人間は３つまで同時に行動できる。
とりあえず人間は３つまでは同時に行動出来るということがわかった。
普通の人なら
１：運転しながら
２：ラジオか同乗者の話を聞き・ナビを見聞きしながら
３：唄を歌う
ということはできるだろう
ぼくの場合は
１：フィギュアを作りながら
２：朗読、音声教材を聞き
３：般若心経を唱える
である。
さすがに般若心経は集中力がちょっと必要で一回つまった。これらの行動はそれぞれ脳の中で別個で活動しているらしい。むしろフイギュアだけを作ろうとすると雑念がわいて無駄な作業を繰り返すことがある。それよりも何かを聞いていた方が無駄な脳の機能が制限されて制作に集中できる。
あとは昨日ここまで進みました。あとちょっとでかなり似てくると思う。
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ぼくの場合は
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３：般若心経を唱える
である。
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パーツ同士をぴったり合わせて、外れるようにする方法。
今日は新素材を試してみました。￥100ショップで売っているデコスイーツ用の素材です。中にはチョコの臭いがついたものとかあったけど、さすがにそれはいらない。ピンクを買った理由は形状の把握がしやすいからです。臭いはきつくないので、ご家族がいる方でも安心してつかえます。
最近では￥100で「型取り用シリコンゴム」まで売ってるんですね。量が少ないからコスト的には１ｋｇ缶を買った方がいいんだろうけど、「ちっこいパーツだけ複製したい。缶から出して計量するのがめんどくさい」というときは便利だと思います。ただし、しっかり複製技術の知識を身につけてから購入しましょう。
まず今回は一度くっつけたあとに外れるようにしたいので、片方のパーツにメンソレータムを塗ります。メンソレータムはどこでもいいけど女の子の看護師さんがトレードマークのロート製薬がいいかな。ネイティブアメリカンぽい方はちょっと使いづらい、気がする。これをスパチュラの先端などをつかって薄くまんべんなく塗ります。
パーツ同士の隙間にデコスイーツ素材を流します。もっとたっぷり入れた方がいいかも。
あとは「むぎゅーっと」パーツ同士を押しつけてこのまま固まるまで待ちます。この素材はプラパテ、エポパテ、ポリパテでもかまいません。今回は新素材を試したかったので。プラパテは溶剤が乾燥して縮むし厚盛り出来ないし、エポパテはほんのちょっとだけ使うと分量計量と混ぜ合わせがめんどくさいし、ポリパテもめんどくさい上に臭いし。
追記：この素材は硬化後もふにゃふにゃで、ヤスリやナイフで整形しにくいです。フィギュア向けではないことがわかりました。エポパテやポリパテを使いましょう。
関連記事：
△エポキシパテ（エポパテ） タミヤ製「高密度タイプ」と「速硬化タイプ」の使い方
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書籍：モデルテクニクス１ 紹介
ちなみにこの書籍は1995年に発売されました。2005年じゃないんですよ。20年前ですよ。それなのに今でもまったく遜色ない記事が載っているんです。アナログ造型の世界は20年前の時点でほとんど完成していたって事なんでしょうね。ぼくは発売直後いったん購入したんですが手放してしまいました。今日たまたま古本屋で見かけて中身をみたら「なんだ、今でも通用する知識と技術ばかりじゃないの」というのは結構驚きでしたね。シャイニングガンダムが乗っているあたり時代を感じるなあ。
21世紀に入ってから「光硬化パテ」とか「サフレス塗装」とか新しいツールや、塗装技法が誕生して来ましたが、それでもこの本の九割くらいの内容が今でも充分通用します。結構重版を繰り返されてAmazonでも残り一冊が新書で買えるようです。中古でも買えるのであまり急ぐこともないでしょう。
本書の構成は以下のようになっています。基本は「プラモデル初心者のための教科書」です。
製作編
・ランナーから切断 接着 やすりがけ 下地処理
・表面仕上げ
