いくつまで先生をやるつもりですか?

私はできれば一生続けたいと思っています。

 

80歳になっても。
90歳になっても。

 

できることなら、
ずっとダンスに関わっていたい。

 

若いうちはいいんですよね。

生徒さんも年上の方が多い。

 

可愛がってもらえる。

応援もしてもらえる。

 

 

競技会に出れば、

 

先生頑張れ!
優勝してください!

 

なんて声もかかる。

 

私も経験があります。

やっぱり嬉しいですよね。

 

 

でも、

その時間って意外と短いんです。

 

気が付けば、


同年代を教えるようになる。

さらに年下を教えるようになる。

 

競技のレベルも上がる。

新しい理論も出てくる。

若い選手もどんどん出てくる。

 

個人レッスンを何時間もやって、
デモの振り付けをして、
競技会に出て、
また練習する。

 

それを何十年も続ける。

結構大変だと思うんですよね。

 

さらに言うと、

 

見た目も変わります。

体力も落ちます。

 

これは仕方がない。

どんな人でも歳は取るからです。

 

もし、
先生自身が商品なら。

先生自身が主役なら。

 

歳を取るほど、
商品価値は下がっていく。

 

私はそう思っています。

 

だから、
どこかで働き方を変えないといけない。

 

社交ダンスの先生を辞めたい。

教室経営に疲れた。

そんな話を聞くことがあります。

 

私は、
それは本人の問題だけじゃないと思うんです。

 

ずっと自分が主役で、
ずっと戦い続ける。

 

そういう働き方そのものが、
大変なんじゃないかなと思うんですね。

 

私は、
先生が主役である必要はないと思っています。

 

生徒さんが楽しむ。

生徒さんが上達する。

生徒さんが仲間を作る。

生徒さんが笑顔になる。

 

そのお手伝いをする。

 

そちらの方が、
長く続けられる気がするんです。

 

自分が一番にならなくてもいい。

誰かを応援する。

私は、
そちらの方が好きです。

 

そして、
そちらの方が歳を取るのも怖くない。

 

いくつまで先生をやるつもりですか?

 

私は、
できることなら一生続けたいと思っています。

 

 

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吉祥寺の駅から教室に向かう途中に、
キャバクラがあります。

 

たまに店の前に、
花のスタンドが並んでいるんですね。

 

 

〇〇さんお誕生日おめでとう!

みたいなやつです。

 

それを見るたびに、

これ誰が主役なんだろう?

と思います。

 

もちろん、
そういう商売ですからね。

キャストの方を応援する。

それはそれで一つの形なんだと思います。

 

ホストクラブもそうですよね。

テレビなんか見ていると、

 

ドンペリタワー!

今月〇千万!

俺をナンバーワンにしてくれ!

 

みたいな世界です。

 

 

まあ、
あれは、アイドルビジネスという感じでしょうか。

 

でも、
ダンスの世界も少し似ている気がするんです。

 

競技会へ行くと、
生徒さんが応援に来てくれますよね。

 

先生頑張れ!

先生素敵!

優勝してください!

 

もちろん嬉しいですよ。

 

私も競技をやっていましたから、
その気持ちはよくわかります。

 

 

でも、
そこで勘違いすると危ない。

そう思います。

 

 

先生が主役になる。

自分が輝く。

自分が評価される。

 

そういう働き方もあります。

 

実際、
そうやって成功している先生もいます。

 

でも、
その先生が70歳になった時はどうでしょう。

80歳になった時はどうでしょう。

 

ずっと主役で走り続ける。

結構大変だと思うんですよね。

 

 

実際、
社交ダンスの先生を辞めたい。

教室経営に疲れた。

そんな話を聞くこともあります。

 

廃業してしまう教室だってあります。

 

 

もちろん理由は一つではありません。

 

でも、

ずっと自分が主役で走り続けるというのは、
想像以上に大変なんじゃないかなと思います。

 

 

女性の先生も同じです。

 

若いうちはいい。

競技もできる。

人気も出る。

応援してくれる人もいる。

 

でも、
ずっとその戦い方を続けるのは大変です。

 

 

昔、
営業の勉強をしていた時に聞いた話があります。

 

あるクラブの経営者が、
売上を大きく伸ばしたそうなんですね。

 

その方がまずやったことは、
ホステスさんのアクセサリーを全部外させることでした。

 

高そうな時計。

高そうなネックレス。

高そうな指輪。

 

全部です。

 

理由は簡単でした。

 

 

主役がお客様じゃなくなるから。

 

 

それ誰にもらったの?

