江戸川区北小岩 京成小岩 

個性が伸びて自信がつく

虹色音楽教室 Soété 「そえて」

黒沼奈津子です

 

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少し前のことですが

ミュージシャンであり

マジシャンであり

翻訳家の大友剛さんの

親子イベントに足を運びました

 

あちこちでイベント開催されている大友さん

 

 

 

何かとご縁のある「浅草」での開催

 

 

 

しかも内容がめちゃくちゃ良かった!!

 

 

 

シュールな「ベートーベンの運命」(笑

個人的には結構好きでした

 

 

 

クラシックと聞くと

難しそうとか眠くなるイメージだけど

笑いながら体験したら

体が覚えちゃう★

 

 

 

マジックももちろん

「え〜〜〜!!」

『すご〜い」

の子どもたちの声と共に

私も息子と楽しんできました( ´ ▽ ` )

 

 

 

紹介していただいた翻訳絵本は

  • ねこのピートシリーズ
  • カラーモンスター
  • ぼくはびっくりマーク

 

 

 

特にねこのピートは

子どもに歌いながらよく読み聞かせていたので

その頃を思い出すようで

心があったかくなりました

 

 

歌に乗せて絵本を読んでいくのが

大好き♡

 

 

どんなアクシデントも

「サイコー!!」って乗り切っちゃえ!

って前向きになれる絵本です♪

 

 

 

 

あとは

「ぼくはびっくりマーク」の内容が

心に響いて。。。(涙

 

 

 

個性についての視点を考えさせる

感動作でした

 

 

他の人にはない特徴を持つ自分に

自信がなくなった時

手にしてみると泣けます

 

 

 

深く共感できて前に進む

勇気がもらえるはず♡

 

 

 

 

最後はみんなで歌を歌ったりして🎵

「歌声喫茶」ってご存知ですか?

 

 

 

昭和歌謡やフォークソングなど

お客さんみんなで歌う喫茶店のことで

私もギリギリ知っている感じ(笑

 

 

 

会場の皆さんと初歌声喫茶を体験♪

 

 

 

 

親子の楽しい時間って

みんなを笑顔にする

 

 

音楽って笑顔にする力があるな〜と

再確認した時間でもありました

 

 

 

このイベントで閃いた!

「カラーモンスター」の絵本を活用した

発表会に活かす心模様

こちらの記事で書いています。

 

 

 

 

本当に大事にしたいもの

素直に表現できる環境の大切さ

 

 

 

単純に楽しむだけではない

価値ある時間を過ごせたことに感謝♡

 

 

 

次のチャレンジは我がまちに

大友さんをお呼びすること…かな?笑

 

 

 

生徒や子どもたちに

心に残る時間を作ってあげたいな♡

 

 

 

 

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【ピアノを習う子どものサポートどんな風にしてる?】

をテーマにお届けします♪

 

 

 

日々レッスンをしていて

保護者の方からもよくお寄せいただく

家での練習サポート

 

 

 

ピアノの上達は家での練習を

いかに効率よくできるか

 

 

レッスンでどれだけ吸収できたか

 

 

が大事になってくるので

大半の保護者の方が気になる点ではないかと思います

 

 

 

取り組む時間を決めたり

シールを活用したりして

練習することを定着させること

課題になってきます

 

 

 

習慣化するためのサポートが

必要なのですね♪

 

 

 

 

アロマテラピストである

永山直実さん

素敵な方法でお子さんをサポートしていたので

皆さんにもご紹介しますね♪

 

2023年6月に実際にお会いしてきました♡

 

 

大阪在住の直実さんは

海外留学のご経験もあり

パワフルでめちゃくちゃ熱いハートの持ち主

 

 

何よりアロマに対する情熱が素晴らしい♪

お客様の生活の先にある感情に届くよう

サポートされていると伺い

私自身の心も喜んでいました(笑

 

 

いつかコラボイベントを開催する日が

くるかもしれません(笑

そちらもお楽しみに〜♪

 

 

 

ピアノのコンクールにもチャレンジして

活躍されている彼女の娘さん(小2)

 

 

 

直実さんが

どんなサポートをしているのかというと

「アロマの香り」で

気持ちをサポートしていたんです!!