・ポリパテ エポパテ ポリパテVSエポパテ
塗装編
・下地塗装
・ハンドピース
・エアブラシ塗装 コンプレッサー マスキング ボカシ塗装 グラデーション コンパウンド スミ入れ ウェザリング デカール
工作カタログ
模型初心者へのお勧め度
☆☆☆ ３点満点
中には自作フィギュアにはまったく関係なさそうな知識も入っています。ただしどこかで応用が利くはず。特に良いところは当ブログではほとんど扱っていない塗料と塗装が詳しく紹介されている所ですね。なんでぼくが塗料の記事を書かないかというと、まだ完成してないから！です。複製の記事もないのもそのせいだったりして。
(´・ω・`)遅くてスマン。
定価2700円（税抜き）。でも初心者であればあるほど、これだけの価値は充分にあります。
- モデルテクニクス〈1〉―私立出戻りモケイ学園副読本プラモデル編/出戻りモケイ学園講師陣
- ￥2,916
- Amazon.co.jp
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書籍：「NOMOKEN３」ガンプラ完全攻略ガイド 紹介
たとえば
・自作や市販のフィギュアをアクション・フィギュアに改造したい。
・エアブラシを使ったもっと高度なテクニックを知りたい。
・フィギュア以外のものを自作するコツを知りたい。
・電飾（電球を組み込んで発光させる）モデルに改造したい。
・ダメージを表現した作品を作りたい。
・できあがったものをもっと上手に撮影したい。
この「野本憲一モデリング研究所」通称「ノモ研」「NOMOKEN」シリーズは写真に３とあるように既に１と２があります。この３は完全にガンプラユーザー向けの内容なので「ためしについでに買ってみようか」と思って購入したのですが、これがなかなか上記のように中級者以上の方にはすごくためになることが乗っておりました。意外にも２の方が全然フィギュア向けじゃなかった。１と２も後で記事にします。
考えてみればガンプラを「組み立て式アクション・フィギュア」と解釈するなら当然ですね。ぼくも子どもの頃はガンプラ小僧で、模型雑誌を定期購読していました。そのとき培った基礎工作技術と知識がフィギュア作りへ大いに役に立っています。パテの塊から削り出しでガンダムの頭だけを自作したこともあります。「フィギュアは作ったことなかったけど、素材や工具や塗装のことはだいたい知ってるよ」って段階から始めたから、ゼロの人より一歩はやくスタートできました。というわけで以下フィギュアにも応用できそうな内容の紹介です。
・自作や市販のフィギュアをアクション・フィギュアに改造
今はたくさんの可動用ジョイントパーツが市販されています。多すぎて初心者には「何をどう使ったら良いのかわからない」くらい溢れてますね。そこでこの本では各社パーツのカタログとパーツの組み込み方が紹介されております。無可動のフィギュアでも首が動くだけでけっこう表情がでます。とくに女の子の場合は首をひねるとかわいらしくなります。自作ができるようになった人は市販フィギュアの改造にも挑戦してみてはどうでしょう？
・エアブラシを使ったもっと高度なテクニック集
この本では「エアブラシ塗装の基礎」、「グラデーション塗装」、「細部の塗り分け（マスキング）」、「迷彩塗装」、スポーツカーのような「光沢塗装」、真珠のような複雑で美しい「パール塗装」、金属パーツのように見せる「メタリック塗装」が紹介されております。アクセサリーを身につけている、武器を持っているフィギュアへ応用が利くでしょう。
・電飾（電球を組み込んで発光させる）モデルに改造集
ゲームのキャラクターや魔法少女などの「戦う女の子」が必殺技を出すシーンで武器やアクセサリーが「光り輝く」というエフェクトがよく使われますね。そういう劇中のワンシーンを再現してみたいという人にこの記事が役に立つでしょう。
・ダメージを表現した作品を作る
上記のように「戦う女の子」の場合、ダメージを受けるシーンが当然あるでしょう。本音を言うなら「怪我の表現方法」があったら最高なんですが、ここはガンプラなので「武器や鎧と盾のダメージ表現」を学びたい方におすすめです。
・フィギュア以外のものを自作するコツ
