いつも読んでくださり
ありがとうございます
二学期に入り２週目
夏期講習期間の
早寝早起きの生活スタイルから
夜型の生活に戻るんだけど
まだリズムがつかめない
ともあれ
朝はのんびり
洗濯物を干したり
朝の情報番組観たり
(授業の準備したり…)
さて
今朝のスイッチ
(東海地方の朝の情報番組)の
メイントピックは
愛知高校の文化祭
夏休みからの準備の様子に密着したVTRと
愛知高校からの中継
一年生が
ジェットコースター
（もはや伝統っ
）を製作
そして二年生は
校舎to校舎でワイヤーを張り
ジップラインに挑戦
な、なんと
ジェットコースターの
上を通過するんだって
青春だねぇ
明日は保護者のみ
明後日が一般公開だそうです
長女の高校では
今日体育祭
今年は残念ながら
工事のため校庭が使えず
スポーツセンターを借りての開催です
土日月が文化祭期間で
一般公開は土日のみ
(月曜日は非公開)と云うことで…
結局三年間ずっと
授業と重なっていて見にいけず…
無念っ
次女の高校では
今日から三日間で文化祭
来週火水木でスポーツ祭らしい
明日
覗きにいこう
いつも読んでくださり
ありがとうございます
このたび
↓↓↓
残念なお知らせですが当院では10月から
ぴえーるさんみたいに優秀な患者さん
（検査&処方箋発行のみの「安定した」患者ね）
を診るコトができなくなりました…
法令で
当院はこれから
地域の医療機関から紹介されてきた
手術や処置が必要な患者さんを中心に
診るコトになります
希望されるところに
紹介状を書きます
…と云うコトで
次からは近所のクリニックで
診てもらうコトになりました
主治医の先生も
このタイミングで転職
県外の別の病院に移られるそうです
これからの益々のご活躍を
４年間お世話になりました
ホント、いい先生でした
人見知りの自分が一発で心を掴まれました
↓↓↓二年前の記事です
６年生の皆さん
合不合判定テストお疲れ様でした
夏の頑張りが
結果に出るといいですね
うまくいった人は
おめでとう
失敗した人は
いい経験ができましたね
ま、次回に活かしましょう
(算数を)解いた感想は…
相変わらず
問題数が多い…
30問を50分でって…
な、なんと１問あたり100秒
時間配分大事ね
前回同様
基本的な問題が一定数あるコトで
合不合の課題だった
Aコース生にとって
解ける問題がすくなすぎる
感は
クリアされています
計算は５問あるし
大問２は
４科のまとめで学習したパターンが多数
これでリズムに乗れればねぇ
一方
複雑な旅人算や
立体の切断がなかったので
トップ層の差が
つきにくいかもしれませんね
次回は10月6日ですね
下の第６回以降の組分けも兼ねますよ
さて
今回（算数）の直しは
・Aコース
→大問1～4、5(1)(2)、6(2)(3)、7(1)、8(1)
・Bコース
→大問1～6、7(1) (2)、8(1)
・Cコース以上
→全問
大問８(1)①は
夏期講習で時間があまったときに出した
「ぴえーる問題（2025ver.）」で
まるっとやっちゃいましたね
（予想問題の的中は本番で出したかったよ…）
→難関クラスの子は「即答」できたかな？
②の考え方も
今度時間があったら
「ぴえーる問題」で出そうと
あたためていたけど
やる手間が省けましたとさ
（復習かねて、やるけどさ…
）
ま、受験算数に携わる人なら
考えるコトは同じってコトですね
それでは今週も自習室
（＆オンライン家庭教師）で
お会いしましょう
いつも読んでくださり
ありがとうございます
我ながら
夏期講習頑張ったっっ
（自己満足ね）
ってコトで
セルフご褒美の岩盤浴へGo
夏休みのダイジェスト
いつも読んでくださり
ありがとうございます
講習会や
合不合判定テストなどにあわせて
卒塾生が
｢ボク(ワタシ)たちも
先輩にしてもらえて
嬉しかったから✨｣と
応援グッズを携えて
顔を出してくれます🎶
あたたかい
ココロの連鎖ですね
心の片隅に
(人によっては真ん中に？)
当時の日々を覚えていてくれて
嬉しい限りです
卒塾生のKちゃん・Sちゃんが
またまた応援グッズを持って
訪ねてきてくれました
KちゃんSちゃんコンビは
５月にも
そろって来てくれています
↓↓↓
✨
それだけのために
わざわざお越しくださり
恐れ入ります
ありがとね🎶
また勉強しにおいでよ
夏期講習/実践
最終日の記事がランクインしました
いつも読んでくださり
ありがとうございます
６年生の
二学期（下）の授業が
始まりました
テキストを渡し
授業の進め方・宿題の進め方を
再確認
そして
志望校の過去問演習を解禁
→過去問の進め方の説明
テキストの宿題は大幅に減らします
その分、過去問の学習が