高そうだね。

 

そんなことをお客様に考えさせるな。

お客様に気持ちよく過ごしてもらえ。

 

そういう考え方だったそうです。

 

そして面白いことに、
ナンバーワンになったのは、


必ずしも一番美人な人ではなかったそうです。

 

 

普通に考えると、

美人だからお客様が付く。

そう思いますよね。

 

でも逆だった。

 

お客様が楽しい。

また来たい。

また会いたい。

 

その結果として、
ナンバーワンになっていたそうです。

 

 

私はこの話が好きなんです。

ダンスも同じだと思うから。

 

先生が主役ではない。

競技選手が主役でもない。

主役は生徒さんです。

 

生徒さんが楽しむ。

生徒さんが上達する。

生徒さんが仲間を作る。

生徒さんが居場所を見つける。

そのために先生がいる。

 

私はそう考えています。

 

社交ダンスインストラクター募集というと、
競技実績や技術ばかりに目が行きがちです。

 

でも私は、

生徒さんを大切にできることの方が大事だと思っています。

 

自分が一番になろうとしなくてもいい。

自分が輝こうとしなくてもいい。

生徒さんを輝かせる。

そちらの方が、
長く続くと思うんですよね。

 

 

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先生に向いていない。

私には教える自信がない。

 

そんなふうに思っている人って、
意外と多いんじゃないかなと思います。

 

特に、
一度ダンスから離れた方や、
ブランクのある方はそうですよね。

 

社交ダンスインストラクター募集とか、
社交ダンスの先生募集とかを見ても、

 

自分には無理かな。

今さら戻れるのかな。

そんなふうに思ってしまう。

 

 

でも、

それって少しもったいない気がしています。

 

昔のダンス教室って、

男性の先生がレッスンをして、
女性の先生が受付やサポートをする。

 

生徒さんとの会話役だったり、
レッスン後のフォローだったり。

 

そんな形も多かったように思います。

今もそうかな。

 

 

それが悪いという話ではありません。

 

その形が合っている人もいますし、
それでうまくいく教室もあります。

 

ただ、

自分も本当はレッスンをしてみたい。

生徒さんと関わってみたい。

 

そう思っているのに、

私は補助だから。

私は向いていないから。

私はブランクがあるから。

 

そうやって止まってしまうのは、
もったいない気がするんです。

 

 

昔、

「金持ち父さん 貧乏父さん」

という本を読みました。

 

不動産投資の本として有名ですよね。

 

当時の私は、

不動産なんて自分には関係ない。

そう思っていました。

 

でも今思うと、

私の中に残ったのは不動産の話ではありませんでした。

 

積み上がるものを作る。

 

この考え方でした。

 

 

レッスンも同じだと思うんです。

 

自分が習ったこと。

競技で学んだこと。

失敗したこと。

生徒さんを教えて気づいたこと。

 

それをその場だけで終わらせるのではなく、

整理して、
カリキュラムにして、
マニュアルにして、
誰でも伝えられる資産という形にしていく。

 

そうすると、

特別な先生だけができるレッスンではなくなります。

 

男性だからできる。

女性だからできない。

現役だからできる。

ブランクがあるからできない。

 

そういう話ではなくなってくるんですよね。

 

 

もちろん、

何でも簡単にできるという話ではありません。

 

でも、

レッスンの流れがあって、
カリキュラムがあって、
生徒さんのレベル分けがあって、
教える内容が整理されていれば。

 

先生側も、

次に何をすればいいのかで迷いにくくなります。

 

そうすると、

教えることだけで頭がいっぱいにならずに、

生徒さんの表情や、
教室の空気や、
ちょっとした変化も見えるようになります。

 

私は、

そこが大事なんじゃないかなと思っています。

 

先生に向いていないと思うのは、
少しもったいない。

 

競技を離れていても。

ブランクがあっても。

トップ選手ではなくても。

 

社交ダンスとの関わり方は、
一つではありません。

 

もし、

自分もやってみたい。

もう一度ダンスに関わってみたい。

 

そう思う気持ちがあるなら、

できる形はあると思っています。

 

 

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今日は台風でしたね。

東京もなかなかの雨でした。

 

