数秘セッションの後に
うれしいお便りが届きました💗
受けてくださったお客様からの
ご感想をご紹介します♪
素敵なご感想ありがとうございました！
今回のサービスの詳細はこちらです
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自分と家族の違い、気づいていますか？
突然ですが…
「なんでそうなるの？」
「もっとこうすればいいのに…」
家族に対して、
そんなふうに思ったこと、ありませんか？
今日は、
そんな“身近な人との違い”に気づいた
数秘セッションのレポートです。
数秘は、
生年月日と名前という
「その人自身の情報」から
傾向・価値観・強み・学びのテーマなどが
わかるツール。
単なる性格分析にとどまらず、
その人がどんな世界でどう生きたいのか、
魂がどんな願いを持っているのか──
そんな深い部分まで紐解いてくれます。
以前、ご自分の数秘を知りたいと
セッションを受けてくださった方が、
今回はご家族の数秘を知りたいと
再度いらしてくださいました💗
「なんでそう思うの？」
「それって我慢じゃない？」
毎日一緒にいるからこそ、
つい自分の価値観でジャッジしてしまう。
でも…
数秘を通して家族の個性を見ていくと、
まったく別の世界地図を持っていることが
わかります。
「私にはありえない…」と思っていた感覚が、
相手にとっては“ふつう”だったりする。
違うことが、間違いじゃない。
この視点を持つだけで、
イライラはすーっと引いていきます。
「知ること」は、すごく大事なんです。
息子さんと旦那さまの数秘を
じっくり読み解いてみると…
似ているところもあれば、
真逆のところもあり──
補い合える関係性が
数秘のチャートから
くっきりと浮かび上がってきました。
終わったあと、お客様が一言。
「過去のことも当たりすぎててびっくり。
でも未来のことは、とらわれすぎず、
自分で選びたいと思いました。」
これです！！！✨
…まさに、これが私の伝えたいこと！
未来は“決まってるもの”じゃない。
数秘は「傾向」や「流れ」を示すもの。
でも、それに縛られる必要はありません。
知ったうえで、
どう選ぶか。
どんな自分でいたいか。
未来はいつだって、
自分で選べるんです。
私のセッションはこんなふうに
はじめての方には…
〇数秘で何がわかるのか？を
ざっくり全体的に。
〇気になるテーマがある方には、
それにフォーカス。
リピーターの方には…
〇家族や人間関係など、
より深く掘り下げていくことも可能です。
あなたの“今”を
あたたかく照らす
お手伝いをします。
気になった方は、
ぜひこちらからご連絡くださいね👇
「いきなりセッションはちょっと緊張するな…」
という方にはこちらもご用意しています。
あなたの中に、
すでにある“答え”を
一緒に見つけにいきましょう🌸
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そろそろ夏休みも折り返し、
宿題がちらつく時期でしょうか？
前回は、
「宿題をやってなくても
責めない夏休みの過ごし方」
についてお話ししました。
今回はその続きです。
実際に宿題をやらなかったらどうなるのか？
そして親としてどう関わればいいのか？
という視点から、
私の経験をお伝えします。
■ 宿題をやらなかったら？
子どもが宿題をやっていなかったら——
・先生に注意される
・成績に影響が出る
・恥ずかしい思いをするかもしれない
それは確かに、
「起こりうる未来」かもしれません。
だからこそ、心配になりますよね。
でも、ここでちょっと
立ち止まって考えてみてほしいんです。
なぜ、自分はそれを
“ダメなこと”だと思っているんだろう？
どうして、そこまで心配になるんだろう？
■ 私自身が縛られていた “あたりまえ”
ここからは、私の体験です。
私はずっと、
・先生に怒られてはダメ
・成績を下げてはいけない
・人と違うのは恥ずかしい
そう思って生きてきました。
でも、それは
「私の本音」ではなかった。
本当は、もっと自由に生きたいのに、
「ちゃんとしなきゃ」という
あたりまえに縛られて、
何をするのも苦しくなって、
なんと小学校5年生の頃には
「もう私の人生、余生じゃん……」
と思っていたんですよ。
今振り返ると、
なかなか切ない気持ちです…
■ 宿題よりも、必要だった言葉
今の私が、
あの頃の自分にかけてあげたい言葉。
・先生に怒られたっていいよ
・成績はあなたの価値じゃないよ
・人と違っていいじゃん！
もし誰かがそう言ってくれていたら、
私はもっと、
自分のことを信じて生きられたかも…
と思います。
だから私は、今
「宿題ってホントにやる必要ある？」
って、あえて問いかけたいんです。
もちろん、
やること自体を否定するわけじゃありません。
宿題することはすごくいいじゃないですか。
でも、
「やらないとダメという思い込み」は、必要ない
と私は思うのです。
■ 家は「回復できる場所」がいい
子どもがミスしたとき、
うまくいかなかったとき。
本人が一番落ち込んでいます。
だからそのあと、
家でどんな時間を過ごせるかが大切です。
外では叱られることもある。
でも家に帰ったら、
「そうだったんだね、つらかったね」
「今どんな気持ち？」
「一緒に考えようか？」
そんなふうに、
自分を見てくれる人がいて、
感情を回復できる場所であれば、
子どもは何度でも立ち上がれます。
■ 過去ではなく、未来に目を向けて
つい言いたくなる言葉って、ありますよね。
「どうしてやらなかったの？」
「だから言ったのに…」
私がずーっと娘に言ってきました。
でも、過去を責めるよりも、
“これから”を一緒に考える声かけの方が、
子どもは前を向きやすくなります。
「明日どうする？」
「先生に何て言おうか？」
「困ったら、どうしてほしい？」
責められるのではなく寄り添ってもらえる。
その体験は、
自分の頭で考える力を育ててくれます。
■ 信じて見守るって簡単じゃないけど
信じて見守るって、
言葉では簡単だけど、実はとても難しい。
私が今も取り組んでいる課題です。
見守るとは、
「放っておく」ことではありません。
待つ覚悟をもって、信じ続けること。
でも、その土台があれば、子どもは
「自分の意志で動ける人」になっていきます。
実際うちの娘は、
家が安心の場所になってから、
ちゃんと自分でスケジュール組んで、
課題を期限までに提出しているんですよ。
■ 関係を変えるチャンス
もし、宿題をやらなかったことが
「親子で向き合う機会」
になったとしたら——
それって、実はとても大きなギフト
「やらないとダメ」ではなく、
「やらなかったとしても、
一緒に考えてくれる人がいる」
そんな安心感は、何よりの支えになります。
うまくいかない日も、
投げ出したくなる日も、
あると思います。
あるのは当然です！
それでも大丈夫。
信じて、待って、関わって。
時には、大人も投げ出しちゃう、
それくらいユルくても、
いいんじゃないかな〜と思います
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