好奇心を満たせば育児は本当に楽になる -35ページ目

好奇心を満たせば育児は本当に楽になる

赤ちゃんは「好奇心」のかたまりです。その「好奇心」を満足させることが育児のコツ。あなたの育児が楽しくなります

ベビーカーの中でなく赤ちゃん

こんにちは、日本母親支援協会の柴田です。

 

 

今日は、ベビーカーは「地接環境」に注意

というお話です。

 

 

その前に・・・

13日木曜日に中国大陸からの黄砂が

日本を襲いました。

 

 

車に砂埃のようなものが

沢山着いていたというニュースも

ありましたね。

 

 

黄砂で覆われる東京

 

 

柴田は、一切外出しませんでした。

 

 

予報が出ていたので妻も外出禁止です。

 

 

その前に必要なモノは

買いためていたので

なんの問題もありません。

 

 

その黄砂が今日16日から

またまた襲ってくると言う

予想も出ています。

 

 

洗濯物も室内干し一択です。

 

 

この黄砂は、ただの砂ではありません。

 

 

黄砂の粒子は非常に小さいのです。

 

 

その大きさは

3~4μm(マイクロメートル)

といわれています。

 

 

1 umは0.001mmですので

肺の奥にまで入りやすいのです。

 

 

大人はマスクで予防出来ますが

赤ちゃんにマスクをしても

隙間だらけです。

 

 

ですので、黄砂予報が出たら

赤ちゃん連れの外出は

しない方が賢明ですね。

 

 

では、今日も始めましょう。

 

 

このブログは、育児や子育ての

悩みの解消に役立つような情報や、

楽々育児のヒントをお話ししています。

 

 

ベビーカーを持っていますか?

 

 

長時間の移動には、

ベビーカーは便利ですよね。


 

いや、長時間でなくても

スーパーへのお買い物にも

必要不可欠です。

 

 

そんな便利で育児には欠かすことの

出来ないベビーカーですが、

赤ちゃんにとってベビーカーは

とても居心地が悪いのです。

 

 

今日のタイトルに含まれている

「地接環境」という言葉は

ご存じでしょうか?

 

 

「地接環境」だなんて

耳慣れない言葉ですよね。

 

 

この言葉は、

地表から人間の生活環境である

高度2mまでの世界を

「地接環境」と定義しています。

 

 

大人が立って歩く環境と

ベビーカーで過ごしている

赤ちゃんの環境には

大きな差があるのです。

 

 

首都大学東京で実施した実験の結果、

大気中の粒子(煤塵)濃度は、

地面に近づくほど高まり、

地接環境が悪化することが

明らかになりました。

 

 

トラックに使われている

ディーゼルガスの濃度も

地表に近いほど高くなります。

 

 

特に交差点付近などは、

大気汚染粒子の濃度が高くなります。

 

 

交差点を渡るベビーカー

 

 

つまり、ベビーカーの中には

思った以上に大気汚染粒子が

充満しているということです。

 

 

具体的には、大人の顔が位置する

高度1.5~2.0メートルよりも

2.5倍近くも大気汚染度が高いのです。

 

 

赤ちゃんは大人に比べて

免疫力が弱いので注意が必要です。

 

 

小児喘息の有病率は約7%、

この30年で、約3倍に増加した

とも云われる国民病のひとつです。

 

 

ただでさえ悪環境ですので

黄砂なんか来た日には

もう赤ちゃんにとっては最悪です。

 

 

もう一つ

これから夏に向かって

暑くなります。

 

 

そうなると、赤ちゃんにとって

ますます辛い環境になります。

 

 

地面に近いほど、

地面からの放射熱の影響を

受けやすいのです。

 

 

真夏に道路を歩いていると、

赤ちゃんはサウナ風呂状態です。

 

 

地球温暖化によって

毎年のように最高気温が

上がっています。

 

 

公園に出かけたときには

舗装された道路の上ではなく

芝生の上にベビーカーを

置くように心掛けて下さいね。

 

 

ベビーカーを買っていないあなたは、

ハイシートのベビーカーをご検討下さい。

 

 

少しでも地表から離れた位置に

赤ちゃんが来るようにしてあげて下さい。

 

 

すでに、「普通」のベビーカーを

お持ちのあなた。

 

 

長時間の使用は

控えたいですね。

 

 

これから来る酷暑の夏の対策も

考えてあげて下さいね。

 

 

今日も最後まで読んで頂いて

ありがとうございます。

 