お休みにした教室も多かったのではないでしょうか。

 

私の教室も今日はお休みでした。

ただ、これは台風の影響ではなくて、もともとの定休日なんですけどね。

 

 

せっかくの休みだったので、

一日中パソコンの前に座っていました。

 

月謝管理で使っていたシステムを、

自社システムへ移行する作業です。

 

今まで使っていたシステムが、

月額課金型になることになりました。

月額6,000円ですよ、いきなり。

 

それならこの機会に、自分で作ってしまおうと思ったんですね。

 

 

朝からデータを確認したり、

プログラムを修正したり。

気が付けば夕方。

 

一日が終わっていました。

 

現役の頃は、

ダンスが上手くなれば

全てうまくいくと思っていました。

 

もっと練習する。

もっとレッスンを受ける。

もっと上手くなる。

 

そうすれば結果も出るし、

生徒さんも増える。

そんなふうに考えていたんですね。

 

 

でも教室を運営するようになると、

全然違いました。

 

 

掃除。

ホームページ。

会計。

税金。

年末調整。

システム管理。

集客。

 

もちろんレッスンもあります。

 

 

正直なところ、

ダンスだけやっている方が楽です。

 

踊ることだけ考えていればいいですからね。

 

 

でも不思議なもので、

私は今の方が好きなんです。

 

競技会で結果を出すこと

だけを考えていた頃より、

 

 

生徒さんが楽しそうに踊っている姿を見たり、

教室の仕組みを作ったり、

ホームページを改善したり、

そんなことを考えている方が楽しい。

 

ダンスとの関わり方は

一つじゃないんですね。

 

踊るだけがダンスではありません。

教えるだけがダンスでもありません。

 

そんなことを考えながら、

台風の一日を過ごしていました。

 

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昔、
レッスン中に生徒さんから

机上の空論はいらない!

と言われたことがあります。

 

さらに続けて、

 

ダンスの先生は黙って踊ってればいいんですよ!

 

だって。

 

何言いだすんだ?この人は。

さすがにカチンと来ましたよ。

 

 

まだ教室勤務の時だったんですが、

 

当時の教室、音楽がルーティン(WWTTFFRCJ)でかかっていて、変更不可でした。

 

だから、たくさん踊る

というレッスンパターンが主流。

 

あまり細かいことをゴリゴリとレッスンする感じではありませんでした。

 

踊りながら直すという感じ。

 

先生もたくさんいて、フロアークラフトしながらアドリブでやってましたし。

 

 

ですが、その方ですが、

踊っていて、

明らかに直した方がいいだろうと思って。

 

細かいレクチャーになったんです。

 

 

そうしたら、しばらくブスッと無言になって、

難しかったか?

と思ったところに、冒頭の

 

 

机上の空論はいらない!

 

です。

 

 

このお方

もともと自分の生徒ではなくて、

スタジオをお辞めになった先生に

ついて行ったはずの人。

 

なぜか、レッスンしてくれとのことで

連絡があり対応しました。

 

あっちの先生どうしたんだよ?

 

 

まあ、それはそれとして。

 

元々の生徒さんではないので、人間関係もあいまいだったんですね。さらに、ちょっとプライドが高めの方でもありました。

 

”先生”と名前のつくご職業でした。

 

 

そこを追い込んじゃって、頭がいっぱいいっぱいになっちゃったんでしょうね。

 

 

教えるというのは、教わりたい人にする行為。

 

減点方式でいろいろ言っちゃうと、

自分を否定された気持ちになるのも無理はない。

そう思います。

 

私も人生修行がまだまだ未熟で、

その方とはご縁が切れました。

 

でももっと未熟だったら、

 

あんたが下手すぎるから直してるんだろが!

 

と言っていたかもしれません。

 

 

毎日、一生懸命練習して

夢の中にまでダンスが出てきて

イギリスまで行って学んで

海外の競技会にも出場して

成績に満足できずに涙し

レッスンでまた己を磨く

 

そうして身につけた技術は、

自分以外の人には、机上の空論なんです。

 

だからレッスンで大事なのは、

知っていることを全部伝えることではなく、

相手が受け取れる形で伝えることだと思います。

 

 

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自分が教えている生徒さんが

踊れるようになってくると、

うれしいですよね。

 

 

まして全くゼロから始めて、

左足の次にまた左足を出してしまうような

よちよち状態からスタートした生徒さんなら、

 

