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私の数学やり直し、特に数学Ⅲの独学に興味があるという方がいるので、書いてみることにしました。
まずは時系列で
●2012年11月~2015年3月
滋賀県内の個別指導塾 主に中学生たまに高校生に英語・数学
~2014年2月頃 中学数学のリハビリ
2014年3月~ 高校生に数学を指導
教科書で数学B ベクトルなど勉強
2014年12月 数学Ⅲの教科書を眺める
2015年1月~3月 極限など勉強
●2015年4月 東京に転居・転職 塾講師の仕事から離れる
数学の勉強は途切れがち
●2016年1月 Y学院の個別指導講師 大学受験指導 英語・数学・世界史
~2016年夏 微分積分、複素数平面
2016年11月頃~2017年3月 微分積分、二次曲線
2017年3月末 講師用ペーパーテストを受ける
4月初頭 理系数学を指導科目に追加する
何をどう勉強したかは、おいおい書きます。
東京在住の頃使用していた教材や数学読み物
個別指導塾の頃は講師の京大生(工学部)、Y学院講師の頃は数学講師仲間が質問対応してくれました。
また、学生時代からの知り合いで同業の先輩は気軽な相談相手です。
塾講師も家庭教師も基本は一人プレイヤーですが、周りに頼れる人がいたのは、ありがたいことです。
新しい概念に少しずつ馴染み、公式の導出を書き写して腑に落ちるまで理解しようと努め
問題を解いて壁にぶち当たり、苦労も楽しみも含めて実り多い旅路でした。
私の数学やり直し(2)個別指導塾講師を始めた頃は中学数学も怪しかった
に続く
数学やり直しシリーズ
私の数学やり直し 全体の流れを時系列で
私の数学やり直し(2)個別指導塾講師を始めた頃は中学数学も怪しかった
私の数学やり直し(3)高校数学、そしてとうとう数学Ⅲに手を出す
私の数学やり直し(5)直前に心身が悲鳴を上げる、そしてテスト本番
体感を使うことで図形を「おぼえる」から「わかる」へ
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枠を時間差で少しずつ開ける理由
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滋賀県出身 京都大学法学部卒
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