新年度、小学3年生に向けて、習い事の取捨選択を考えるシリーズです。

   

ここからは、毎回書いている説明部分なので、飛ばしてもらっても大丈夫です。

背景

小2の娘:現在8つの習い事を掛け持ち中
  • 年長〜小1の間に習い事を6つ増やしました。
  • 2024年12月に車通勤で片道30分の会社に転職。試用期間を経て2025年3月から正社員勤務開始。絶賛フルタイム勤務中のワーママです。

小2の3月現在

  • バレエ/フラダンス:年少秋〜
  • スイミング:年長の11月〜(3ヶ月休会)
  • ピアノ:年長2月〜
  • 書道:年長3月〜
  • アート/オンライン英会話:小1の4/5月〜(隔週)
  • 塾(国/算:授業の復習):小1の2月〜
    ※チャレンジタッチ:年長〜

現在のスケジュール

  • 月:書道
  • 火:塾(国/算)
  • 水:スイミング→3月から再開
  • 木:フラダンス▷月3
  • 金:ピアノ/バレエ→4月以降検討
  • 土:アート/英会話▷月2
  • 日:なし
  • 随時:チャレンジタッチ

フルタイムワーママになってからの変化

  • 週1〜2日在宅勤務:それ以外の日は、娘は学童(月火水金は学童を中抜けして習い事へ)
  • スイミング:娘が1人で通うには時間が遅く、送迎も間に合わないため休止。3月から友達と通うことになり再開予定
  • フラダンス:仕事後の送迎と在宅勤務を組み合わせてなんとか継続中
  • 書道/塾/バレエ/ピアノ:学童後に自分で移動してもらうなどして継続中。※バレエは4月以降バスで通うか土日のどちらかにするか検討中

まとめ:現状費用ざっくり約¥5万/月

  • 月:書道(硬筆・毛筆)▷50分(毎日硬筆宿題)
  • 火:塾(国数)▷100分
  • 水:スイミング▷60分
  • 木:フラダンス▷60分/月3
  • 金:ピアノ▷30分/バレエ▷60分
  • 土:アート▷70分/英会話▷15分/月2
  • 随時:チャレンジタッチ(考える力+含む)

※特記なければ毎週


今年は去年より体力もついてきて、学校との両立も無理なくできており、今すぐ辞めるかどうか迷っているわけではありません。(どちらかというと娘は学童より習い事の方がいいようです。)


ただ、やはり時間的には限界に近いかなと思うので、1年間を振り返りながら考えていきたいと思います。

第2回はこちら

第3回スイミング

間に3ヶ月お休みが入ったので、通い始めて2年1ヶ月になります。

  小2振り返り

 休む直前の11月末のテストで顔付けクロール(8〜10m)をクリアしていた娘。2年かけてやっと『泳ぐ』ことができるようになりました。進度は遅めな気がしますが、顔に水がかかるのを嫌がっていた頃に比べると、自分の力で泳げるようになっていて、感動しました。

小1振り返りはこちら


 ただ、だんだん泳げるようになったものの、腕の筋肉がないので、クロールの練習が始まると苦戦気づき

 息継ぎがかなり難しいみたいで、鼻に水が入ったり、半ば溺れそうになりながら練習していました。夏の間に振替をたくさん消化してレッスンはたくさん受けてがんばったのですが、惜しくも進級テストは受からずアセアセ2ヶ月後の進級テストで受かったところで、休会に。


スイミング以外にもプールや海を楽しんでいた様子だったので、ちゃんと泳げるようになるまで続けたかったのですが…。


8才3ヶ月 122cm

水着:しまむら 130


  休会の経緯

 休むことにしたのは、私が転職するので今まで通っていた時間に娘を通わせることが難しくなったからです。土日に変更することもできたのですが、以前日曜日に通っていた時に、他の習い事の発表会や旅行や帰省の予定が入ることが多く、他の曜日に振替ようにも空きがなく、消化するのが大変でした。