メインの宿題になります
どのペースで過去問を進めていくか
→冬休みまでに
２校分を２周終わらせたい
（１月に３周目に取り組むのが理想）
→１週間で１年分進める
合不合の週は
宿題が減るので＋１年分
祝日のある週は
さらに＋１年分
→今から冬休みまで
約１７週間
合不合が毎月あるから＋４
平日に祝日（&振替休日）が
４回あるから＋４
合わせて２５
→これで
６年分×２校分×２周＝２４年分なら
冬休み前に終えられるペースだね
直しをどこまでするか
→難度の高い
いわゆる「捨て問」に
時間を割くのはもったいないし
直しに時間をかけすぎると
次の年度の過去問に進めないので
イライラするだけ
→目標は
２回目は１回目より＋約２０点
とれるように
３回目は２回目より＋約２０点
とれるように
それに合わせた直しをする
→直しの目安は
１回目の直しは６０％まで
２回目の直しは８０％までを
「目安」にする
「目安」なので、多少の個人差アリ
→一気に欲張らずに
できる問題が
少しずつ増えていくのが理想
過去問の直しノートは
土曜日にチェックするよ
いつも読んでくださり
ありがとうございます
楽しかった「夏期・実践」も
これにて終了
小６塾生のみんな
この６日間、どうだったかな？
この「夏期・実践」は
入試問題を解いて解説を受けて
学力をつける。。。
それもあるんだけど
９月から
自分で過去問演習に取り組む前に
心掛けておいてほしいことを
繰り返し繰り返し繰り返し…
伝える場でした
いくつかまとめると
普段のテキストと入試問題との
共通点およびギャップを体感すること
問題文を丁寧に読み
印をつけて目立たせること
図や表に落とし込むことで
こんがらがった問題文を
ほぐしていくこと
気持ちの上がる問題から
解き始めること
何分悩んだら後回しにするかの
判断の基準をつくること
これからの通常授業の場でも
入試問題を意識した取り組みが
できますように
この夏休み
１日８コマ×２６日＝全２０８コマ
（＋自習室４日）
よく頑張りましたね
お疲れさま
いつも読んでくださり
ありがとうございます
実践も終盤戦
今までは
予習シリーズ＆夏期テキストでも
何度か目にしたような定番の問題が
多かったけれど
最終日に近づくにつれ、
難度が上がり
見たコトないよぉ～
の割合が増えてきます
今までの４日間は
余裕でこなしていた子も
今日は時間がなかった…
と、ボヤいていました
時間がかかる問題・萎える問題は
あと回し
→何分で次に移る？
できる問題から解いてリズムをつくる
→解いていて
心地よく感じる単元はなに？
問題の条件「ただし…とする」
には目立つように線を引く
→はじめは意識していても、
熱中してきたら忘れちゃうから
常に「要注意」って意識できるように
気になった記述は即目立たせるんだよ
これらは
繰り返し伝えてきたことですが
まだ現在は
「わかってるけどやってない」
｢あんまり重要と感じていない｣状態
どこか他人事
今回打ちのめされて
ようやく少～～しだけ｢自分事｣として
実感できたようです
ま、一回ぐらい反省しても
明日には元通りなんだけどね
だから何度も何度も何度も何度も
失敗＆反省を繰り返すコトが必要
そのうちにだんだん｢自分事｣になり
習慣化されてきます
９月から
宿題の一環として
志望校の過去問演習が始まりますが
漫然と解くのではなく
常に上記のコトを意識して
取り組んでくださいね
さぁ
明日は最終日
ラスボスの登場です
取れる問題を確実に取らないと
ホント笑っちゃうぐらいの
点数になるよ
いつも読んでくださり
ありがとうございます
算数のテストで
出来はいいのに
計算問題を落としがちな人へ
ねぇねぇ
もしかして
計算問題から解き始めてるの？
それでリズムにのれる？
一問目だからって
バカ正直に
計算問題からやんなくても
よくない？
もし
図形でリズムにのれるなら
もし
一行問題でリズムにのれるなら
そこから手をつけても
いいんじゃない？
解ける問題を何問か解いて
いい気分になってから
計算問題に手をつけたらどうかな？
高得点をとるためには
実力も必要だけど
リズムも大事だよ
だまされたと思って
しばらくやってみなよ
いつも読んでくださり
ありがとうございます
夏休みに入ってからと云うもの
授業の予習
&朝のテスト作成
&メモ（解説プリント）作成
&体調管理（22〜23時に就寝
）に
ひたすら専念する日々
特にどこに行くコトもなく
ただただ毎日の夏期講習の授業
（&たまのサウナ・岩盤浴）
が楽しい
気づけばいつの間にか
オリンピックは幕を下ろし
（ボルダリング決勝と
卓球の一部しか見ていない…）
夏休みも終盤戦に
でした
だけど
