今日は、地域の小学校へ公開授業を見に出張に行きました。
子どもたちは４時間目までで、給食を食べて終了なので全員笑顔です（笑）
公開授業は定時には終わるので、そのまま帰宅し、定時上がりとなりました(*^▽^*)
１時間目 社会
地域の農業の現状について授業をしました。
◆農家の戸数の推移
◆６０歳以上の割合
◆農地面積の推移
などのグラフを用いて、地域の農家の人の願いや、取り組みの工夫を予想させまとめました。
社会の授業は、個別の地域に合わせた資料はないので、先生が調べて用意します。
国語や算数と違い、教科書だけでは進めにくいですが、その分いい資料があると子どもの活動は活発になりますし、面白い授業になります。
２時間目 国語
物語を読み、お話の展開を考えました。すでに物語の起承転結の構成は教えていたので、すぐに把握できました。
そして、物語の山場（クライマックス）を考えさせました。自分の意見と友達の意見が異なるので、盛り上がりました。
時間内で終えるために、最後強引にまとめてしまい反省・・・
３時間目 算数
分数の勉強をしました。
分数、分母、分子、書く順番など基本となる内容を教え、実物のテープでイメージを持たせて終了しました。
分数は、
２年生で一つのものを分ける（分割分数）
３・４年生で１つの量を分ける（量分数）
５年生で割合や商に使用する（割合分数・量分数）
などたくさんの使い方があります。
一つの方法で、これだけの概念を説明するので、便利な反面、躓く子もいますので、丁寧に進めました。
４時間目 英語
AETの先生の授業。
子どもを乗せるのが非常に上手。そして、歌があるとやはり子どもは集中する。
他の授業（国語・算数など）でも歌を取り入れられないかと考えていました。
帰りの会
女の子のお気に入りの鉛筆がなくなるという事態発生Σ(￣。￣ﾉ)ﾉ
クラス全員で一斉捜索！
幸いロッカーの上にあるのが、すぐに見つかったので解決しました。
経験上、用事がある日はトラブル発生率が上昇するのでお気をつけください（笑）
以上です！
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