 しかも、12月から土日の料金が平日よりかなり高くなり、平日のコースの場合は土日に振替ができないという縛りができてしまいました。そのため、私が在宅勤務できるようになるか、日が長くなって娘が平日に自分で通えるタイミングになるまで様子を見るつもりで、いったん退会しました。


  再開した理由

 スイミングはやはり体力を使うようで、休んでいる間は少し体力が余っているような感じでした。ただ、冬の間は寒いし、風邪やインフルエンザにもかかったので、休んでいてよかったのかなと思っていました。

 小3になってから再開するつもりが、少し早めに再開することに。仲のいい友達(一緒に始めた子とは別の子)と一緒の曜日に通えることになったからです。私はまだ完全に在宅勤務にはなっていないので、学童から通ってもらうつもりでしたが、もし私が送迎できなくても、その友達とママ友が一緒に通ってくれるとのことなので、再開に踏み切りました。


  小3の課題/目標

  1. クロール12.5m
  2. 背泳ぎ12.5m
  3. 暖かくなってきたら週末プールでたくさん遊ぶ

 今年は泳げるようになるかな?このままスムーズに行くようなら、平泳ぎまで続けようかと思っています。

 4月になったら息子もスイミングに通わせたいので、同じ曜日にできるか検討しています。

   

他の習い事も、小2の様子を振り返って行くつもりです。よろしければ、しばらくおつきあいください。


第4回はフラダンスです。




小1の振り返りはこちら



小3進級前の振り返り

新年度、小学3年生に向けて、習い事の取捨選択を考えるシリーズです。

背景

小2の娘:現在8つの習い事を掛け持ち中
  • 年長〜小1の間に習い事を6つ増やしました。
  • 2024年12月に車通勤で片道30分の会社に転職。試用期間を経て2025年3月から正社員勤務開始。絶賛フルタイム勤務中のワーママです。


小2の3月現在

  • バレエ/フラダンス:年少秋〜
  • スイミング:年長の11月〜(3ヶ月休会)
  • ピアノ:年長2月〜
  • 書道:年長3月〜
  • アート/オンライン英会話:小1の4/5月〜(隔週)
  • 塾(国/算:授業の復習):小1の2月〜
    ※チャレンジタッチ:年長〜



現在のスケジュール

  • 月:書道
  • 火:塾(国/算)
  • 水:スイミング→3月から再開
  • 木:フラダンス▷月3
  • 金:ピアノ/バレエ→4月以降検討
  • 土:アート/英会話▷月2
  • 日:なし
  • 随時:チャレンジタッチ


フルタイムワーママになってからの変化

  • 週1〜2日在宅勤務:それ以外の日は、娘は学童(月火水金は学童を中抜けして習い事へ)
  • スイミング:娘が1人で通うには時間が遅く、送迎も間に合わないため休止。3月から友達と通うことになり再開予定
  • フラダンス:仕事後の送迎と在宅勤務を組み合わせてなんとか継続中
  • 書道/塾/バレエ/ピアノ:学童後に自分で移動してもらうなどして継続中。※バレエは4月以降バスで通うか土日のどちらかにするか検討中


まとめ:現状費用ざっくり約¥5万/月

  • 月:書道(硬筆・毛筆)▷50分(毎日硬筆宿題)
  • 火:塾(国数)▷100分
  • 水:スイミング▷60分
  • 木:フラダンス▷60分/月3
  • 金:ピアノ▷30分/バレエ▷60分
  • 土:アート▷70分/英会話▷15分/月2
  • 随時:チャレンジタッチ(考える力+含む)

※特記なければ毎週


今年は去年より体力もついてきて、学校との両立も無理なくできており、今すぐ辞めるかどうか迷っているわけではありません。(どちらかというと娘は学童より習い事の方がいいようです。)