ここでは航空機の自作記事が載っています。「図面を描いて、パーツをそのサイズに合わせて作り、最後に組み立てる」という、当ブログですでに紹介している流れと同じです。一部のパーツが「バキューム・フォーム」という作成方法で作られていますが、これは「NOMOKEN１」で紹介されており航空機のキャノピーやエンジン・インテーク作成に使われています。軽量化が必要ないのならば、ここはポリパテやエポパテで代用してもかまわないでしょう。
・できあがった作品をもっと上手に撮影する
撮影はこの２ページだけですが、ただ「ちょっとの工夫で結構変わるんですよ」ということが学べるかと思います。うーん惜しいな。「女の子フィギュアの撮影」に関する書籍ってもっとないのかな？ネットで検索すれば個人サイトで参考になるところは結構あるんですけど。「フィギュア 撮影テクニック」や「フィギュア 撮影技術」で検索すれば、どれを紹介したら良いのやらってくらいにたくさんヒットします。
- NOMOKEN3 ガンプラ完全攻略ガイド (ホビージャパンMOOK)/野本 憲一
- ￥2,057
- Amazon.co.jp
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胸像作り動画紹介【5時間27分30秒】
実際のモデルさんを見ながら実物大の胸像を作る過程を動画で解説してくれます。ただし、5時間と27分あり完全に英語です。動作で何をやっているのかわかるので言葉の部分は問題ないですが、とにかく長い。素材はたぶんインダストリアルクレイか油粘土のような気がします。
リアルな造型を目指したい人はとてもいい動画になるでしょう。最初の方で指摘されてますが人間の首は横から見たとき若干前に傾斜しています。
実際のフィギュアで例えるならモデル＝図面として置き換えて、横にしてマットなどの上で作ることになると思います。立てて作ってもいいんですが小さすぎて作業がしにくいかと。それなら前後に分けて作って最後に貼り合わせた方が作りやすいんじゃないかな。
ちなみにサイズを測るために使っている工具は「外パス」と言います。逆に内側を測るための「内パス」という工具もあります。でもこんな大型モデルを作らないかぎり15～20cmのノギスで普通のフィギュア作りは充分です。
最後に
どうぞゆっくりとご覧ください。文字通りの意味で。ちょうどシルバーウィークですし。
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フィギュアの作り方を動画で紹介「フィギュアシフターズ」
フィギュアの作り方を動画で紹介してくれるYouTube動画
『フィギュアシフターズ』・誰でもフィギュアが作れちゃう講座
動画自体はマトモな内容を教えてくれます。が！元ネタのキャラクターには原作があり「フィギュアシフターズ」という漫画作品です。ぼくは原作を読んでないので内容はよく知りません。「フィギュアを自作すること」がテーマの漫画ではないようです。
それでもこの動画はなかなかためになる方法を教えてくれています。解説キャラクターがちょっとうるさすぎるか？賑やかで愉しいかは境界線ってところかな。
素材はニューファンド＝石粉ねんど。型紙に盛りつけていくので結構初心者にやさしい解説ですね。作例は三頭身程度の作品です。このサイズなら芯材に綿棒を使用しても強度的に充分なんだなあ。ファンドとの相性もいいみたいだ。ジェッソという素材と塗料にベビーパウダーを混ぜるって初めて聞いた。この方法だとファンドで作って筆塗りでもけっこうきれいな肌色が出来るのかも。
リストを作って全話を一気に見られる様にしておきました。一話に付き５～11分のものが全六話あります。
『フィギュアシフターズ』・誰でもフィギュアが作れちゃう講座
おまけ｜こっちは制作解説なし
付録フィギュア＋カプセルQ「艦これ」ができるまで
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始めはみんな愉しかった 出来る出来ないを考えるのは人間の習性
この記事は前回書いた「後のことは考えないこと」と「自分のやる気を引き出すコツ」の追加説明＋補足版です。
☆始めは誰でもみんな勉強が愉しい
家庭教師のある先生のセミナーに参加したとき「何も考えることができず行動も出来なくなる子ども」というものを教わりました。具体的に言うとこんな状況です。
