こんにちは。
つかみです
今日は小学5年生の算数でした。
分数の割り算に入りました。
みんなやる気が高まってきて、
今回の授業は
〇間違えず、きっちり
〇集中して
〇テンポよく解く
が皆できていたように思います。
自分で考える癖も定着してきて、
ヒントを与えようとすると、
ダメーーーー！自分で考える！！
という子もいます。
ここまで士気が高まったのは、
やっぱり一緒に授業を受けている仲間がいるから。
問題を解くのも調子が乗ってくると、
楽しそうです。
塾が嫌～と言ってた子が、
休み時間も問題を解き始めたり。
いい変化だなぁ。
その士気が続くように、
「解き方を理解してから解いてもらう」
と
「やる気を削がない声掛け」をせめて、心がけています。
筆が止まってる子には、
「どこが分からないの？」
じゃなくて
「どこまでできたの？」
帯分数に直し忘れてる子には、
「帯分数にしなきゃだめでしょ」じゃなくて、
「何か忘れてない？」
小さな心がけですが、
少しでもやる気をもって授業に臨めるように、
試行錯誤しています。
ちいさな積み重ね。
実ると良いな。
つかみ
今日の一言。
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