昔々、演劇をやってたときに、いつも同じ演技をする役者のことをスタンプと呼び、演劇の師から、強く戒められたものだ。僕はあまり言われた事はなかったが、最近になって、スタンプの意味がわかるようになってきた。
武術にしろ、授業にしろ、常に新しい要素を取り込んでいかないと、成長もないし、つまらない。植物に水や肥料をやるように、毎日コツコツと、日々新しく。
なんか最近行き詰まっている気がしたのは、全てがスタンプになっていたせいだろうか。今さら、生活に刺激を求める必要はないが、あたりまえと思っていることでも、まだまだ新しさがあるはずである。
人生って、むずかしいだが、実はシンプル。
少しスッキリした気がする。
新年一発目から、少し日が空いてしまったが、紫式部日記と並行して読んでいた、楳本捨三氏の「日本の謀略」を読了。作者の名前は、おそらく、多くの方が聞き及びないものだと思うが、大学在学中、戯曲(演劇上演のために書かれた作品）を書き、昭和10年代に、満州へ、本格的に執筆活動を開始、多くの戦記を書いている。また、モンゴル帝国の英雄、チンギスハンについての小説を書いている点でも興味深い作家である。
さて、本作「日本の謀略」は、明石元二郎から、中国機密工作、インド、ビルマ独立工作、そして、陸軍中野学校まで、日本の謀略戦に触れた作品であるが、全部を取り上げると、ボリュームが多くなるので、本日は、明石元二郎。
明石元二郎といえば、日露戦争のさなか、ロシア国内、さらに、ロシアの属国の不満分子を扇動することで、ロマノフ朝を混乱に陥れ、日露戦を優位に進めることに貢献した人物である。明石は「落花流水」という遺稿を残しているが、ロシアの歴史、政治体制、思想の分析はもちろんのこと、ロシア国内だけでも、7つのロマノフ王朝不満分子、さらにフィンランド、ポーランド国内のロマノフ王朝に対する不満分子を調査分析、挙げ句の果てには、革命運動に加わっている主要人物についても細かく分析しているのである。このような情報収集と分析を経た結果、自分がロシアに対し、どのような後方撹乱、諜報を行い、策を練ったかについてまとめた、いわば、近代史における一大兵法書といえる。明石の諜報活動は、日露戦争に大きく貢献、目覚ましいものであったが、ロシアの軍事スパイも暗躍する中で、さまざまな団体、人物の意向をとらえながら、日本の意図する方向に貢献する流れを作ることは、知力だけではなく、研ぎ澄まされた感覚も要求される仕事であったことがこの書の記述からもわかる。不平分子の首領は、その活動とは裏腹な立派な肩書を持ち、社交界のパーティーに出席することすらある。明石が不平分子の首領と特定して、接触をはかっても、簡単に正体をあかすことはしない。なんらかのつながりを通じて、安全な場所を選び、ついに会ったとしても、簡単に自分たちの正体を明かしたり、ましてや、情報を漏らしたりはしないものである。明石の立場からすれば、相手がロシアのスパイである可能性も踏まえつつ、相手から情報を引き出すよう交渉するのである。これを戦いと言わず、なんといおうか。当然、不平分子のそれぞれの主張思想が折り合うよう、何度も交渉、会談を行うこともいとわなかった。参謀本部の要人に「明石の働きは、10個師団の働きに等しい」とまで言わせた明石の草の根のような活動は、やがては、第一次ロシア革命の民衆蜂起につながり、ロシア軍隊は、国内の鎮圧に力を削がざるをえず、ロシアの満州戦線撤退を余儀なくされたことが、日露戦争の和平につながったのである。
この書は、今ではすっかり「謀略戦に弱い」と言われる日本に、かつては、頭を絞って、敵を撹乱し、欺き、自国の優位を得ようとする人物がいたのだということを示す書だと言える。明石元二郎が、日露戦後、日本に帰ってきた時に、出迎えたものはいなかった。スパイの悲哀といおうか、昔も今も、影の存在なのだろうが、その裏にあるインテリジェンスと美学を、また、後日、別のテーマで書いていきたいと思う。
