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＊こちらの記事は再投稿です。2020年中学受験終了組です。
息子は適性1（作文）で苦戦しました。
⇒中学受験、適性検査1（作文）の失敗学習法の数々（マネしないでね！）
しかし、最後の数ヶ月。
急激に点数をとるようになりました
これが、もっと前からできていれば。
くぅぅぅ～
これから、受験する方がもし見てくれたと思い掲載します。
（この学習方法がお子様に合うかは各ご家庭でご判断くださいね）
↓つらい、大変、喧嘩ばかり…そんな受験勉強では、子どもも親も疲弊するばかりで結果を出せません
結果から、いいます。
一番、効果があり、劇的に効果があったは、
「解答の書き写し」です。
問題集に解答例として、掲載されている文章のことです。
･ｅｎａでは、適性1の授業の後に先生に作文を提出。
その後、採点、クラス順位が発表されます。
そこで1位を連発。
･日曜日特訓（学校別）では上位
最後の最後に効果がでたので、定期テストを受ける段階出なく、
偏差値での効果は確認ができませんでした。
しかし、作文の乱高下を2年間繰り返した息子。
この安定感。
親の私も、テンションが上がりました
↓長男が一番理解をした参考書
まんがですが内容がしっかりしてます。
息子の作文は基本的な型はできていました。
しかし、「点数につながる文章」ではありませんでした。
書き写しを始めてから変わったこと。
･あいまい表現が多かったが、意見を言い切ることができた。
･遠回しな言い方や表現が乏しかったが、すっきりとした文章になった。
･文章のリズムができた。
･意見と体験が結びつくようになった。
何度も、解答例を書き写すうちに意見や体験の分量、意見の書き方、
まとめ方などが頭に染みついたのだと思います。
↓「生きること」や「コミュニケーション」など、公立中高一貫校で頻出するテーマを厳選。複数の解答例があり、実際に書き写しに利用しました↓
■そもそも、「書き写し」は誰の考案なのか？
そもそも、この方法は、作文の神と言われているｅｎａの先生がやっていた方法。
5年の春。
「解答を5回書き写してこい！」と言われて、
息子は、拒絶反応。号泣。他にも、色々あり。
結果、その先生のクラスから外れました。
そこから、私たち親子の適性1（作文対策）の放浪の旅が始まったのです。（⇒中学受験、適性検査1（作文）の失敗学習法の数々（マネしないでね！）
悔やまれるのは、なぜあのとき、「今、頑張れ」と言わなかったのか
「塾が嫌になるかも」と親の私が弱気になったのが原因だったと思います。
息子が途中、やめたクラスの生徒さん。
ずっと神先生の指導で書き写ししてました。
この春、神先生クラスで複数合格者が出てます
やっぱり、書き写しをずっと続けていた子には負けます。
やった子が結果が出る。それが受験ですね。
↓小学校3～6年生の国語でよく出る慣用句・ことわざや故事成語を、覚えやすいグループ分けで、学年をこえていっきに学習します！
↓6年生になって成績が“急伸するケース”と“急落するケース”、それぞれの原因を詳しく分析
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