まずは、注意![]()
「師匠」と呼んでくるのはこの方だけです。笑
「先生!」はあるけど、「師匠」は初!(//∇//)
わが子が不登校気味なら、
心配するやろーーーー。
当然じゃ。
子どもが不登校気味なのは、
・私のせい、じゃない!
・私の問題じゃない!
嫌われる勇気に出てきた言葉を使うなら、
課題の分離。
自分と他人の間に、一線を引く。
それは、いいんやけど、
課題の分離をした後には
落とし穴がある。
私の問題じゃない。
私には、関係ない。
↓↓
私に関係ないから、何もしない。
手を出さない。
【我関せずの他人】に、なっちゃう。
ここが、結構ハマる落とし穴。
わが子のことやけど、
私(親)のせいじゃない。
それはいいとして、
課題の分離をした後は、
じゃあ、私は何をしたい?何をする?
相手は、いい反応をしないかもしれない。
いい結果が出ないかもしれない。
それは、ヨコに置いて、
私はどうしたい?
これが抜けちゃう![]()
急に、めっっちゃ冷たい人になっちゃう![]()
![]()
わが子なんやから、
何かをする、というよりも
味方になる。
何かあったら頼っていい、
って人がいると、安心できる。
それが伝わるだけで十分。
「私の問題じゃない。相手のこと。」
↓↓
関係ないから、何もしちゃダメ![]()
そんなわけないから( ̄▽ ̄)!
「私の問題じゃない。相手のこと。」
↓↓
じゃあ、私は、ホントはどうしたい?
これで1セット!
忘れずに〜![]()
ちなみに、
追記
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