私の母は４年前に亡くなっているのですが
生前話をしていたとき
あなたがやりたいって言ったことは，全部やらせてあげようって思ったのよね～．
その中から，何か少しでも芽が出てくれればいいと思って…
と言ってました．
そう言われてみると，やりたいと言ったことをやらせてもらえなかった記憶は，ほとんどありません．
そして，やりたいと言ったことを辞めたとしても，叱られた記憶は全くありません．
ちなみに，やりたくないと言ったことをやらされた記憶もありますが（笑）
実際には，自分でやることを選択しているんですけど
うちの娘と同じ小４の娘さんをもつ友人がいます．
その娘さんは，自分の思い浮かんだことをアウトプットすることが得意のようで
自分の思い浮かんだことを絵にしたり，手芸で表現してみたり．
できあがると，「ママ，見て～」と言ってくるそうですが
それがまた上手なんです．
写真を見せてくれたことがあります
だからと言って，さらに伸ばしてあげようというスタンスではなく
自由にやらせてあげてるというスタンスなんですね．
だから，娘さんも自由に楽しくできて
自分で絵を描く練習とかもしているそうです．
子供の特技を発見したときって，親としては嬉しいですよね．
そして，それをもっと伸ばしてあげたいと思うのも不思議ではないと思います．
また，子供に「サッカーやりたい」，「野球やりたい」，「ピアノやりたい」，「塾に通いたい」…と言われたとき
自分で教えられないものは習わせてあげたいと思うのも
ごく自然な感情だと思います．
でも，そこに親の過度な期待，価値観 （＝マイルール）が入ってくると
子供は途端に苦しくなってしまいます．
楽しかったはずのものが，だんだん楽しくなくなってきたり…
もちろん，初めは親の期待をモチベーションにできる子供もいます．
ただ，それを続けていると，自分の気持ちが後回しになって
人の期待に応えるための作業になってしまい
期待に応えられない自分を責めてしまうことにもなりかねません．
得意がさらに得意になったり
上手がさらに上手になれば
親も子も嬉しいかもしれませんが
やっぱり、子供がやりたいようにやった方が
それが最短距離の上達法でなくても
人に習うより結果が出なかったとしても
子供にとっては、親の目には見えない学びがあると思います。
そう考えると，私の友人のスタンスは「子供にとって一番学びのあるやり方」なんじゃないかなと思うわけです．
３年前の自分に教えてあげたい（笑）
親には親の思いがあるけれど
子供には子供の考えがあるんですよね．
親には親の経験からの知恵があるけれど
子供には子供のペースがあるんですよね．
だからこそ，私は境界線が大切だと思うんですね．
実際に，境界線を引けたことで，グッと楽になれました．
子供の姿にモヤモヤしたときって
親が持つ制限（ブロック）を子供が見せてくれているだけですから．
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