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  「ことばあそび」の学びの連続講座をやろうかなあ
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  和光鶴川小へ、ことばであそび、まなぶ
• 映画「戦雲（いくさふむ）を観る、戦はすぐそこまで
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  全生園のなかを青葉小のひとたちとあるく
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  実践は目の前のことから
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  岩辺さんから届いた賢治の本
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  オノマトペを楽しむ「きもち」「つるつるとざらざら」「どきん」
• 新学期の実践データを提供しています
• 「ふきのとう」をよむ（タンテイする）⑤（音声表現を）
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  教育活動への「駆け込み寺？」的支援
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  「ふきのとう」をよむ（タンテイする）④＜漢字の「春」＞
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  子どものための教育を壊した人物が「栄転」（前屋毅さんの記事より）
• 「ふきのとう」をよむ（タンテイする）③＜動作化＞
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  「ふきのとう」をよむ（タンテイする）②＜じんぶつ＞＜タンテイ＞
• 「ふきのとう」をよむ（タンテイする）①
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  「ふきのとう」（工藤直子）をタンテイするために⓪
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  「春のうた」 の授業をこんな風に（リクエストに応えて）
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  １年生『らぶれたあ』３学期　目次データ/『春のうた』
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  一つのエピソードを続けて『らぶれたあ』に書くことの意味（１年生『らぶれたあ』より）
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  １年生『らぶれたあ』２学期　目次データ”愛ある手紙”

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