【参加者の声】２０１７「すごい！読書感想文教室」

ご訪問ありがとうございます。
色で目覚める「自分の活かし方」レッスン♪
カラーパフォーマンストレーナー　田中つるみです。

メニュー／ご予約・お問合せ / サロンHP / おもてなし / アクセス

：：：：：

２０１７夏☆作文嫌い０ゼロ

『すごい！読書感想教室』を開催しました！

ご参加いただきました！

子ども（１４名）＋大人（１０名）＝

２４名の親子へご協力いただきました。

参加者さまたちの声です！

：：：：：：：

＜参加者様の声：子どもたち＞

Ｑ：参加する前は、作文を書くことについて、
　　どんな気持ちがありましたか？

☆いがいとむずかしかった。（小３）

☆きんちょうした。（小３）

☆きんちょうしていました。（小４）

☆書くのはいやだ、むずかしい。（小４）

☆本当に、上手に、作文が、
　　書けるかどうか、心配だった。（小４）

☆ちょっとだけ、めんどくさかった。（小４）

☆にがてだった。（小４）

☆とても、くろうして、ぜったいやりたくないと思った。（小５）

☆先生やおうちの人に聞きながら書かなきゃ
　　書けなかった。（小５）

☆作文書くのが、やだなと思っていた。
　今年も読書感想文の出題。毎年あってやだな。（小５）

☆とても難しいイメージがありました。（小６）

☆めんどくさい、じごく。（小６）

☆時間がかかり、書くことが大変で、
　いつも終わるとすごくつかれる。（中１）

☆ゆううつでしかたなかった。（中１）

Ｑ：参加してみて、
　　その気持ちは、どんな風に変わりましたか？

★がんばってやったらいがいと　かんだんだった。（小３）

★しゅう中していれば　かんたんに　かけそう。（小３）

★楽しかったです。（小４）

★どんどん書けて楽しくなった。（小４）

★本当に書けたと、おどろいた。（小４）

★けっこう　たのしかった。（小４）

★書くのが楽しみになった。（小４）

★とても楽になり、できるようになった。（小５）

★こんかいやった方法で１人で上手に
　書けるようになると思いました。（小５）

★作文が　すこし　かけるように　なったかもしれない。（小５）

★ひととおりの事をおぼえれば、他の感想文などの
　ようとでも使用出来るのでよかったと思う。（小６）

★少し楽しくなった。（小６）

★前より気楽に作文が書けそうな気持ちになった。（中１）

★スムーズに書けるようになったので、
　つまらないという気持ちが減った。（中１）

Ｑ：参加してみてビックリしたこと、
　　よかったな～と思うことは、ありますか？

☆どくしょかんそうぶんが　　　
　うまく　かけるようになって　よかったです。（小３）

☆文にも　いろんな　きじゅんが　
　あるんだなと　思いました。(小３）

☆つるみ先生に少しだけ教えてもらって　
　よかったな～と思いました。（小４）

☆３枚書いて完成したから、うれしかった。（小４）

☆初めて　一人でかけて、よかった。（小４）

☆参加したから　どく書かん想文が
　おわりそうになったとき。（小４）

☆ここにきて文を　かくことが　楽しみになった。（小４）

☆分からない所も教えてくれる所。（小５）

☆上手にかけるようになって　うれしかったです。（小５）

☆「この教室にきてよかったな」と思いました。（小５）

☆前までは　学校などで　書くきかいがあったが、
　あまり上手く　行がかせげず　あらすじなど
　ながったらしく書いていたので、とてもためになった。（小６）

☆こんなやりかたがあったんだと思った。（小６）

☆参加する前より作文が楽しく書けそうでよかった。（中１）

☆先生が　わかりやすく　かみくだいて　教えてくれた。（中１）

：：：：：：：

＜参加者様の声：親御さまたち＞

Ｑ：講座に参加する決め手はなんでしたか？

◆毎年、この読書感想文が親子の悩みの種でした。
　書き方がわからず、ケンカしながら無理矢理書く、
　書かせる現状を何とかしたい！その一心で参加を

　決めました。（Ｓ様）

◆つるみさんが熱くすすめるなら
　間違いないと思ったので。（Ｋ様）

◆一番時間のかかるものを、どう終わらせるか
　悩んでいたので。つるみ先生開催なので！（Ｃ様）

◆今まで、夏休みに読書感想文を書いた事がなく、
　文章を書く力を将来の為に、つけさせたかったから。（Ｋ様）

◆つるみ先生がお子様と参加なさっているお姿と

　その後のご様子を拝見して、ぜひ自分達親子も
　参加させて頂きたいと思いました。（Ｃ様）

◆娘が作文を書くのが苦手で、私自身の力で
　教える事にも限界を感じていた為。（Ｔ様）