ちょっと踊れるようになっただけでも感動です。

 

 

もっと踊れるようにしてあげたい

 

そう思います。

 

 

特に吸収がいい人、

呑み込みが早い人は

 

教えがいがあります。

 

沢山教えて手塩にかけて育てるのは、

先生冥利につきます。

 

生徒も楽しく上達してくれます。

 

でもこの関係が崩れると、

一気に空気が悪くなります。

 

 

私も昔、大きな失敗をしたのを思い出します。

小さな失敗は数知れずですが。

 

どれも個人レッスンだったんですが、

 

レッスンがヒートアップして

もっともっととなって

 

ひとりは、

 

私はプロになる気はありません!

 

とおキレになってしまいました。

 

 

もうひとりは、

 

私は社交ダンスの才能がないんでしょうか

 

と、レッスンが終わった後に暗い顔で一言。

 

 

これ全部、私が悪いんです。

マイナスの出力をしてたんですね。

今思えば。

 

 

100点であるべきだ。

完璧であるべきだ。

 

競技会に出ている現役の先生って、

自分には厳しいですよね。

もっと上へ。

もっと正確に。

もっと完璧に。


そんな世界です

 

 

それを生徒さんに向けてしまうと、

空気が悪くなってしまいます。

 

減点方式

 

これまずいですよね。

 

あそこが悪い

ここも悪い

 

教えなくてはいけないことは、

もちろん教えなくてはいけないです。

 

膝を伸ばすとか

フットワークとか

 

でも、

 

なんでそんなこともできないの?

 

何回言えばいいんだ?

 

 

この発想になるとヤバいですよね。

 

先生の方がちょっとキレ気味だったりすると、

赤信号点滅です。

 

生徒さんの事、

減点方式で見てませんか?

 

 

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自分の生徒さん、

上手に踊れるようにしてあげたいですよね。

 

愛情が強すぎて、

 

なんでできないの!

 

と心の中で思ってしまったりする、

こともあるかもしれません。

 

 

デモの日が迫ってきた!

 

もう少しでプロアマだ...

 

 

そんな状況だと、時間もないしで焦りますよね。

 

生徒さんも焦っていると思いますが、

先生に全責任があるから、

全部受けてしまうのもしょうがないと思います。

 

 

だから、どんどん教え込んでしまう。

 

 

期限やカリキュラムがあると、

急がなくてはいけないのは当然。

 

クオリティーを追及すると、

細かいところまで口を出す。

 

そもそも、

基本概念が伝わってないと、

矯正しなくてはいけない。

 

 

それが普通なんですが。

でもそれ、本当に正しいのか?

 

 

ちょっと待った方が、伝わることもある。

教えすぎるから、自分でできるようにならない。

 

 

例えば子供のお勉強、

 

あーでもない

こーでもない

 

頑張って問題を解いているそばで、

お母さんがどんどん答えを言ってしまったらどうなるんでしょう。

 

 

子供はいつまでも問題を解けるようにならないし、

学校でのテストもわからないまま。

 

結果として、勉強が嫌いになる。

 

これが生徒さんの話だったら?

 

 

ダンスが嫌いになる

 

レッスンに行くのが嫌になる

 

辞める

 

生徒が減る=>仕事が減る=>先生やめようか...

 

インストラクター求人募集を検索

 

 

こんなに一生懸命教えてるのに、なんで?

どうすればいいんだぁ

 

 

私の考えですが、

人を育てることはできないと思います。

 

人はそもそも、自分で育つもの。

だから、生徒さんを信じて、

お手伝いに徹する。

 

 

もちろん教えなくてはいけないことはたくさんあるので、教えていいと思います。

 

むしろ教えるべき。

 

でも押し付けないのがコツだと思います。

 

教えてもピンとこないようなら、

それはその生徒さんにとって、

今は必要のないことかもしれません。

 

 

何が大事なのか、

生徒さんのことをよく見て、

見つけ出すのも先生の仕事ですよね。

 

 

あくまで私の考えなんですが、どう思いますか?

