教育の水先案内役を務める請願と気概
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  ミラーニューロンを活かした教育実践：ものまね
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  プロポーザルを書くことから始める教育
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  ラウンドテーブル・ディスカッションを始めました

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