 

 

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ママがお風呂に入れるとギャン泣きする赤ちゃん

 

お風呂恐怖症になってしまうのでは

 

こんにちは、日本母親支援協会の柴田です。

 

 

今日は、私がお風呂に入れると

決まってギャン泣きする

というお話です。

 

 

お風呂を入れるのは、

難しいですよね。

 

 

まだ、首が据わっていない時などは、

落としてしまわないかという

恐怖もありますよね。

 

 

以前、こんなご相談を頂きました。


 

 

4/2

柴田さん、こんにちは。

 

 

先日顧問契約させていただいたHです。

 

 

初めてメールさせていただきます。

 

 

私の最近の悩みはお風呂です。

 

 

私がお風呂に入れると、

きまってギャン泣きするんです。

 

 

主人が入れると、

そうでもないようです。

 

 

お風呂自体は好きで、

脱衣所で服を脱がせ始めると

手足をばたつかせて喜びます。

 

 

ところが、お湯からあがって、

さあ頭を洗い始める・・

というくだりになると、

毎回突然火がついたように

泣き始めるのです。

 

 

最近力もついてきて、暴れるので、

息子を落としてしまうのではないか

冷や冷やしています。

 

 

何より、

顔を真っ赤にして怒る(嫌がる?)

息子を見ると申し訳なくて。

 

 

日によって、頭を洗い終わると

泣き止むこともあれば、

お風呂を出るまで

泣き止まないこともあります。

 

 

このままでは、お風呂恐怖症に

なってしまうのではないかと

心配しています。

 

 

頭を洗われるのが嫌なのか、

私の抱き方がいけないのか、

 

 

どうすれば、快適お風呂タイムに

してあげられるでしょうか。

 

 

もし、いいアイディアがあったら

教えてください。

よろしくお願いします。

 


 

この赤ちゃんは、

ご主人が入れるとご機嫌なのですが、

ママが入れるとギャン泣き

するらしいのです。

 

 

答えは簡単ですね。

アドバイスさせて頂きました。

 

 

 

4/2 

Hさん こんにちは 柴田です。

 

>初めてメールさせていただきます。

 

 

はい。お待ちしていました(^_^)

 

 

>主人が入れると、そうでもないようです。

 

 

普通は、逆ですよね(^^;)

 

 

ご主人が入れるとギャン泣き

というご相談は多いのですが(^^;)

 

 

>毎回突然火がついたように泣き始めるのです。

 

 

お風呂は、Hさんの方が

上手なはずですよね。

ご主人との違いはわかりますか?

 

 

 

 

4/2

早速の返信ありがとうございます。

 

 

主人と私の違いですが・・

 

 

1.あやし方

主人はたくさんあやしながら

洗っているそうです。

私もあやしているつもりですが

足りないのかな・・。

 

 

2.力

主人は力持ちなので、

息子も安心して身を任せる

ことができる?

 

 

私に余裕がなくて、

鬼の形相をしている?

 

 

頭の洗い方は主人に聞いて

真似しているんです。

 

 

でも泣かれてしまう・・・

 

 

なんだか、「泣くツボ」を

毎回刺激しているんじゃないか

と思うほどです・・・。

 

 

 

 

4/2

Hさん 柴田です。

 

 

>私に余裕がなくて、鬼の形相をしている?

 

 

もう答えは出ていますよ(^_^) 

 

 

Hさんが、病気で入院した

時のことを想像して下さい。

 

 

身体が動かせない

長期の入院になった

身体を洗いたい

でも、自分では洗えない

 

 

そんなときには、

介助者が洗ってくれます。

 

 

でも、無口で洗ってくれる

と怖いですよね。

 

 

「次は何をされるのだろう?」

例え身体は綺麗になっても、

心は洗えません。

 

 

赤ちゃんも同じです。

人格があります。

 

 

ちゃんと、扱ってあげて下さい。

そうすれば、安心出来ます(^^)b

 

 

身体や頭を洗う時は、

 

「それじゃあ、身体を洗いますよ」

「最初は、おててを洗いましょうか?」

「次は、背中を洗いますよ」

「準備はいいですか?」

 

と、次に何をするのかを伝えてから

洗ってあげて下さい。

 

 

お風呂の水遊びは、

赤ちゃんにとっては

魅力的なんですよ。

好奇心を刺激します。

 

 

一杯遊んで、

ママと一杯話して、

楽しい時間を過ごせば、

満足しますよ(^^)b

 