親：「言われなきゃ何もできないの！」
そこで子どもは考えてから慎重に行動する。でも、
親：「なにをやってるの！ちゃんと考えて行動しなさい」
と言われる。さらに、
親：「なにをぐずぐずしているの！黙って言われた通りにしなさい」
子ども「じゃあ、どの選択をすればいいんだっつーの？」
となるわけです。
この親は矛盾、自家撞着（じかどうちゃく）していますよね？これを「ダブルバインド」と呼ぶそうです。こういう子育てをされた子どもはまず成績が落ちます。さらにコミュニケーションを避け、他人のことばの裏ばかり探るようになるそうです。最終的には無気力な子どもになってしまいます。
こうなると子どもは身動きが取れなくなってしまいます。フィギュア作りで親から指導を受ける人はまずいないので（と思っていたら、親子で作った人が居た。記事の最後で紹介）こうはならないと思いますが、この話にはもう一歩踏み込んだ内容があります。子どもが親に対して一番望んでいることは「ほっといてほしい」なんです。小学校一年生くらいのころはみんな勉強が愉しいと感じているそうです。でも中学生くらいから勉強が嫌いな子どもがどんどん増えてくる。なぜだと思いますか？
親が口うるさくなるからです。「勉強しろ」「いい成績が取れないといい学校に進めない」「いい学校を卒業しないといい会社に入社できない」「いい会社に入社できなければ……」という具合です。これを克服するためにこの家庭教師の先生は「とにかく子どもに何も言わないでください。そのかわり早い子ならば数週間で自分から宿題や勉強をするようになります」と主張しています。
同様に「アスリートがミスをするとコーチはよく考えろ！と声をあげるが、アスリートが目指していることは考える事ではなく、考えないこと」といった内容が書かれた本があるそうです。ぼくはこれを「無心に近い状態になってプレイに対し集中力を高めること＝現在の状況だけを見つめること」と解釈しました。
「意識は傍観者である―脳の知られざる営み」：早川書房
これをフィギュア作りを始めた人に当てはめると「人はミスをして作り直しが必要になったとき自分自身を責めて落ち込む傾向がある。これを避けるためにはあまり深く考えないこと。なるべく考えないでもう一度作り直してみる。それでもダメだったらネットで『＿＿の作り方』で検索すると上手な人のWebやSNSなどが見つかるから覗いて見よう」ということでしょうか。
☆できるかどうか先の事は考えない
もうひとつは初めて作るものに対して前向きで上達が早い人の特徴は「これができるだろうかなどとは考えない」ということです。人間には「これは自分に可能な事であろうか？」と考える、生まれ持った本能のようなものがあります。たとえば火事場の馬鹿力というものがありますね。あれは死ぬか生きるかの瀬戸際で主婦なりお婆ちゃんなりが命と財産が懸かっている状況で「このタンスを持ち上げられるだろうか？」などと考える暇なんかない。だから「生まれながら潜在的に持っている人間本来の力を引き出すのである」と主張する武術と身体術を研究指導している先生もいます。
これをフィギュア作りに当てはめてみると「自分にも出来るだろうか？」と考えてしまう人よりも「ひとまず作ってみてうまくいかなかったら、その時に考え直せばいいじゃん」という人の方が上達が早い傾向があるということです。ぼくもこのブログで紹介しているポニーテールの女の子に対して最初に「こんなの作れるのかよオレ？」と思いました。でも似ているキャラクターを見つけて「短い状態からちょっとずつ延長していけばいいんじゃない」と気づいて作ったら一発でできました。
もうひとりのツンツンヘアの子は「こっち角度から見たときはなんとかうまく出来そうな気がするけど、こっちの角度はまず無理だなぁ」と思って作り始めました。ある程度出来てきたとき「待てよ。この髪の角度をちょっとだけずらせば、うまくいくのでは？」と思ってやってみたら出来ちゃった。「不可能だと思っていたものが実現した瞬間」でした。あのときは「一見こんな無茶な形に見えても再現することは可能なんだ」と目から鱗が落ちたものです。
▽親子でフィギュアを作った人の動画【YouTube】