 

 

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社交ダンスに限らず、

レッスンの進め方って難しいと思います。

 

 

いいレッスンをすれば、

 

教室もにぎわう。

生徒も増える。

 

 

でも、その逆のケースの方が多いのかも。

 

 

他の先生にスポットで習いに行った時に、
「そこ違うよ」
「ああ、そこはこう踊るんだ!」

みたいな感じで、
今まで習ってきたことを否定された感じがした。

 

 

そんな内容の記事を見かけました。

 

 

社交ダンス教室&先生あるあるですよね。

 

 

教室での先生は、

いってみれば「神」そのもの。

 

だから、

100%の愛をもって、

 

 

生徒を教育するんですよね。

 

教育ですよ、教育!

怖い怖い

 

 

さらに、自分=神は、

もっとすごい存在にならなければ...

 

 

向上心を持って、ダンスの技術をあげていく。

 

で、気がつくと信者が減ってる?

 

 

私は、

マーケティングやビジネス系のセミナー、勉強会によく行くのですが。

 

 

社交ダンスの先生には、

一度も会ったことがないんですよね。

 

 

ダンスの講習会では、

ダンスの先生だらけなんだけどな。

 

 

ダンスの技術も大事だけど、

もっと生徒さん=相手のことを知ろうとしないとだめだと思います。

 

 

 

レッスンが成立しないと、

インストラクターとしての収入も上がらない。

 

ダンス教室の経営がうまくいかないと、

 

倒産・廃業・教室閉鎖

 

常勤では食っていけず、非常勤

ダブルワーク

 

で、ダンス教師は辞めよう...

 

 

そうならないためにも、

生徒さんのことを知ろうとした方がいい、そう思います。

 

 

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現役の先生って、
日々競技会に向けて、
レッスンや練習を頑張って。

 

とにかく自分の腕を磨いていますよね。

 

私も現役の頃は、
まさにそんな感じでした。

 

レッスンをして。

 

練習をして。

 

またレッスンを受けに行って。

 

また練習。

 

「もっと上に行くにはどうすればいいんだろう」

 

そればっかり考えていました。

 

今思うと、
正直、
生徒さんよりも、

 

自分が上手くなることの方を、
優先していた部分もあった気がします。

 

 

一般的に考えても、
社交ダンスの先生って、
「競技ダンスのプロ」
という意味で使われることが多いですよね。

 

だから、
競技を辞めると。

 

「自分には何もない」

 

そんな感覚になる人も多いんじゃないかなと思います。

 

でも、
誰でもいつか引退する時は来ますよね。

 

体力の問題もありますし。

 

気力の問題もあります。

 

私は、
競技を辞めた時。

 

「これで終わりかな」
とも思いました。

 

でも実際は、
逆でした。

 

人と比べることが減って。

 

生徒さんとどう向き合うか。

 

レッスンの空気をどう良くするか。

 

そっちを見るようになってからの方が、
気持ちはかなり楽になりました。

 

競技を否定したいわけではありません。

 

ただ、
競技だけを軸にすると、
苦しくなることもある気がしています。

 

少し目線を変えるだけで、
レッスンも、
教室運営も、
だいぶ楽になることってあるんですよね。

 

 

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社交ダンス教師やインストラクターって、
真面目な人ほど、
何とか生徒さんを上手くしてあげようとしますよね。

 

特に女性の先生って、
頑張りすぎる方も多い気がします。

 

でも、
教えすぎると、
逆に生徒さんが混乱してしまうこともあります。

 

私も、
「今日はあまり喋りすぎないようにしよう」
と思っていても。

 

結局、
口が勝手にどんどん喋っています😅

 

だから、
それくらいでちょうどいいのかなと思うんですよね。

 

 

今、
うちの教室にも中国人の生徒さんがいるんですが。

 

こちらが普通のスピードで、
日本語をブァーッと喋ると、
全然聞き取れないんです。

 

だから、
単語を区切ったり。

 

ゆっくり話したり。

 

相手が理解できているか確認しながら進めています。

 

これって、
ダンスも同じなんじゃないかなと思うんです。

 

先生側って、
もともと出来てしまう。

 

だから、
その感覚をそのまま全部出してしまうと、
生徒さんは大変なんですよね。

 

それに、
ここがダメ、
あそこがダメ、
ばかりになると減点方式になります。

 

最近は、
まず良いところを見つける。

 

その方が、
教室の空気も良くなる気がしています。

 

社交ダンス教室を閉鎖したり、
インストラクターを辞めてしまう先生って。

 

真面目で頑張りすぎる人も多い気がするんですよね。

 

だから先生側も、
少し肩の力を抜いていいのかなと思っています。

 

 

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