 

 

 

「香り」は五感の一つ「嗅覚」を使いますよね

 

 

 

ピアノの演奏と五感って

関係が深いのです♡

 

 

この曲弾く時はこの香り!

今日はこの香りで弾きたい!

 

 

 

能動的に自分をコントロールすることに

つながると私は思いました

 

 

 

時が経てば

記憶をたどるアイテムにもなる

 

 

 

香りを嗅ぐとあの時を思い出す・・・

ってこと、ありますよね(笑

 

 

 

美味しそうな匂いがしてきたら

お腹が空く(ご飯の時間)みたいに

 

 

 

好きな香りがしてきたら

ピアノの練習する時間にしてみる

 

 

 

あるいは

ピアノの練習をするときは

好きな香りを焚いて練習する

 

 

 

というのも面白い方法かな〜と

思いました( ´ ▽ ` )

 

 

 

練習方法はこれでなければいけない、

ということはありません

 

 

 

 

 

子どものことをよくわかっている

保護者の方のサポートは強力です♡

 

 

 

日々サポートいただいている

保護者の方には感謝しかありません

 

 

ありがとうございます♪

 

 

参考になりましたら

ぜひ試してみてくださいね( ´ ▽ ` )

 

 

 

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8月は2台ピアノでの演奏の機会に恵まれ

心が震える時間を過ごしてきました♪

こちらも読んでいただけたら嬉しいです。

 

 

 

そして好評のお教室イベント

「ミニミニコンサート」も

開催しました( ´ ▽ ` )

 

 

 

普段は個人レッスンの時間ですが

ミニミニコンサートは

生徒同士が交流できる

1週間、入れ替わり&毎回好評な

グループイベントです🎵

 


 

 

同じ教室にくる子の様子に

みんな興味があるようです(笑

 

 

 

同じ年齢だったとしても

通う年数が違えば

取り組んでいる曲も違いますよね

 

 

 

自分と他者を比べるのではなくて

みんな一人一人が出せる力を出すことが

とっても大事!

 

 

 

ということを伝えられる機会にも

なっています( ´ ▽ ` )

 

 

image

 

 

日によってメンバーが変わる

曜日によっては

「このメンバーで合奏したい!!」

と団結する日もあって(笑

 

 

 

その場で合奏できる曲と楽器をチョイス♪

ミニミニコンサートでできたものを

発表会でも演奏しよう!と

盛り上がりました( ´ ▽ ` )

 

 

 

その場でできたエネルギーは

こちらも興奮するほど(笑

 

 

 

最高ですね♪

 

 

 

 

今回は10月の発表会を目前に

「子ども主体の発表会」

成功させるために新たな取り組みに

チャレンジ!

 

 

 

昨年よりも

ピアノを発表すること以外の活動にも

積極的に手を挙げてくれる生徒が多数いて

大変嬉しく思っています♡

 

 

 

「あ〜したら良くない?」

「こ〜したらできるかも!」

「これ、やってみたい!」

 

 

子どもの声は可能な限り

実現したい!

 

 

 

そう思わせてくれるイベントとなりました。

 

 

 

 

また

 

 

 

今回は発表会をどんな風に捉えたら

力を出し切れるのか・・・

 

 

 

脳科学の要素を取り入れた

「心」の持ち方について

色で表現してみました♪

 

 

 

小学校就学前の小さな生徒でも取り組める

簡単で分かりやすい内容で行いました

 

 

 

参考にさせてもらった絵本を

ご紹介しますね♪

 

image

 

「カラーモンスター」

〜きもちはなにいろ?〜

 

作:アナ・レナス

翻訳:大友 剛

 

 

 

生徒の中には知っていた子もいました( ´ ▽ ` )

 

読んでもらっただけではなくて

その場にいる仲間と話し合ったり

目に見える形にしたり

体験することで

 