小学四年生の子が夏休みに作って学校に持っていった、ってスゲエエエエエェエ！
「紙粘土で娘と一緒にキュアビートを作ってみた。」
関連記事
：後のことは考えないこと
：自分のやる気を引き出すコツ
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家庭教師のある先生のセミナーに参加したとき「何も考えることができず行動も出来なくなる子ども」というものを教わりました。具体的に言うとこんな状況です。
親：「言われなきゃ何もできないの！」
そこで子どもは考えてから慎重に行動する。でも、
親：「なにをやってるの！ちゃんと考えて行動しなさい」
と言われる。さらに、
親：「なにをぐずぐずしているの！黙って言われた通りにしなさい」
子ども「じゃあ、どの選択をすればいいんだっつーの？」
となるわけです。
この親は矛盾、自家撞着（じかどうちゃく）していますよね？これを「ダブルバインド」と呼ぶそうです。こういう子育てをされた子どもはまず成績が落ちます。さらにコミュニケーションを避け、他人のことばの裏ばかり探るようになるそうです。最終的には無気力な子どもになってしまいます。
こうなると子どもは身動きが取れなくなってしまいます。フィギュア作りで親から指導を受ける人はまずいないので（と思っていたら、親子で作った人が居た。記事の最後で紹介）こうはならないと思いますが、この話にはもう一歩踏み込んだ内容があります。子どもが親に対して一番望んでいることは「ほっといてほしい」なんです。小学校一年生くらいのころはみんな勉強が愉しいと感じているそうです。でも中学生くらいから勉強が嫌いな子どもがどんどん増えてくる。なぜだと思いますか？
親が口うるさくなるからです。「勉強しろ」「いい成績が取れないといい学校に進めない」「いい学校を卒業しないといい会社に入社できない」「いい会社に入社できなければ……」という具合です。これを克服するためにこの家庭教師の先生は「とにかく子どもに何も言わないでください。そのかわり早い子ならば数週間で自分から宿題や勉強をするようになります」と主張しています。
同様に「アスリートがミスをするとコーチはよく考えろ！と声をあげるが、アスリートが目指していることは考える事ではなく、考えないこと」といった内容が書かれた本があるそうです。ぼくはこれを「無心に近い状態になってプレイに対し集中力を高めること＝現在の状況だけを見つめること」と解釈しました。
「意識は傍観者である―脳の知られざる営み」：早川書房
これをフィギュア作りを始めた人に当てはめると「人はミスをして作り直しが必要になったとき自分自身を責めて落ち込む傾向がある。これを避けるためにはあまり深く考えないこと。なるべく考えないでもう一度作り直してみる。それでもダメだったらネットで『＿＿の作り方』で検索すると上手な人のWebやSNSなどが見つかるから覗いて見よう」ということでしょうか。
☆できるかどうか先の事は考えない
もうひとつは初めて作るものに対して前向きで上達が早い人の特徴は「これができるだろうかなどとは考えない」ということです。人間には「これは自分に可能な事であろうか？」と考える、生まれ持った本能のようなものがあります。たとえば火事場の馬鹿力というものがありますね。あれは死ぬか生きるかの瀬戸際で主婦なりお婆ちゃんなりが命と財産が懸かっている状況で「このタンスを持ち上げられるだろうか？」などと考える暇なんかない。だから「生まれながら潜在的に持っている人間本来の力を引き出すのである」と主張する武術と身体術を研究指導している先生もいます。
これをフィギュア作りに当てはめてみると「自分にも出来るだろうか？」と考えてしまう人よりも「ひとまず作ってみてうまくいかなかったら、その時に考え直せばいいじゃん」という人の方が上達が早い傾向があるということです。ぼくもこのブログで紹介しているポニーテールの女の子に対して最初に「こんなの作れるのかよオレ？」と思いました。でも似ているキャラクターを見つけて「短い状態からちょっとずつ延長していけばいいんじゃない」と気づいて作ったら一発でできました。
