【自分も上達する連符の教え方Part1】の続きです。
この記事では
後輩、生徒、楽団仲間への連符の教え方を解説します。
の参考にしてください。
大まかには
- まず連符について知る
- 具体的な手順やプランを示す
- グルーピングしてまとめる
- しっくりきていない場所を探す
- 様々な工夫でフレッシュに記憶していく
- テンポアップを始めるのはいちばん最後である
というポイントを伝えたり一緒に練習したり実践することをおススメしています。
グルーピングしてまとめていこう！
各音の運指／ポジションは知っているけれど連符がスムーズに流れない場合は、覚えやすいようにグルーピングをしましょう。
連符においては、一個一個音と指を確認しながら演奏しても、実際のステージでは情報処理が追いつきません！
なのでキリのよいまとまりを作っていきます（＝グルーピング）と言います。
まずは相手と一緒にグルーピングをしましょう。一緒に演奏しながらひとまとまりずつ親しんでいきましょう。
そして徐々に繋げていきましょう。まずは二カ所、続いて三カ所、それぞれのつなぎ目、という風にだんだんひとまとめにしていきます。つなげる作業には期間がかかってOKです。その方が本番ですらすら美しく吹けます。
例えば、これはウェーバーのクラリネット協奏曲ですが、数字を書いてあるように分ける。そしてだんだんつなげていく。
逆に無理していきなり全部繋げようとしても、最初ばっかり上達してしまったり、その連符を吹くこと自体が怖くなったり、無理な体の使い方を身につけてしまったり、本番で頭が真っ白になったりします。これだと本番で心を込めてスラスラ吹けませんね。
しっくりきていない場所を探そう！
なんかうまくいかないな？という時は、どこかにしっくりきていない場合があります。それを見つけてあげましょう。
しっくりきていないパターン代表例は
-
手や指の位置と角度
-
手や指のポジション
-
新しい運指がまだあやふや
-
小指のキーの位置があやふや
-
レジスターキーのオン・オフ
-
何拍目か途中でわからなくなる
-
指に気を取られて息が出せていない
-
頭の中にある音と出ている音が違う
-
触れなくてもよい場所に指などが触っている
-
音域による楽器からの抵抗に息がミスマッチ
などです。
何に困っているか、どこにつまづいているか探してあげましょう。そしてそこだけをピッックアップして一緒にゆっくり練習しましょう。
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様々な工夫でフレッシュに記憶していこう！
常にフレッシュな状態であることが良い練習につながります。練習手法を変えながらインプットしていきましょう。
テンポアップはその連符に親しんでから！
テンポアップについてアドバイスをすることもあると思います。
肝心なのはテンポアップ練習に切り替えるタイミングです。いちばんうまくいくのは、本番テンポの60％の速さでノーストレスでスラスラできるようになったらテンポアップを始めることです。
その連符について良く知らず、親しむ前に無理やりテンポアップするのは、恐怖や体のこわばりを招き、どんなに練習しても効果が出ないという、恐ろしい結果が待ち受けます。
1回の練習で進めるのは、オーソドックスなメトロノームで最大でも3メモリまで。それ以上進めてもストレスのかかった状態で無理やり速く吹くのは逆効果です。ちょっと余裕あるな〜ぐらいでその日のテンポアップ練習を止めるのが吉。
次の練習は、前回到達したメモリの1、2メモリ遅くから始めましょう。その前に超ゆっくり吹いて思い出す時間を作るのも吉です。
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まとめ
いかがでしたか？
連符について教え方の後半を
- グルーピングしてまとめて楽に覚える
- しっくりきていない場所を探してあげる
- パターンを変えてフレッシュに記憶する手法
- テンポアップはその連符に親しんでから始める
以上のポイントから解説しました。
連符といえばテンポアップが一番の悩みかもしれません。
私のオランダの恩人はこう言っていました。
速く演奏できるってことは、それが君にとって“簡単な状態になっている”ってことだよ。そうじゃないと速くはできないよ。
相手が困っていることを良く聞き、観察し、寄り添いながらアドバイスすることで、連符について親しんだり、恐怖感を取り除いてあげられるでしょう。そうしたら初めてテンポアップに進むことができます。
ただメトロノームに合わせて練習させるだけがアドバイスではありません！
是非協力しながら後輩、生徒、楽団仲間と連符の練習を楽しんで進めてくださいね。
そして教えることで自分自身も上達します。
困っている人も助けられるし、まさに一石二鳥！
チームで協力して、楽しい音楽活動をしていきましょう。
前回Part1の記事はこちら→自分も上達する連符の教え方Part1
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