 

内容がより理解できるようになる

 

 

 

気持ちって一つじゃないですし

目に見えないからこそ

コミュニケーションが大事になってくる

 

 

 

状況や背景、成長の時期

その時その時によって変わるもの

 

 

 

だから

心の整理ができるようになると

自分らしく生きられる

 

 

 

そんな思いを込めて実施しました♡

 

 

 

ミニミニコンサートも発表会も

人の前で演奏する(=自己表現する)経験です

 

 

 

もっというと

普段のレッスンも同じで

講師と生徒が互いの気持ちとテクニック両方を

表現できる時間

 

 

 

成長する一瞬一瞬に立ち会えるから

やめられないピアノ講師の仕事

 

 

今年の発表会も楽しみです♪

 

 

 

 

 

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「音楽」って何のためにあるのか?

 

 

綺麗なもの・景色に触れた時

美しいって思うココロ

 

 

心地いいものに触れた時

気持ちがいいって思うココロ

 

 

悔しい・頑張らなくちゃって

踏ん張る時に

ココロを落ち着かせてくれるもの

 

 

自分が感じたことを

相手に伝えることができるもの

 

 

 

生きていて感じる素直な感情に

密接に関係するものだから

私は魅力を感じる

 

 

 

2台ピアノの美しい音色に触れ

改めて思ったのでした( ´ ▽ ` )

 

(奥側のピアノを弾いてるのが私)

 

発表会ってドキドキすることもあります

何でドキドキするんだろう?

 

 

きっと

失敗したらどうしよう・・・

っていう不安かもしれません

 

 

 

だけど、それ以上に

 

 

 

「あ〜楽しかった!!」

 

 

 

っていう経験をたくさんしてほしい

と心から思っています

 

 

 

子どもの頃の記憶って

大人になっても案外覚えていたりしますよね

 

 

 

子ども時代にチャレンジしたことが

ポジティブな記憶として残っていたら

臆することなくチャレンジできる人になる

 

 

 

ネガティブな記憶だったとしても

ポジティブに変換できていれば

いいんですけど・・・

 

 

 

大人になってから

ネガティブをポジティブに変換するのは

訓練が必要ですからね(笑

 

 

 

 

子どもの頃からポジティブ思考

養いたいですよね♪

 

 

 

さて、

今回スタンウェイ社のピアノ

…しかも2台!

でのコンサートに参加することができました♡

 

 

 

スタンウェイのピアノは

97%のコンサートピアニストに愛される

エレガントなピアノ★

 

 

 

講師になった今も憧れる贅沢なピアノの

一つです♪

 

 

弾くたび・聴くたびに音色にうっとり♡

弾いていてとても気持ちのいいピアノでした!

 

 

「2台ピアノ」は聞きなれない方も多いと思いますが

下の写真のように2台のピアノを2人で演奏します

 

 

1台のピアノで連弾するよりも幅広い音で

演奏することができます

 

 

一度だけ学生の時に経験したことが

思い出されました♪

最高に楽しかった( ´ ▽ ` )

 

 

 

 

音の数がふえて音楽に深みが出る

ソロではなく2人で同じ曲を演奏すること

息を合わせる楽しさ

実感することができました♪

 

 

 

息が合う時って気持ちがいいんですよ〜

 

 

ワインのコルクが気持ちよく抜けた時のような…

最後のパズルのピースを埋めた時のような…(笑

 

 

 

演奏の中にはそんな瞬間が度々あるのです♪

 

 

 

一度でも経験していたら

心に残る贅沢な体験になること間違いなし!