新年早々、手に取った本は、「紫式部日記」であった。道長から無茶振りされても、即座に返歌できる才を持ち合わせ、それがゆえに、他の女房から嫉妬されるのを恐れつつ、出過ぎた真似をしないでおこうとする式部のあり方はなんだかいじらしく思う。出家しようと思えども、世の中の目もやはり気になる。生きづらさからくる虚しさは、どの時代も変わらない。昨年からだらだらと読みつつ、ようやく完読したが、登場人物、作中の和歌や言葉を細かく味わいながら、再読したい。なにより、服装に関わる描写が色彩豊かで。興味深い。敦良親王出生五十日の節では、装束の色合わせがよくなかった、などと言ったファンション批評のような描写もあり、いやいや、社交界は今も昔も、女性の目が厳しいようである。
知人に、岡田英弘なる歴史家がいることを教えていただき、年も押し迫る師走、氏の著書を読み漁る日々、ただいま「世界史の誕生」をほぼ読了。昨年からこの騒ぎの最中、山川出版社の参考書やインターネットを通じて、世界史の学習を進めてきた。それまでやってきた日本史の学習の知識が、世界史を想像する上に役に立つと感じた部分もあるにはあったが、いやいや、氏も指摘する通り、日本史を含めた東洋史と、西洋史の間には大きな差異があり、ここに、日本人が西洋史を理解する困難があるのだ。さらに、東洋史において、氏は、遊牧民がユーラシア大陸を支配してきた歴史について書いており、あのモンゴル帝国が中国はじめ、その後現れた国家に大きな影響を与えている姿を描く。日本人に身近な、隋や唐でさえ、実は、鮮卑という遊牧民族の国家であることは、南北朝時代からの流れを見れ ば、当たり前なのだが、意識できていなかった。
他にも、突厥、ウイグル、契丹、遊牧民ではないが、ラストエンペラーで有名な清を建国した女真族など、幼き頃、学習漫画で出会った中国の歴史の多彩さは、実に胸躍るものであった。世界史だけでなく、日本史を考える上でも、このユーラシアの歴史の雄大さを意識しなければ、何も語れないのではないか。
今後はモンゴル帝国の世界史における功罪について研究するか、「日本史の誕生」のテーマであった倭国から日本への転換について掘り下げるか、ちょっと悩んでいる。ひとっとびに、遊牧民いっちゃってもいいんだが、こういうことにおいては、割と慎重なタチではある。
今、な、なんと、大映がかつて制作した、陸軍中野学校の映画を、YouTubeで全シリーズ見ることができる。
新陰流稽古の話。前回の稽古で、右横下方からの打ちを、小太刀(短い太刀)で抑えるという稽古をした。武術やったことない人にとっては、短い太刀で抑えるなんて、と思うかもしれないが、たしかに勇気はいる。新陰流では、打つ、打たれる恐怖を克服しなくてはならない、という諌めがあるが、この克服に時間がかかる場合もある。
さすがに、長年やっているのと、新陰流は、撓(しない)に袋をつける独特の道具を使うため、怖いと思うことは少ないが、それが故に、打たれても平気という心持ちでいるのはどうだろうか。これが、木剣、そして、真剣となると、触れただけで、大怪我、もしくは死さえありうる。
やはり、肉を切らして、骨を打つ、ではなく、触れさせない、打たせない意識を作ることが大切。
やはり、間詰りなんだよな、と思う。
相手の間合いに入るように見せて、 その実、入らない。
塾の仕事以外に、ロボット教室の仕事をやっている。主に、小学生相手で、ロボットの組み立てから、動きの仕組みを学び、プログラミングをして、論理的思考を学ぶ、というと、聞こえが良いが、これが完全に体力仕事。静かに組み立てやってくれればいいが、教室中を走り回るわ、ボール投げるわ、椅子を積み上げるわ、絵は描くわで、どこにパワーがあるのか、最初の頃は、収めることが全くできず、パニックになって、怒ってしまうこともあった。怒ってはいけないんだな。あんまり怒ってると通じなくなる。ばしっと一喝。間違えていることは、間違っているとしっかり伝える。今でも翻弄されることが多いが、子どもとの接し方を肌で学ばせていただき、また、子どもから元気をもらう日々である。それにしても、最近コロナの影響か 、かまって欲しがる子が多い。今日も、僕のこと、ずっと見ていてね、って甘えて、その上、いじられまくる 笑 なんだかとてもいじらしくもなるが、最近は、そんな子どもたちを受け止め、笑顔にするのが、僕の役割なんだな、と感じている。
