子供を悪者にする教え方

先生「なんで分からないの？」
生徒「……」

先生「どこが分からない？」
生徒「……」

先生「式？計算？」
生徒「……」

先生「黙ってても進まないよ。どこで詰まってるか言わないと教えようがないでしょ」
生徒「……あ、あの、この数字がどこから……」

先生「あー、そこ？前のページに書いてあるよね。説明の時、何聞いてたの？」
生徒「……すみません」

先生「謝らなくていいからさ。次からはちゃんと説明聞いてね」

こんなやり取り、教えている現場でもよく見かけます。

子供が悪い感じで終わっていますが、本当に悪いのは先生の教え方です。

先生と生徒でなくてもそうですよね。

「教え方のまずい人は、知らない内に相手を悪者にする」

だから、子供は勉強がますます嫌いになります。

そもそも「どこが分からないか分かる」子は、すでにかなり分かっている子です。

「分からないなら質問して」ではなく、どこでつまずいたのかを一緒に探す。

ここで、教え方の差がかなり出ます。

（テーマ記事に続きます）

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