こんにちは。
つかみです
以前、ケアレスミス先生チャレンジをするよという記事を書きました。
今日は進捗があったので、報告をするとともに、
なぜ私がケアレスミスに「先生」をつけているのか、お話したいと思います。
なぜ、「ケアレスミス先生」なのか。
それは、うっかりミスを直すというのは大変苦労のいることで、
そのミスを直すことで人は大きく成長すると考えているからです。
ケアレスミスはもったいない、悪いことかもしれない。
でも視点を変えてみて下さい。
このつまずきを克服出来たら、きっとものすごく成長する…！
うっかりミスに対する特効薬はそれぞれで、
他人から言われて直せるものではありません。
自分で考えて、試行錯誤してやっと直るようなものです。
ケアレスミスは、人に大きな課題を与えてくれる、先生なのです。
今日、小学6年生の子が、劇的に変化をしていました。
よく、小さな計算ミスをする子だったのですが、
いつのまにか計算ミスが無くなっている…！
よく見ると、問題を解いた後にもう一度計算式を確認しているようです。
わーーー！すごい！よく考えたね！
と大興奮で、
「これって自分で見直そうと思ったの？」
と聞いたら、
「見直したら計算ミスがなくなるかと思って、自分で…」
と！！！
「どうやったらミスが少なくなるか、自分で考えてみる」
のはとっても大切なことです。
人に言われて見直すのでは、
面倒くさい…
そんなことしなくても…
という気持ちが入り、なかなか思ったようにミスは直せません。
自分で考えて、色々試してみる。
そして少しずつ精度を上げていく。
ケアレスミス先生の学び方です。
しかし、一難去ってまた一難…。
最後の方に、数字の写し間違えのミスがありました。
そういうときは、自分を責めるのではなく、
冷静に赤ペンでチェックして、
自分の記憶に刻み込む。
そして、また新たな工夫を考える。
「人間は考える葦である」
パスカル
ですね
紫陽花を植える季節ですね。
つかみ
過去記事もよければご覧ください
◇算数アレルギー克服法…？ → そういえば図形問題が得意だったわ…