◆文章力や表現力をつけてほしいことと、
　他にも役立ちそうだと思ったからです。（０様）

◆読書感想文を３時間でかけるというタイトルを見て、
　どうやってかかせればよいかと悩んでいたので、
　コツを知りたいと思いました。（Ａ様）

◆息子が読書感想文に挑戦すると言い出した為。（Ｇ様）

◆コマが多くあった。キャッチフレーズが良い。（Ｙ様）

Ｑ：講座に参加して、
　　「お子さんが、読書感想文を書けそう！」
　　と思われましたか？

　　また、どんなところが、そう感じましたか？

◇＜ＹＥＳ＞　書いたことがすっきりと整理され、
　　それに基づいて、どんどん鉛筆が進んでいました。（Ｓ様）

◇＜ＹＥＳ＞　シートが具体的でステップ式になっている点が
　　書きやすいと思いました。（Ｋ様）

◇＜ＹＥＳ＞　何となく書いていたものが何をかけばよいか
　　迷わずに書けている気がします。（Ｃ様）

◇＜ＹＥＳ＞　プロセスがシンプルで自分でもできそうだと
　　思いました。（Ｋ様）

◇＜ＹＥＳ＞　講座が進むにつれて自発的に書く意欲が
　　どんどんわいているんのが目に見えたところ。（Ｃ様）

◇＜ＹＥＳ＞　キーワードを沢山出す事によって色々な
想像力が働いて文章が書きやすくなるから。（Ｔ様）

◇＜ＹＥＳ＞　思っていたことを、どんどん文字にして
　　書き上げました。毎年苦労していたので、
　　びっくりしました。（０様）

◇＜ＹＥＳ＞　ポイントを押さえて、肉付けしていけば
　　枚数を書けると思いました。（Ａ様）

◇＜ＹＥＳ＞　書けそう？と聞くと「大丈夫！！」と
　　返事が返ってきたので。（Ｇ様）

◇＜ＹＥＳ＞　何をしなければいけないか、
　　理解できたみたいです。（Ｙ様）

Ｑ：講座の感想、もっとこうゆうこと聞きたい！
　　などのご要望…ご自由にお書きください。

◆ありがとうございました。こんな書き方があったんだ！
と驚きと感動でした。娘たちも、どんどん書き進めること
ができ、楽しそうでした。楽しいなんて！！すごいです。（Ｓ様）

◆とても充実した時間でした。ありがとうございました。（Ｋ様）

◆子どもだけじゃなく、自分の役にも立ちそうです。
　　ありがとうございました。（Ｃ様）

◆聞きたい内容がきけて良かったです。
　又、フォローアップなどあったら親子で参加したい
　と思いました。　ありがとうございました。（Ｋ様）

◆本当に有意義なお時間をありがとうございました。
　親子で楽しく参加させていただきました。（Ｃ様）

◆楽しかったです。あとはもっと文章力が身につけられる
　ような事を教えてもらいたいです。つるみ先生が娘の
　書いた事や考えを否定せずに褒めてくださり、
　嬉しかったです。　親子だとなかなか素直に聞くことも
　せず、上手に褒めることも難しいので（＾＾；）（Ｔ様）

◆また参加したいと意欲的になっているので、
　夏休みだけでなく開催してほしいです。（Ｏ様）

◆読書感想文だけでなく、文章の要点や押さえ方など
　あれば教えていただきたいと思いました。（Ａ様）

◆とても良かったです。
　家でも再現できるようになるといいです。（Ｋ様）

Ｑ：本講座を受けようかどうか迷っている方に、
　　メッセージをお願いします！

◇迷っているなら、ぜひ！受けて欲しいです。
　学校では教えてもらえない方法で、親も納得、
　なるほどな～と、びっくりの連続でした。
　体験してもらいたいです！（Ｓ様）

◇ぜひ、受けてほしいです。コーチの誘導で、
　子どももシートを書くことができました。
　家だとイライラしがちですが、イライラせずに
　進めることが　とてもよかったです。（Ｋ様）

◇迷っているより、参加したら宿題が終わります。
　自分の役にも立つと思いました！（Ｃ様）

◇原稿用紙を前に行き詰っているのだったら、
　教えてもらった方が早いと思いますよ。（Ｋ様）

◇いつやるの？今でしょ！（笑）
　この３時間には一生分の価値があると感じました。
　お子様の将来のために、ぜひ“今”受けることを
　　おすすめします♪（Ｃ様）

◇親子でのコミュニケーションをとれる講座でもあり、
　色々な事に応用できて、大人が聞いていても
ためになる講座です。（Ｔ様）

◇短時間で子どもが楽しくかけるようになる
　夢のような講座です。子どもとじっくり向き合う
　大切な時間だと思いました。（Ｏ様）

◇親も文章を書くコツをしることができると思いました。（Ａ様）

◇家で悶々と悩むよりも、コーチに先導して
　もらった方が、　自分でふくらませたり、
　まとめたり出来るようになりました。（Ｇ様）

◇良いきっかけになると思います。（Ｙ様）

：：：：：：