 

 

 

4/2

ありがとうございました。

 

 

今まで泣かれるのが怖くて、

伝えていませんでした。

 

 

今日は主人がかぜっぴきなので、

私ががんばって

入れてみようと思います。

 

 

またよろしくお願いします。

 

 

 

 

4/2

Hさん 柴田です。

 

 

自信を持ってやって下さいね(^_^)

成果報告をお待ちしています。

 

 

 

 

4/12

お久しぶりです。

成果報告が遅くなりすみません。

 

 

実は先週、あのメールの翌日

インフルエンザにかかりまして。。

大騒ぎしてましたww

 

 

今週、主人の遅い日に

2日連続お風呂に入れました。

 

 

柴田さんのアドバイス通り、

次に何をするのか話しながら

入れました。

 

 

それに加えて、

「一緒に楽しむ」ことを大切に、

体や頭を洗う際、

いつも歌って遊んでいる歌を

歌いながら入れてあげたところ、

昨日は終始ご機嫌でお風呂タイムを

終えることができました。

 

 

一生懸命になりすぎて、

怖い顔をしていたというか・・

一緒にお風呂の時間を

楽しめていなかったと思います。

 

 

大切なことに気が付かせてもらって

ありがとうございました。

 


 

赤ちゃんには「人格」が備わっています。

 

 

一人の人格として、

働きかけて下さいね。

 

 

これが赤ちゃんの取扱説明書です(^^;)

 

 

今日も最後まで読んで頂いて

ありがとうございます。

 

 

 

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暴力教師

 

こんにちは、日本母親支援協会の柴田です。

 

 

今日は、問題教師?暴力教師?

というお話です。

 

 

埼玉県の小学校で事件が起こりました。

 

 

 

埼玉県教育委員会は13日、給食時間に離席した特別支援学級の男児を縄跳びの長縄で椅子に縛ったとして、男性教諭(44)を減給10分の1(1カ月)の懲戒処分とした。  

 

 

県教委によると、教諭は2022年12月7日、知的障害がある小学2年の男児が給食時間に立って歩いたとして、長縄で腕と腰を椅子に縛って固定した。

 

 

 

この文章だけを読めば

「なんて酷い教師なんだ」

などと非難されても仕方ありません。

 

 

しかし、メディアは一部しか

報道しません。

 

 

何故この教師が当該児童を

椅子に縛り付けたのでしょうか?

 

 

教師には、授業を円滑に進めるため

授業を妨害する児童、生徒に対し、

一定の制裁を与えることが

許されています。

 

 

これを「懲戒権」といいます。

 

 

例えば、

放課後に教室内に残留させたり、

授業中に教室内で起立させたり

することは「体罰」に当たらない

場合があると解釈されています。

 

 

今回の場合も、

体罰や教師によるいじめ事件とは

ちょっと違うのではないでしょうか?

 

 

このニュースに関して

次のようなコメントが付けられました。

 

 

 

我がクラスは通常級の4年生ですが、

35人中10人が通級(取り出し授業)

をしています。

 

 

また、

通級にも通えない子が3人もいて、

クラスの半分近くがなんらかの

障がいをもっている子です。

 

 

このような状況でも、

担任1人に全ての責任があります。

 

 

想像して下さい。

 

いわゆる4年生の授業が

成り立つと思いますか? 

 

 

それでも大人の加配は無く、

もちろん給与も一律。

 

 

インクルーシブル教育を

全否定する気はありませんが、

自分がこのような状況の

クラスを受け持ち、何事もなく

穏やかに全ての子を進級させられる

と思いますか?

 

 

担任は1人です。

スーパーマンではありません。

 

 

 

※取り出し授業とは、一般級での

授業に付いて行くのが難しい

子供たちを対象に、特定の教科で

少人数指導を行う指導方法。

 

 

※インクルーシブ教育とは、

特別な支援の必要な子供と、

そうでない子どもが平等に

学びの機会を得られる教育システム。

 

 

 

この教師が一人で

この子供さんだけを見てたのか、

何人かいるうちの1人なのか

わかりませんが、給食って

子供と一緒に食べないといけないので、

これだけ動き回るお子さんなら、

先生は食べることも

できなかったと思う。

 

 

縄で縛るのはダメですが、

学校も罰則を与えるだけでなく、

やり方を考えたほうがいいと思う。

 

 

ワンオペ状態で一人でやってると、

虐待との境目が分からなくなるのが

怖いです。

 