今の世界は、さまざまな願望が強く願わずとも、自然と叶いやすい状況なんですかね。文章を書くことを再び習慣にしたいと思ったら、自然な形で、チャンスが巡ってくるし、東アジア史の研究が念願でしたが、友人から、素晴らしい書籍を紹介いただき、改めて日本史の誕生は、中国朝鮮、もっというと、シルクロードを通じて、中央アジア、ペルシア、トルコ、果てはローマ帝国！の影響を強く受けていることを感じはじめているわけで、結婚もこんな感じで、自然に行けばと思っているわけですが、今のところ、相手はいませんね。笑
文章を書く習慣が確実なものになってきたら、情報配信を積極的に行っていきたいですね。歴史研究、映画演劇研究、もちろん新陰流剣術など、さまざまなジャンルで問題提起をしていくことで、興味を持ってくださる方がいれば、意見交換して、自分の考えをさらに明確にしていくことが大切ですよね。巷はYoutubeなど、ネットによる動画配信が絶好調で、求めれば、意識変容が容易な世の中になっていることを実感しています。本当にテレビ、新聞の終焉が現実のものになってきました。世の中いろいろありますが、心が照るも曇るも己次第だと思います。どうせなら、楽しくいきたいですね。
12月。今年もあと一月。振り返りつつ、残りの1ヶ月を価値あるものにしたい。春先は大学の勉強を頑張り、ようやく教育実習ができるところまでこぎつけました。レポート、テストを終わらせるのに必死でしたが、政治学との出会いは僕にとって価値があるものでした。昨年からテレビはほとんど見なくなり、Youtubeで情報をとるようになりましたが、世界の各国との間で繰り広げられる政治の表裏を洞察することは、兵法を学ぶことにつながると感じます。残すは、法学、社会学、心理学、授業研究。少なくとも2科目のレポートは終わらせて、今年を締めたい。
ライフワークである新陰流剣術は、秋に新たな仲間を迎え、大きな刺激を受けているところです。自分もまだまだ未熟ではありますが、そろそろ、教えるという立場に身を置かなくてはと思っています。そのためには。伝書の解釈、指導法の模索、刀の研究など、できるだけ剣術について考える時間を作ることが大切となります。欲張らずですが、今年中に何か一つでも具体的に形にして、来年の飛躍につなげたいですね。来年は新陰流の和を大きく広げることに貢献します。
来年のことを考えるのは早すぎるかもしれないが、なんといっても、来年5月に、教育実習という大きなイベントを迎えるため、今からさまざまな準備をすることに迫られている。授業設計の方法を学ぶ、グループワークについて学ぶ、経済や政治、地理など、社会科に関連する知識について学ぶ、および、学んだことを、仕事の中で、実践していくことも日々意識しなくてはならない。兎にも角にも、この半年は、非常に大切な時期であるが、大きな成長の機会にもなるだろうから、ワクワクもしている今日この頃である。
教育についてがっつり学ぶ、この数年の体験は、新陰流や演劇を伝えていく上でも、大きく貢献するであろうと考える。新陰流については、まだ見えないが、演劇については、授業の中でも、俳優のトレーニングや、スキル、役作りのメソッドが、教育効果を大きく高めることがわ かってきた。今は「教育方法としてのドラマ」という書籍を読みながら、研究を進めているが、いずれは、自分独自のメソッドを作って、事業化したいと考えている。
来年、40代も半ばを迎える、これから、50代にかけて、一表現者だけでなく、教育者、演出家、作家、そして、事業家として、マルチに働いていくことになるのかな。これ一つだけというのが、カッコいいと思ってはいるが、人生を生きていくなかで、さまざまな立場で働くことは、人としての厚みを作る上でよいことだと思う。肩書はどうでもよい。世のため、人のために役立ちたいと思う。
