こんにちは。
つかみです
今日一人のお母さんからこんなお悩み相談がありました。
「先生がスクリーンでデジタル化した授業を行う先生になったのですが、
それから娘の成績がガタガタっと落ちて…漢字が覚えられなくなったんです」
社会も理科も全てスクリーンで行っているみたいなのですが、
成績が落ちたのは国語だけだそう。
出版社の経験からも、声を大にして言いたい。
国語の授業だけはせめてチョークかホワイトボードでやろう！！
特に小学生のうちは！！
出版社も原稿の制作はパソコンで行います。
でも必ず誤字脱字確認、赤入れは紙に出力して行います。
200頁以上ある本を、何回も印刷して確認するのって紙の無駄じゃない？
パソコンで確認すればよくない？
と思う人もいるでしょう。
そんな人たちに言いたい。
「デジタルじゃ目が滑って誤字脱字が見つけられないんだー！」
特に小学生の国語で黒板に書くと言ったら漢字の授業が多いです。
デジタルは頭の中で画像として認識するので、
大まかなものを捉えるには向きますが、
漢字などの細かいものを見るのには向いていません。
文字を扱うプロである出版社の大人ですら紙で出力して確認しないと誤字脱字すら見つけられない。
のに！！
集中力もまだ続かない子どもが漢字の授業をプロジェクターでやったらそりゃもう点数も落ちます…。
しかも書き順分かりませんしね。
デジタルで一画ずつやってるんだよとしても動画見てる感じになりますしね。
流れる動画の一コマ一コマを先生は覚えられるのか！？
…覚えられないでしょう。
まだ、社会や理科は細部を見なくていいので、大丈夫な場合もあります。
(でもデジタルでは集中できなくて点数が下がる人もいます）
携帯で漢字は打てるけど、
実際書くとなったら書けない現象と同じです。
子どもは携帯画面（スクリーン）で漢字を見ても、漢字は覚えられません。
クレームになりそうで言えない…。
という保護者の方に、
やんわり、やんわり伝えましょう…。
と言いました。
そうじゃないと、お家で親が再度漢字を教えることになりますよ…。
デジタル化が進んで、パソコンで授業をする先生が増えました。
パソコンは使ってもいい。
でもちゃんと理解して使ってほしい！！
楽だから、という理由だけで、安易にデジタル化にしないでください～（切実）
特に国語！
特に漢字！！
つかみ
クレームにならないように、冷静と情熱の間で伝えましょう…
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