もうひとりのツンツンヘアの子は「こっち角度から見たときはなんとかうまく出来そうな気がするけど、こっちの角度はまず無理だなぁ」と思って作り始めました。ある程度出来てきたとき「待てよ。この髪の角度をちょっとだけずらせば、うまくいくのでは？」と思ってやってみたら出来ちゃった。「不可能だと思っていたものが実現した瞬間」でした。あのときは「一見こんな無茶な形に見えても再現することは可能なんだ」と目から鱗が落ちたものです。
▽親子でフィギュアを作った人の動画【YouTube】
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関連記事
：後のことは考えないこと
：自分のやる気を引き出すコツ
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図面との比較制作とパテの癒着防止策
先日図面を描いて作っていたパーツがそれらしくなってきたので公開します。画像を見れば説明不要かと。久しぶりのまともな制作記事ですね。
つむじのあたりの位置を変更する必要が出てきたので修正します。
まずは穴を拡げて、パテを盛りつけます。
癒着防止のためにベビーパウダーを軽く吹き付けます。これはメンソレータムやワセリンでも代用できますが、手がべとべとになって作業しづらくなるので今回は止めました。
さらにつむじにあたるパーツの回りにマスキングテープを貼って二重で癒着を防止します。黄色い部分がテープを貼った場所です。でもパテの硬化後にテープの厚みだけゆるくなりました。きっちりとパーツ分けしたいときはベビーパウダーかメンタムかワセリンだけの方がいいですね。
さて、この子だけは完璧に横向きのシルエットを作ることは不可能なので、どうやって妥協点を探るのかが今後の課題です。
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さらにつむじにあたるパーツの回りにマスキングテープを貼って二重で癒着を防止します。黄色い部分がテープを貼った場所です。でもパテの硬化後にテープの厚みだけゆるくなりました。きっちりとパーツ分けしたいときはベビーパウダーかメンタムかワセリンだけの方がいいですね。
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自分のやる気を引き出すコツ
家庭教師をしているある方のセミナーに行って「やる気をだす」ことについて教わって来ました。元々は「大人が思春期の子どもに対する接し方」セミナーなので、すでに大人になっている読者さんには合わない部分があるかも知れません。それでもフィギュアを作ることに挑戦している人に対して励ましになりそうな部分を選んで書き出してみました。
★やる気の理解
目標を魅力的にする（後で説明）
本物に会わせる・見せる＝お店の展示品や商品を眺める
外からの刺激を与える＝イベントに行ってみる・フィギュアのコミュニティを覗く
増やしたいなら、最初は減らしてみる
やる気のエサは人によって違う（以下は例）
正しさ。理想を追う。ピンチ危機。完璧さ。人を助ける。気配り。人と一緒にやる。必要とされる。目標達成。効率的。見た目が良い。努力。夢。オリジナリティ独創的。個性的。みんなとちがう。ひとりで集中できる時間。知識と情報。専門的。分析すること。やることが明確。信頼関係。安全。安心。バランスが取れている。愉しい。誰もやったことがない。新しいもの。自由。仲間を守る。勝負する。挑戦する。思い通りに動かす。平和。平穏。自然。みんなと同じ。時間ぎりぎり。頼まれる。
★『やる気くん』の生態を調べよう
「私は＿＿のときやる気が出ます」
以下の質問に思いつくだけ多く書き出してください。
１：あなたの『やる気くん』は何をされると元気になり、何を言われると嬉しいですか？
例「褒められると元気になる」＞「何を褒められると、どうして元気になり、なぜそれが嬉しいですか？」
２：あなたの『やる気くん』は何をされて何を言われると嫌になり元気がなくなりますか？
３：あなたの『やる気くん』はどんな人と一緒にいると元気になりどんな人が好きですか？
４：あなたの『やる気くん』はどんな人と一緒にいると元気が無くなり嫌いですか？
やる気の過去 現在 未来
＞意識が過去に向かっているか？＝原因を探る＝実は意味がない
＞現在＝「後のことは考えないこと」（記事の最後にリンクあり）