ただ、やはり時間的には限界に近いかなと思うので、1年間を振り返りながら考えていきたいと思います。

第1回はこちら



1年で1番変化を感じた…

第2回:書道

通い始めてちょうど丸2年です。

  小1の最後の頃の振り返り

 小2になる直前、くもんの書写(硬筆)の教材をうまく使えない(なぞったり真似して書くことができない)なら、やっている意味がないので、辞めた方がいいと思う、ということをかなり真剣に娘に話しました。脅してもなんでもなく、娘の様子を観察して、くもんの教材は娘には合っていないんだな、と本当に辞める気持ちでした。このあたりの話は小1の振り返りの時にも書いたのですが、突然連絡帳の文字が丁寧になり、硬筆の宿題もきちんと1日3枚やるようになりました。娘なりに辞めたくないという気持ちでがんばったようです。

書き初めで金賞を取ったこともあり、モチベーションが高まっていたのかも。

小1の振り返り〜詳しくはこちら


その後だんだん筆にも慣れてきたのか、硬筆の練習の成果が出たのか、毛筆も上手になってきました。毎年2回受けている夏の検定で、毛筆の部優良(提出者のうち20%弱くらいはもらえるようです。)をもらいました。娘は嬉しかったようで、自信もついたみたいでした。先生からも「最近調子いいじゃん」と言われることが増えてきました。


毛筆の課題:『木』


 この時、娘は割と賞状をもらうことで達成感を得るタイプなのかもしれないなと思い、ちょうど案内のあった秋の硬筆書写技能検定を受けてみることにしました。事前に過去問を使った特別レッスンを受けたり、自宅で練習したり、準備もがんばりました。見事6級(小1〜3程度)に合格💮






 履歴書にも書ける資格のようです。合格したことで、硬筆にも自信ができたのかなと思います。今年の秋は毛筆の6級にも挑戦してみたいところです。


  最近の様子と効果

 12月から学童で硬筆の宿題をやるようになり、以前より無理なく進められています。12月の終わりにいつのまにか硬筆の教材もEに上がっていました。ただ、まだまだ直しが多く、直されないページの方が少ない状態です。習っていない漢字が出でくるようになり、形をとるのが難しいのか、1回でクリアする確率はかなり低く…。持ち方は相変わらず少し変な時が多いですが、言えば直して書くこともできるようになり、筆圧も上がってきました。字も(丁寧に書けば)見違えるように上手になってきました。学校のノートなどは、まだまだ雑に書くこともあるのですが、1年生の時に比べてだいぶ上達したように思います。


今年の書き初め:銀賞

 娘は、去年の金賞より下がってしまって残念だったようです。書き初めは太い筆を使って、大きな紙に書くので大変そうですが、楽しいそうです。毎年冬休みに特別レッスンを受けて、頑張っています。日本ならではの習い事を1つはやってほしいなと思っていたので、無理なく楽しんで続けられるならいいのでは?と今は思っています。書道関連で、賞状をたくさんもらった1年になりました。

  漢検受験

 書道とは直接関係はないのですが、1月に漢字検定10級(小1レベル)を受けて、150点満点中149点で合格。筆順を1問間違えていて、普段の感じでも書き順の間違いが目立つので、そこは今後も課題かなと思います。


 漢検を受けることにしたのは、もしかしたら娘は限定的なものがモチベーションになるタイプかも?と思ったからです。ちゃんとした合格証をもらうことで、周りに認められる(親も先生も褒める)し、自分でもここまでは合格なんだなと、自信と達成感を得るのではないかと思っています。書道を続けるのであれば、漢字は書き順も大事だし、好きになってほしいし、少しでも苦手意識を減らせたらなという気持ちもありました。

