ブログ記事一覧|探究学習の記録(旧ルネサンス大阪高等学校アート&サイエンスコース) -13ページ目
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探究学習の記録(旧ルネサンス大阪高等学校アート&サイエンスコース)
日々の実践活動を通じて「新しい教育をデザイン」していきます。
元教育デザイン室長 竹内 準一(Juni TAKEUCHI)BSc/MAgr/PhD)
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「非日常的」なフツーじゃない学びをしよう
ジョブ型教育(vocational education)復権の予感
学校は非現実的な「平均人間」を作ろうとしている
毎日の通学/通勤は「単純労働」向け仕様の証拠
近頃、生徒の研究発表会やコンテストが流行る理由
日本が工場のように教育してきたのはお見通し
学校が放つ「爆弾」で街は爆心地ではないか
教育は完成させる過程を利用して人を育てる
減点法で管理された学校の下 で人は育たない
いま「端境期」にある日本の学校教育
入学から卒業まで点で判定するのは「ひとでなし」
文科省は学校にコミュニティスクール化を期待
学校は「人が育つ」ように仕掛けることができる
日本社会では「学校」は体裁だけで済んだ
もう日本は「補助輪」に頼る人生から卒業しよう!
「不毛な勉強」から「一生の宝」となる学びへ
英語教員への英語力増強させることの是非を問う
取り返しがつかない英語教育改革の遅延
英語運用力の作動機序:「倉庫&付箋」モデル