＞意識が未来に向かっているか？＝解決策を見つける＝これが効果的
☆原因を探る質問（過去に向けた質問）
・なんで上達しないんですか？
・もうどれくらい考えているんですか？
・本当に上達しようと思っているんですか？
・できていない理由は何ですか？
・何が障害になっていますか？
結論
これらのことを考えても結局言い訳しか出てこない
☆解決を見つける質問（未来に向けた質問）
・理想目標はどうなったらいいですか？
・そうなるとどんな良いことがありますか？
・どうしてそうなりたいと思うのですか？
・どんな小さな事でもいいので今のところ出来ていることは何がありますか？
・以前に比べてどのくらい上達していますか？
・上達のために今までしてきたことはどんなことですか？
結論
これらの問いをすることで前に進む気持ちが出てくる
★さらにやる気を引き出すには
『目標・望む姿』
これをもっと魅力的にする
目標を魅力的にすることで伸びる
目標を魅力的にする質問
・それができるようになったら、どんな良いことがありますか？
・そうなったら、周りの人はあなたのことをどう見るでしょうか？
・そうなったら、周りの人に対してどんな影響がありますか？
・それが出来るようになったら、今とどんな違いがありますか？
・それを悦んでくれる人は誰がいますか？
・どんな風に悦んでくれるでしょう？
「目標」設定の解釈について
ぼくは以前「目標はたてるな」という記事を書きました。そのため「どうしよう？この記事どうやって説明しようか？」とちょっと悩みました。そこでちょっと強引に「目標」設定というものの「解釈」に線引きをしてみます。
☆目標設定の「良い解釈」と「良くない解釈」
良くない目標設定の仕方
：具体的な期限を切る。必ずこのとおりにすると決める。きっちり計画を立てる。……など。
良い目標設定の仕方
：それができたら魅力的に感じる。誰かに褒めてもらえると想像する。自分の中で何かが変わる気がすると感じる。いま順調なことがもっと上手になると想像する。……など。
この記事の続き
：始めはみんな愉しかった 出来る出来ないを考えるのは人間の習性
関連記事
：目標はたてるな
：後のことは考えないこと
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外からの刺激を与える＝イベントに行ってみる・フィギュアのコミュニティを覗く
増やしたいなら、最初は減らしてみる
やる気のエサは人によって違う（以下は例）
正しさ。理想を追う。ピンチ危機。完璧さ。人を助ける。気配り。人と一緒にやる。必要とされる。目標達成。効率的。見た目が良い。努力。夢。オリジナリティ独創的。個性的。みんなとちがう。ひとりで集中できる時間。知識と情報。専門的。分析すること。やることが明確。信頼関係。安全。安心。バランスが取れている。愉しい。誰もやったことがない。新しいもの。自由。仲間を守る。勝負する。挑戦する。思い通りに動かす。平和。平穏。自然。みんなと同じ。時間ぎりぎり。頼まれる。
★『やる気くん』の生態を調べよう
「私は＿＿のときやる気が出ます」
以下の質問に思いつくだけ多く書き出してください。
１：あなたの『やる気くん』は何をされると元気になり、何を言われると嬉しいですか？
例「褒められると元気になる」＞「何を褒められると、どうして元気になり、なぜそれが嬉しいですか？」
２：あなたの『やる気くん』は何をされて何を言われると嫌になり元気がなくなりますか？
３：あなたの『やる気くん』はどんな人と一緒にいると元気になりどんな人が好きですか？
４：あなたの『やる気くん』はどんな人と一緒にいると元気が無くなり嫌いですか？
やる気の過去 現在 未来
＞意識が過去に向かっているか？＝原因を探る＝実は意味がない
＞現在＝「後のことは考えないこと」（記事の最後にリンクあり）
＞意識が未来に向かっているか？＝解決策を見つける＝これが効果的
☆原因を探る質問（過去に向けた質問）
・なんで上達しないんですか？
・もうどれくらい考えているんですか？
・本当に上達しようと思っているんですか？
・できていない理由は何ですか？
・何が障害になっていますか？
結論
これらのことを考えても結局言い訳しか出てこない
☆解決を見つける質問（未来に向けた質問）
