キャリアを諦めかけていた私が、
次女の育休明けにフルタイム勤務しながら
社会保険労務士試験に合格した中で確立した
時間管理術や独自の勉強法、
ワーママあるあるの日常をお伝えしています。
ながらあゆなです
来週は小3長女の個人懇談！
個人懇談前にはいつも長女に
・先生に伝えてほしいこと
・先生に言ってほしくないこと
を聞いています。
小3になって初めての個人懇談。
小3長女が
先生に伝えてほしいことは
・料理をがんばっていること
・英語をがんばっていること
なんだそう
ホイル焼きと豚汁を作ってくれたことは
4月の参観後の懇談会でも
長女の自己紹介として
先生には伝えています。
この後、また料理が止まっているので、
今日は母の日だし、何か作ってほしいところ。
子どもの料理で役立っているのが
こちらの2品
私自身は、
親から料理を教えられたことはなく
小学２～３年の頃、
当時、教育テレビでやっていた
親戚からもらったことがきっかけで、
自分で料理をし始めました。
だからなのか、
子どもに料理を教えることに
面倒くささを感じていたんですよね
でも、自分の性格タイプが
周囲の協力を活かすタイプと分かったことで、
「子どもが料理できるようになれば、
仕事から帰宅したら夕飯できてる
生活が送れるようになるかも
」
と思い、
みてらまいさんのキッズ料理教室に
申し込んだんです。
私は、性格タイプを４つに分けて、
それぞれに合った自分時間のつくり方を
お伝えしているんですが、
例えば、私のように、周囲の協力を
うまく活かす性格タイプは
「アクティブさん」。
性格タイプによって、
自分に合った自分時間のつくり方は
変わります。
「アクティブさん」以外の
３つのタイプについて
詳しくはこちらの記事でお伝えしています。
夫や義母の協力を得て
できた自分時間で
社労士試験の勉強をして合格したり、
副業を始めたりすることができました
あなたに合った自分時間のつくり方は
こちらの診断シートから確認いただけます。
↓↓↓
あなたの性格はどのタイプ？
自分の性格に合った
自分時間のつくり方が分かる
診断シートはこちらから
ちなみに、小3長女が
「先生に言ってほしくないこと」は、
・妹たちにイジワルしていること
・家で「💩！」など
下品な言葉を使っていること
なんだそう
イジワル言ってることも、下品な言葉も
自覚があるようで安心しました
長女のプライドを守りつつ、
先生にしっかり
長女ががんばっていることも
伝えてきたいと思います
最後までお読みいただき、
ありがとうございます。
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