こんにちは！だいちゃんです
ブログにお立ち寄りいただき、
ありがとうございます！
これ大事♪
まずは落ち着こう♪
不登校のタイプ分け６つ。お子さんはどのタイプ？
シンプルな不登校と、発達障害(グレー)ありの不登校。対策はちょっと違う。
【重要】親ラク♪に必要な事はたったの2つ
今日は
だいちゃんの公式LINE
に質問・相談くださった方に
お答えしていこうと思います。
では、スタートっっ
お子さんの強迫行為の対応に悩む
ママさんからの相談です。
まず整理しますね
- 現在息子さん小6
- 小1で強迫性障害に
- ASD診断済み（ADHDmixかも）
- 投薬あり
- 落ち着いていた強迫症状が悪化
- ずっと登校出来ていたが遅刻が増え休むようになる
- 子どもへの対応の仕方、コミュ方法を迷っている
とのこと。
では、
だいちゃんの
思うところ
書いていこうと思います
強迫症状の再燃
なかなかつらい状況ですね。。。
息子さん本人はもちろんですが
親としてもこのママさんも
とてもお辛い日々だと思います
大丈夫かな？
休めるときには
たくさん休んでくださいね
さてと、
この仕組みとしては
恐らくこの辺を読んでいただくと
分かるかもです
強迫性障害になった時点で
息子さんの困り感は
つもりつもって
限界をむかえていた
↓
薬の助けをかりて
対処療法に
↓
困り感はある程度和らぐ
学校にもある程度通える
↓
なんとなく通えるが
根本は未解決
↓
数年後、強迫症状再燃
と、こんな感じですね。
なのでこれは
自然な流れなのかなと
感じました
ただ、このままでは
やはり息子さんもママさんもつらい。
なので出来ることを
書いていこうと思います。
①
強迫症状の対応については
きちんとドクターから
現段階での方法
を教えてもらって実践してみて下さい。
やはり、
年齢的にも
うちの息子の時とは違いますし
たどってきたルートも違うので、
我が家のやり方とは
冷静に考えてみて
違うであろうと思うからです
②
学校については
強迫症状の酷い時でも
通われていたようですが、
もう今回はゆっくりされても
いいんじゃないかなと
だいちゃんは思います。
息子さんが本っっ当に
疲れ果ててしまう前に
しっかり休んでも
いいんじゃないかなって
③
②が出来るのなら、
ゆったりと息子さんの話を
聴いてあげることが大事かと。
もう大きくなっているので
小1の頃より困り感を
言語的に表現しやすい時期。
たーーーーーーくさん
聴いてあげて欲しい
なと思います
きっと話を聴いていくと、
息子さんの語る言葉の中には
ものすごい色んなヒントが
詰まっているんじゃないかな。
それを参考に
対応や支援のトライ＆エラーを
コツコツとされていくと
いいと思います。
あ、支援のトライ＆エラーについて
この辺で説明してます（最後の方）。
参考にどぞ。
おそらく
低学年で診断も精神疾患も
というタイプは
息子と似てるところがありそう。
だけど、学校へは通える
パワーのあるタイプなんじゃないかな。
思春期をうまく抜けられて
自己理解も進めば
グンと成長も出来て
将来的にも大丈夫そうな
印象です
以上
こんな感じで
いかがでしょうか？
強迫症状って
怖いって思うときもありますが、
根本的な所にアプローチできると
どんどん軽減していくと
だいちゃんは思うので、
ぜひ息子さんの語る話に
耳を傾けてみてね。
あ、
くれぐれも
親の方からいろいろ聞いちゃうっていう
尋問形式にならないように注意💦
ゆったり構えて
息子さんが話してきたら
「ん？なぁに？」
くらいの
感覚でいてあげてください
焦らず
腐らず
あきらめず✨
ゆったり過ごして
いけるといいですね
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