 

 

 

 

多彩な経験は

人生を豊かに彩ってくれる体験となることと

信じています

 

 

今回、自分自身の夢を叶えた形で実現しましたが

更なる夢は

生徒と2台ピアノ

生徒同士が2台ピアノ

 

 

 

体験する場を叶える音楽教室として

日々のレッスンにいかしていきます♪

 

 

 

 

 

 

 

 

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【子どもの未来を考える】

〜私たち大人にできることとは?〜

 

先日、教室の保護者さまと

勉強会を開催しました♪

 

 

参加してくださった皆さまに

心から感謝申し上げます♡

 

 

今回の勉強会では

参加くださった方からのお話から

アドラー心理学の理論と実践のエッセンスを

交えて「どんな関わりをしたらいいか」を

皆さんと考えていきました

 

 

子育てだけではなく

他者とコミュニケーションをとる上では

知っているとステップアップになる+

すぐに日常に活かして実践ができるので

自分で変化を感じていただけるエッセンスとなっています

 

 

どのような関わり方が良いかを考え実践する姿を

見せることは

 

 

子どもの対話力・コミュニケーション力を

育てることにつながると私は思っています

 

 

 

子どもの成長は

親だけでもなく

学校や園の先生だけでもなく

周りの大人の関わりで変わることを

ひしひしと感じるこの頃

 

 

ちょっとした悩み

悩みまでは思っていなくても

気になっていること

これってどうなんだろう?

 

 

そんな心のモヤモヤを

話せる場がどれほど大切なものか

 

 

参加くださった方達での

シェア交換は有意義な時間となり

心から嬉しく思いました

 

 

 

レッスンの中でも

子ども一人一人の頭の中・心の中は

見ることができないので

 

 

お互いのコミュニケーションを

とても大切にしていること

 

 

こちらが思っていること・伝えたいことと

子どもたちが思っていることに

ずれが生じていたら・・・

 

 

 

モヤモヤが残りませんか?^^;

これ、イライラにもつながっていくので

スルーしないことがオススメです

 

 

 

このモヤモヤに向き合うことで

相手と対話する力にもなり

将来に役立つ力になる

 

 

=生きる力の一つになりますね♪

 

 

 

子育てにおいても同じで。。。

 

 

 

親が思っていることと

子どもが思っていることが

一緒とは限らないことが当たり前( ´ ▽ ` )

 

 

自分の子どもだから気持ちがわかる

って思ってるのは親のエゴ!

(辛口出たー笑)

 

image

思っていること、感じたことを

話し聴くことからコミュニケーションが発展して

信頼関係ができていくんですよね

 

 

 

普段の子どもとのやりとりを

振り返えるきっかけになった方もいらっしゃり

とても嬉しく思いました

 

 

 

「今、私たちにできること」

 

 

 

一人一人違う気づきが

明日の未来を作っていく

 

 

 

さっそく実践してくださった

保護者の方もいらっしゃり

子どもの笑顔が増えたとの報告もいただき

感激しています♡

 

 

出来ることから大丈夫

小さなことで⭕️

子どもの未来をよくするには

大人の変革が求められている

 

 

子どもために

自分のために

未来をよくするために

今をよりよく生きるために

 

 

一緒に学びの歩みを進めましょう!

 

 

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今回の記事はプライベートネタです♪

 

 

「君たちはどう生きるか」

というタイトルに惹かれ

映画館へ行ってきました

 

 

なぜ惹かれたかというと

最近の自分の人生のテーマでもあるから(笑

なのです

 

 

 

日々、本能で生きている子どもたちと

触れ合っていると

 

 

大人である自分の未熟な部分と

向き合わずにはいられず

 

 

「どんな人生を生きたいか」と

自問自答することがある

 

 

 

そんな矢先…

「君たちはどう生きるか」って

どか〜んと提示されたような

気持ちになったんだよね( ´ ▽ ` )

 

image

 

ネタバレになるから詳細は言えないけれど

まだ見ていない長男から

「どうだった?」と聞かれて

 

 

帰ってきてから少しだけ話した♪

 

 

 

「ネタじゃなくて

ママの感想を話してよ」と

突っ込まれながら(笑

 

 

話していて思ったこと

 

 

きっかけは何でもいいのだけど

今回は一つの映画を通して

 

 

子どもと将来について話す時間が持てたり

その未来を叶えるために

「今」どんなことをしたらいいと思う?