 小2の終わりに小1レベルの10級を受けたのは、最初に受ける漢検なので、あまり嫌がらずに漢検にチャレンジして欲しかったからです。小2の漢字をまだ全部習い終わっていない段階で小2レベルの9級を受けさせるのは、漢字が苦手な娘にはハードルが高すぎる気がしました。それに、学校の宿題の小1の漢字の復習で、「村」がわからないなどが出てきていたので、忘れている1年生の漢字を思い出す機会になるのでは、という現実的な思惑もありました。

 小2の夏や秋はあまり漢検を意識していなかったので思いつかなかったのですが、次の9級(小2レベル)は、小3の夏の回で受けておきたいと考えています。


 実際の対策としては、過去問を2回分やって、あとはチャレンジの漢検対策をやっていました。(簡単なはずですが、漢字が苦手なこともあり、かなり嫌がっていました。)


本番用も買っていましたが使わずでした。


本番は50分でしたが、5分で終わったと言っていました。

9級は少し楽しい感じのテキストを買おうかなと思っています。


  小3以降の課題/目標

  1. 学校で書道が始まるので、硬筆の宿題のモチベーション含めどうなるか?(このまま習い続けたいと思うかどうか)
  2. 硬筆の宿題は1回でクリアできるように、丁寧に書くよう声かけ
  3. 漢字の練習に対して苦手意識を払拭する。
  4. 漢検9級(夏)/8級(冬)合格
  5. 毛筆書写技能検定6級合格



   

他の習い事も、小2の様子を振り返って行くつもりです。よろしければ、しばらくおつきあいください。


第3回はスイミング


小3進級前の振り返り

小2の2月もそろそろ終わり。

3月になると小3への進級を控えて、またまた習い事の取捨選択に悩む時期がやってきました。

小2進級前の検討

2021年の6月に息子が産まれ、2022年5月に復帰、3才になる去年の6月までは時短勤務(帯状疱疹の後遺症での休職期間あり)、8月に前職を辞めて、12月に転職し、フルタイム勤務になりました。

小2娘の習い事の状況です。

小2の2月現在


〜小学2年生の長女の習い事〜
小1の2月〜塾追加で8つ
→小2の12月からスイミングを休止して7つ
→3月からスイミング再開予定で8つに/4月以降バレエのクラスがなくなってしまうため、移動先を検討中
  • バレエ/フラダンス:年少秋〜
  • スイミング(休止中):年長の11月
  • ピアノ:年長2月〜
  • 書道:年長3月〜
  • アート/オンライン英会話:小1の4/5月〜(隔週)
  • 塾(国/算:授業の復習):小1の2月〜
    ※チャレンジタッチ:年長〜



現在のスケジュール

  • 月:書道
  • 火:塾(国/算)
  • 水:スイミング→休止中→3月から再開
  • 木:フラダンス▷月3
  • 金:ピアノ/バレエ→4月以降検討
  • 土:アート/英会話▷月2
  • 日:なし
  • 随時:チャレンジタッチ


フルタイムワーママになってからの変化

  • 息子の3才誕生日を経て、時短勤務からフルタイムへ。前職を続けるのが難しくなり、12月に転職。在宅勤務ができない日は、娘は学童へ
  • スイミング:娘が1人で通うには時間が遅く、送迎も間に合わないため休止。3月から友達と通うことになり再開予定
  • フラダンス:仕事後の送迎と在宅勤務を組み合わせてなんとか継続中
  • 書道/塾/バレエ:学童後に自分で移動してもらうなどして継続中。ただ、バレエはなんと3月で閉講になってしまったので、歩きで通える範囲には教室がないため、バスで通うか土日のどちらかにするか検討中



転職後の職場への通勤が30分程度と近くなり、
週1〜2回は在宅勤務を組み合わせ、
なんとか習い事は続けられている状態です。


元々ぱぱの職場が保育園と小学校に近いため、保育園の送迎や学童のお迎えをお願いできるのも大きい気づき



まとめ:現状費用ざっくり約¥5万/月

  • 月:書道(硬筆・毛筆)▷50分(毎日硬筆宿題)
  • 火:塾(国数)▷100分
  • 水:スイミング▷60分
  • 木:フラダンス▷60分/月3
  • 金:ピアノ▷30分/バレエ▷60分
  • 土:アート▷70分/英会話▷15分/月2
  • 随時:チャレンジタッチ(考える力+含む)