・理想目標はどうなったらいいですか？
・そうなるとどんな良いことがありますか？
・どうしてそうなりたいと思うのですか？
・どんな小さな事でもいいので今のところ出来ていることは何がありますか？
・以前に比べてどのくらい上達していますか？
・上達のために今までしてきたことはどんなことですか？
結論
これらの問いをすることで前に進む気持ちが出てくる
★さらにやる気を引き出すには
『目標・望む姿』
これをもっと魅力的にする
目標を魅力的にすることで伸びる
目標を魅力的にする質問
・それができるようになったら、どんな良いことがありますか？
・そうなったら、周りの人はあなたのことをどう見るでしょうか？
・そうなったら、周りの人に対してどんな影響がありますか？
・それが出来るようになったら、今とどんな違いがありますか？
・それを悦んでくれる人は誰がいますか？
・どんな風に悦んでくれるでしょう？
「目標」設定の解釈について
ぼくは以前「目標はたてるな」という記事を書きました。そのため「どうしよう？この記事どうやって説明しようか？」とちょっと悩みました。そこでちょっと強引に「目標」設定というものの「解釈」に線引きをしてみます。
☆目標設定の「良い解釈」と「良くない解釈」
良くない目標設定の仕方
：具体的な期限を切る。必ずこのとおりにすると決める。きっちり計画を立てる。……など。
良い目標設定の仕方
：それができたら魅力的に感じる。誰かに褒めてもらえると想像する。自分の中で何かが変わる気がすると感じる。いま順調なことがもっと上手になると想像する。……など。
この記事の続き
：始めはみんな愉しかった 出来る出来ないを考えるのは人間の習性
関連記事
：目標はたてるな
：後のことは考えないこと
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フィギュア作りは一切ないけどフィギュア用アクリルケースやアニメグッズなどを自作してるスゴい人。しかも素材のほとんどが100円ショップで購入したものばかり！
ミクミクスピーカーとか、痛ドライヤーとか、痛電卓とか、痛キーボードとか、萌絵皿とか、タペストリーとか、フィギュア用回転べースとか、ミクのマウスパッドとか、マグカップとか、なのはとフェイトちゃんの風鈴とか、ブラインドカーテンとか、掛け時計とか、等身大POPとか、ねんぷちボトルとか、痛ゲームコントローラーとか、ルービックキューブとか（笑）。もう書き切れない。
でも制作物がみんなイタイ。超イタイ。マジイタイ。部屋中イターイ。もちろん誉めことばです。
追記：過去ログを見たらモロに「エログッズ」の画像がありました。というわけで閲覧注意＆良い子のみんなは18歳になるまで待ってね・・・。
痛部屋 （いたべや）
http://blog.livedoor.jp/itabeya/
痛部屋（いたべや） オタク部屋晒し - ニコニコ動画:GINZA
http://www.nicovideo.jp/watch/nm8042362
痛部屋（いたべや）せかんどしーずん - ニコニコ動画:GINZA
http://www.nicovideo.jp/watch/nm13958685
ミクミクスピーカーとか、痛ドライヤーとか、痛電卓とか、痛キーボードとか、萌絵皿とか、タペストリーとか、フィギュア用回転べースとか、ミクのマウスパッドとか、マグカップとか、なのはとフェイトちゃんの風鈴とか、ブラインドカーテンとか、掛け時計とか、等身大POPとか、ねんぷちボトルとか、痛ゲームコントローラーとか、ルービックキューブとか（笑）。もう書き切れない。
でも制作物がみんなイタイ。超イタイ。マジイタイ。部屋中イターイ。もちろん誉めことばです。
追記：過去ログを見たらモロに「エログッズ」の画像がありました。というわけで閲覧注意＆良い子のみんなは18歳になるまで待ってね・・・。
痛部屋 （いたべや）
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http://www.nicovideo.jp/watch/nm8042362
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