 

 

 

っていう会話ができることに

幸せな時間だな〜って思った♡

 

 

 

子どもって成長するにつれ

自分のことを話したがらなくなるって

聞くし・・・(^_^;)

 

 

 

余計に色々話せる関係性も時間も

当たり前ではないって思う♡

 

 

 

そして

 

 

 

今、子どもたちとピアノやリトミック

音楽活動通して私が伝えられることは何なのか?

って改めて思い返すきっかけにもなったりして♪

 

 

 

 

 

640.jpg (452×640)

 

描写は印象的なものだった

さすが宮崎駿作品!

 

 

 

映画の最後はなんか悶々とした

気持ちになったのだけど

この悶々とする感じが今この映画から

受け取るメッセージなのだとも思う

 

 

 

「君たちはどう生きる?」

 

 

大事なメッセージだよね( ´ ▽ ` )

 

 

 

 

 

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世の中、知らないことって山ほどありますよね(笑

 

 

「興味のたね」って

いつ頃育まれるんでしょう?

 

 

 

最近読んでいる書籍

「13歳からのアート思考」より

 

 

アートと言ってもジャンルは色々あって

この本で描かれているのは「美術」について

なのですが

 

 

 

音楽にも通じる思考が沢山載っていて

 

 

 

自分の中に答えを出せるようになる

ことの重要性が書かれていました

 

 

 

音楽表現で言うと

 

 

楽譜に描かれた音符をただ演奏するのではなく

どんな風に表現するかは

演奏する側がどう感じて表現できるか

につながることだと私は思いました

 

 

 

例えば

 

 

リトミックをお勧めする時期は

低年齢期をお勧めしていますが

 

 

 

なぜかというと

特に育める時期があるからなのです

 

 

 

五感に刺激を与えることがいいことは

知っている方も多いと思います

 

 

 

感覚神経が作られる時期は

6歳くらいまでにピークを迎えるので

小学校入学前に五感に刺激する体験をしておくと

良いと言われています

 

 

 

 

上図のように良い土壌を作るためには

良い刺激と体験が必要で

 

 

 

音楽は誰でもが楽しめるものだから

「あそび」のような感覚でいて

しっかりとしたねらいを持った

関わりができていたら

 

 

 

より

お子様の才能や個性が発揮されると言うこと

でもあるのです

 

 

赤ちゃんは世の中がどんなものか

まだ未知の状態(笑

 

 

 

口に入れて食べられるものか確認したり

ものを投げて投げる感覚を知ったり

歩く感覚・走る感覚・止まる感覚

聞こえてくる音楽が心地よいかどうかの感覚を

レッスンを通して「知る」ことができる

 

 

季節のものに触れることもできる

 

 

動物を知っていれば

知っている知識と動きがつながって

発展へつながる

 

 

 

学びの基本を感覚で知る

リトミック

 

 

 

子どもが持っている潜在的な力と

とても相性がいいと私は思っています

 

 

先日のレッスンでの様子をご紹介♡

1歳2ヶ月のお子さんが

私のピアノに合わせて歌ったり

(アーアーウーウーも立派な歌声ですよ♬)

体を動かしてニコニコしている

 

 

ピアノの音をよく聞いていて

音の雰囲気が変わると(ニュアンス)

表情が変わる( ´ ▽ ` )

 

 

音楽を楽しむ姿にホッコリしました♡

 

 

 

虹色音楽教室「そえて」のリトミックは

音楽的ねらいをカリキュラムに

組み込んでいます

 

 

耳に入る音楽は毎回決められたものではなく

その場に合わせて変化するもの

 

 

体で感じ体験することを大切にしてます♪

image

 

 

 

リトミッククラスは

一人一人目と目を合わせながら進めたいので

少人数グループレッスンとなります

 

 

 

次の募集は来年春!