 

 

 

公立保育園で働いています。 

 

 

インクルーシブ教育で、

障害児・支援児が複数、

通園しています。 

 

 

給食の時間は本当に気を遣います。

 

 

年齢は4,5歳児クラスでも、

嚥下や咀嚼が弱い児もいれば、

とにかく目の前の給食を手づかみで

次々と口に入れようとする児もします。

 

 

 自分の好きな献立を

食べてなくなったら、

隣の児の給食に手を伸ばそう

とする児もいます。 

 

 

いずれにしても、

窒息やアレルギー児がいた場合は

誤嚥の事故も起こりえるので、

まさに「一時も目を離せない状況」です。

 

 

今回の男児を縄で縛ったことを

決して肯定はしませんが、

そこに至るまでの実際の

経緯もわからないし、

もしかしたら、

それをしないと他の児童の安全が

確保されなかったのかもしれない。 

 

 

今後の抑止のためかもしれないけど、

全国のニュースで、 

この教諭がさらしもの状態で

報道されていることに憤りを覚えます。

 

 

 

教育現場は予想以上に

厳しいようです。

 

 

それに対して政府や行政は

教師に責任を押しつけている

ように見えますね。

 

 

事実として、事件の翌日に、

学年主任がこの案件を男性校長に

報告したにもかかわらず、

早急に事実確認や保護者への報告を怠った

ということです。

 

 

最終責任者である校長先生が

全く無視していたのです。

 

 

現場が疲労困憊していることに

目を向けるどころか

一切の対策を取らなかったのです。

 

 

こんな現状では真面目な教師は

意欲を無くしてしまいます。

 

 

この現実に保護者も目を向ける

必要がありませんか?

 

 

我が子が真面目に勉強したいのに

教室内が常にざわざわしていて

授業が進まないというのが

繰り返されると我が子の勉強に対する

意欲が失われてしまっても

不思議ではありません。

 

 

今の教育現場が一朝一夕に

変わることは不可能です。

 

 

その先も同様な状況が

続くことも予想されます。

 

 

であれば、我が子の将来を

夢あるものに変えるには

親自身が考え方を変える

必要があります。

 

 

どう変えるのかと言いますと

「勉強は学校に任せる」

「勉強は先生に任せる」

という他人任せの考えを

変えると言うことです。

 

 

極端な事例を挙げると

エジソンが小学校一年生の時に

先生に質問ばかりしていたので

先生が堪忍袋の緒を切って

エジソンのお母様に

  • 「これ以上質問ばかりしていると退学です」

と通告したのです。

 

 

すると母親は

母親「ではやめさせます」

担任「質問をやめさせるのですね」

母親「いえ、学校をやめます」

といって自主退学させたのです。

 

 

その後、母親はエジソンの教育を

自分で行ったのです。

 

 

その結果、世界に「発明王エジソン」と

名を轟かせる成功者に育ったのです。

 

 

これは極端な事例ですが

実際としては

子供の教育を学校に任せる

のではなく

子供の教育を親が責任を持って

行うと言うことです。

 

 

そうなるためには就学前の

子育てが大切になります。

 

 

乳幼児期に早期教育を

施すことです。

 

 

早期教育と言っても

勉強ばかりやらせる

というのではなく、

このブログでも何度も書いていますが

 

非認知能力を育てると言うことです。

 

 

知らないことを知る喜びを

身につけさせるのは

学校に入ってからでは

遅すぎるのです。

 

 

知らないことを知る喜びを

身につけると

教室内が乱れていても

自分で自習を始めます。

 

 

そして、自宅内で

ママと一緒に勉強をする習慣が

身についているので

授業が遅れても問題なく

知識を学んでいくのです。

 

 

現在月一で開催しているweb seminar

では、そういう子供に育てる

親の意識の持ち方を

お話しします。

 

 

実際柴田メソッドを学んで

子育てをしたママは

次のように語っています。

 

 

 

現在、娘は小学生ですが、

毎日「学校が楽しい」と言い、

学校から帰ると自ら宿題を終わらせて、

そのあとは

自分の好きな遊びをしています。

 

 

 

いかがですか?

こんな子供に育てたくはないですか?

 

 

それとも無防備で荒れた教室に

放り込みますか?

 

 

今日も最後まで読んで頂いて

ありがとうございます。

 

 

 

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第4回は4月14日金曜日10時~11時

 

 

いよいよ明日に迫りました。

 

 

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