※特記なければ毎週


今年は今すぐ辞めるかどうか迷っているわけではないのですが、やはり時間的には限界に近いかなと思うので、1年間を振り返りながら考えていきたいと思います。


まずは、去年の2月から新しく始めた…

第1回:塾

通い始めてちょうど丸1年です。

  通い始めた経緯

 娘が宿題やる頃に息子が保育園から帰宅してしまうため、家では勉強に集中しにくい状態でした。

 その上小1の2学期くらいから算数の計算や時計が苦手になってしまい、私も教えながらイライラしてしまっていたところ、ちょうど少人数で教えてもらえる教室があったので、入会しました。

詳しくは去年の記事を


  娘の様子

 進学塾ではなく、個人の先生が8人程度(学年バラバラ)を見てくれていて、温かい雰囲気で娘は気に入っています。家での宿題以外は、ほぼ先生にお任せですが、塾の間もちゃんと集中しているようです。学校の宿題も時間内にやってきてくれて、音読も聞いてくれます。娘は音読を褒めてもらえるので、すっかり音読が得意になりました。

 教科書準拠のテキストを使っているので、特に漢字などは復習にもなるのが良さそうです。ただ、けっこうボリュームがあり、塾の時間だけでは終わらないので、家庭学習が必要になり、その習慣がついたのは小2の秋から冬にかけてだったかなと。それまでは、なかなか家で進めることができず、夏休みなどに集中して終わらせていました。


残念ながら、相変わらず算数は苦手です。2年生なり、習う感じが難しくなってきたこともあり、だんだん漢字も苦手になってきた様子です。

なぜか塾では早々と算数ワークを終わらせていました。



教科書の出版社別に出ています。


 


  塾の効果

 たまに苦手な時計などで低い点数を取ることはありましたが、テストの点数は高めで安定してきました。ただ、ケアレスミスはよくあり、塾の先生からもたびたび注意されています。

 学校で実施された小2の実力テストの結果がまだ確認できていないのですが、宿題と自宅学習だけでは苦手な算数と漢字をフォローしきれなかったと思うので、娘にとってはかなりいい効果があったと思います。


  書道との両立

 初めは宿題の両立がなかなか難しかったのですが、毛筆が好きなので書道は硬筆・毛筆共に続けています。秋には初めて挑戦した硬筆検定6級に受かり、(丁寧に書く時は)かなり上手になってきました。夏休みと冬休みの書き初めは、楽しんでいます。



 12月から学童に行くようになり、くもんの硬筆の宿題と塾の宿題は、無理なく進めることができるように。


  小3以降の課題

  1. チャレンジタッチとの両立をどうするか
  2. 中学受験に向けて、どう動くか


  チャレンジタッチ

 毎年のことながら8月〜10月は中弛みして、終わっていない単元が多かったので、学校の実力テストに向けて年明けから慌てて復習しました。テスト100点問題集が活躍。


 2年生から新しく始まった『かがく組』は思ったとおり面白いようです。また、チャレンジタッチ内にある本を楽しんで読んでいるようで、理科社会も始まるし、しばらくは続けようと思います。






   

他の習い事も、小2の様子を振り返って行くつもりです。よろしければ、しばらくおつきあいください。


第2回はこちら


小2進級前の記事



〜小1の習い事〜
①バレエ:年少秋〜2年半経過(半年休み)


②フラダンス:年少秋〜2年半経過(半年休み)


③スイミング:年長秋〜1年少々経過


④ピアノ:年長2月〜1年経過


⑤書道:年長2月〜1年経過


⑥アート:小1の4月〜1年経過


⑦オンライン英会話:小1の5月〜