 

 

  • 子どもにリトミックをやらせてみたい
  • 楽しそうだからやってみよう
  • リトミックがいいって聞いたから近くで探している

 

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image

 

ピアノを習わせたいとお考えの方は

リトミッククラスからの進級のお子さんを

優先してご案内していますので

ぜひリトミッククラスにお越しください♪

 

 

 

 

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先日フジコ・ヘミングの

魂のピアノコンサートへ行ってきました

 

 

フジコヘミングは

日本人とスウェーデンの両親を持つピアニスト

詳しく知りたい方はこちらから

 

 

私が初めてフジコヘミングを知ったのは

学生の頃ですが

「ラ・カンパネラ」という有名な曲を

魅了する演奏をするピアニストとして

テレビで多く取り上げられていたのを覚えています

 

 

いつかは生演奏を聴きに行きたい

と思っていた思いが叶い

四ツ谷にある紀尾井ホールへ足を運びました♪

 

 

 

 

教会で聴いているかのような音の響きのするホール

 

 

 

静かな日常を忘れるような時間でもありました(笑

 

 

 

席はちょうどピアノを弾く背中真後ろ

 

 

プログラムも耳にしたことのある

聴きたい曲がたくさんあってワクワクしました♪

 

 

中でもショパンのエチュードと

リストのラカンパネラは印象的でした

 

 

アンコールは

シューマンのトロイメライ

 

 

これもまた大好きな曲です♪

 

 

十数年前に耳にしたヘミングさんのピアノと

今回生で聞いたピアノは少し印象が違ったように

感じました♪

 

 

音の深さは人生の深さ…

(偉そうなことを言っていますが^^;)

 

 

時が経って同じ曲を演奏すると

違った味わい、違った表現になっていることは

よくあることで

 

 

 

だからこそ音楽って

いつまでも楽しめるものなのだと感じました

 

 

「今」生で聴いて感じたことを

大切にしたいと思います

 

 

 

それと

 

 

演奏を聴きにいく時って

知っている曲かそうでないかって

聴く側にとって楽しむ要素に影響しますよね

 

 

 

普段レッスンしていても

知っている曲を弾く時の方が

子どもたちのワクワク感が伝わってきます(笑

 

 

 

たくさんの曲を知っていることは

音楽を楽しむ要素も増えるということ

 

 

 

機会があれば

いろんなコンサートやライブに足を運びたいと

改めて思うのでした♪

 

 

 

 

今ではテレビCMなどで使われている音楽に

クラシックが多用されていたり

 

 

お風呂の給湯器の音楽に使われていたりして

 

 

案外身近なところにクラシック音楽って

あるんですよ♪

 

 

 

アコースティックの楽器の音は

心の内面に働きかけて

心が落ち着く周波数を出すので

たまにはピアノの生演奏で心を癒すことは

豊かな気持ちにさせてくれます(笑

 

 

演奏するピアニストによって

音の雰囲気も違うので

いろんな人の演奏を聴くのも

面白いですよ( ´ ▽ ` )

 

 

 

 

 

 

最新のお知らせ

2023年ピアノクラスの新規募集は

締め切りました

 

リトミッククラスの募集は来年春となります

 

 

 

 

 

 

 

【お教室人気の取り組み】

モチベーションアップした脳科学イベント

子どもの○○をぐ~んと上げるミニミニコンサート

オンラインレッスンで継続して伸ばしていける

 

ピアノを習わせたいけど、ちょっと迷っている…という方は

↓こちらも読んでみてくださいね。

◇子どもの習い事のお悩み解決シリーズ◇

①子どもの習い事どうしよう?

②音を聴き分ける力が育つと何がいいの?

③ピアノって何でいいの?

④ピアノで身につく一番大事な力とは?

 

 

子育てと仕事を両立させながら

なりたい自分を手に入れる

 

自己改革講座受付中

お問合せはこちらからどうぞ

 

 

江戸川区北小岩 京成小岩 

個性が伸びて自信がつく

虹色音楽教室 Soété 「そえて」

黒沼奈津子です

 

プロフィールはこちらから

 

「音楽を分かち合えることは豊かなこと」

 

葉加瀬太郎音楽祭2023で

葉加瀬さん本人が話されていた言葉です

 

 

 

じーんときてしまいました^^

 

 

 

災害が続き

世界を見れば戦争をしている国もある

 

 

純粋に音楽を楽しみ分かち合えることは

平和な証だしとても豊かなことなんだ

 

日常ではピアノやリトミックのレッスンをしていて

音楽に触れる時間が当たり前なようで

 

 

とても幸せなことだな〜と

感じずにはいられませんでした

 

 

 

明治神宮球場で開催された野外ライブ

 

 

 

葉加瀬太郎氏の他にもアーティストが出演していましたが

その中の一人藤井フミヤ氏が言っていた言葉もまた

感動したので記録に残しておきます

 

 

 

「東京のど真ん中で

こんな空が広いって感じられる場所

…神宮ってすごいね」

 

 

 

東京の街は建物だらけで公園も狭いし

人も桁外れに多い

 

 

 

ふと空を見上げた時建物が目に入る景色は

普通だったりする

 

 

 

飛行機が数分おきに空を飛び

鳥の声も聞こえてくる

森に囲まれた神宮球場の雰囲気は

音楽をより感動的にさせてくれたのでした

 

 

 

幸い、天気は曇り

雨予報に挟まれた中日のような日で

15時から20時の5時間ライブは

曇りのまま終えました

 

 

「雨」の日というと

ジメジメしたちょっと憂鬱な日も多いけど

感動で素敵な記憶に上書きされたよう♡

 

 

結婚式で演奏した思い出のある曲

「情熱大陸」の生演奏も最高〜( ´ ▽ ` )

 

 

 

フミヤ氏の声も素敵な私好みの声で♡

 

 

 

やっぱり音楽っていいな〜と

心から思いました

 

 

 

今年は行きたいコンサートはできるだけ行くと

決めているのですが

 

 

 

生の演奏に触れることも一つの学び

演奏を聴く体験から学べることはたくさんあるのですよね

 

 

 

 

よし!また明日からも

がんばろっと♡

 

 

P.S

ライブのお土産に「茅乃舎だし」をいただきました

めっちゃ美味しいやつ(笑

 

 

身体にも優しくておすすめ

 

 

「だしスープ」ってのが

新たに発売されているらしいです

 

 

 

 

 

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個性が伸びて自信がつく

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黒沼奈津子です

 

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子どもの個性が伸びるためにできること

 

 

子どもが

保育園や幼稚園に通っていれば

園にいる時間

 

 

小学校・中学校に上がれば

学校にいる時間

 

 

起きている時間で

かなりの時間を過ごす場所

ですよね

 

 

そして

 

 

習い事で関われる時間は

1週間で30分

(そえてのレッスン時間は1レッスン30分です)

 

 

 

1週間でたったの30分

されど30分!

 

 

 

子どもたちは

30分の積み重ねで

ものすごい成長を見せてくれます

 

 

 

いかに30分を有意義な時間にして

お家に返し

次のレッスンに繋げていくか

 

 

 

生徒一人ひとりをよ〜く観察して

関わるようにしています

 

 

 

 

大人から言われる言葉の数々は

子どもの記憶に刷り込まれていくもの

 

 

 

ポジティブな感情・思考で捉えられるよう

関わっていきたい♡

 

 

 

個々にエンジンのかかり方も違うし

得意なこと・好きな活動は違います

 

 

 

自分の力で考え判断できる力を育て

個性がぐんぐん伸びていきます

 

 

 

時代背景と共に

子どもの環境が大きく変化しています

 

 

どんな風に力を伸ばしてあげたらいいか

講師としてもアップデートが必要です( ´ ▽ ` )

勉強会への参加は欠かせません

 

 

 

虹色音楽教室「そえて」にも

たくさんの低年齢の生徒さんが在籍しています

 

 

子どもの心理や

どんな教材使ったら効果的か?

 

 

押さえるポイントを再確認し

アップデートしてきましたよ♪

 

 

生徒さんへどんどん還元していきます♡

 

 

 

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