イスラエルには2回行きました。1度目はペングリオン国際空港から全体を周遊いたしました。
2回目はヨルダン経由でエルサレムに行ってパレスチナも行きました。
イスラエルではワグナー演奏はタブーだ。ナチズムとの連想です。
最もリヒャルトワーグナーはアドルフヒトラーが生まれる前に亡くなっておりますので、音楽には関係はありません。
バレンボイムがザイードとの対談で、
「ベンツが走っていて、着メロにワグナーを設定しているのに、なぜ、演奏はダメなのか？」
といったそうだ。
本当だ。テル・アビブのホテルでワルキューレの騎行が聞こえるから、振り返ったら本当に着メロであった。
税金の無駄遣いである勲章を国からもらうほど馬鹿げたことありません。叙勲のニュースを見てみると呆れますね。まず圧倒的に男性が多い。女性はほとんどいませんね。今時男女差別ですよね。
もらって嬉しい人はそれでいいんですけれど税金ですからね。
これ本当なんですよね。
2021年10月7日
以下の写真はコロナの前も含めて何回かに 分けて撮影したものをまとめてありますので今この花が咲いてるかどうかは保証できません。
鳥取県に花回廊というフラワーテーマパークがあります。
回廊というのはたとえではなくて本当にコリドーがあるんです、 そのため車椅子のまま 公園を一周できるんです。
行ってみると写真では外してありますが車椅子ライダーの方のお年寄りが多く来られておりました。
お年寄りに優しいバリアフリーの テーマパークですね。
屋根つきで会場の中を回るわけですからバリアフリーですね。
ですから大きな温泉ホテルの最上階に展望露天風呂というのがあれば当然ポンプを使って汲み上げているわけです。 そこから実際温泉に入る 浴槽までは途中でタンクを 介してパイプで運んできているわけ です。
鳥取県は
東京のように 若者が 遊ぶところはありませんが ご飯が美味しいし のんびりする 目的 ならば最高です。
ベラルーシには「元気なのに働かないと罰金を課せられる」という法律がある。
本当である。現地に行って確かめた。国情が違うので日本と比べられないが。考えさせれれた。
https://www.bengo4.com/other/1146/1304/n_3085/
2024年 6月 追加 当時現地で収録した 民謡 を YouTube にあげましたので追加します
ある中学生が、学校で漢字の部首を述べなさい、例えばこの漢字は何へんなのか、何かんむりなのか、よくわからないということで悩んでいる、という質問を受けました。
私の回答は、以下の通りです。
漢字は、確かに、 主に 中国から日本に伝わってきた文字です。
しかし、単純なものではなく、アジアの漢字文化圏に大きく広がっており、単に中国の文字と考えてはいけない。
契丹文字とか、チュノムとか、さらには日本のひらがな、カタカナにも影響を与えたといわれる、非常に複雑で長い歴史があります。
今から見れば、これって本当に漢字なの、というような、とても難しい漢字もあります。
つまり漢字というものは、数千年にわたる歴史の中で、アジアに広まった文化ですから、単純にこれは漢字で、あれは漢字じゃないと言えないぐらい難しいのです。
そしてその、3000年から4000年とも言われる漢字文化において、現在の日本のように文部科学省が当用漢字→常用漢字を決めたり、学校で漢字の書き順や送り仮名についてスタンダードな指導をしたりすることもありませんでした。
漢字ができた当時は、漢和辞典というものなどあろうはずがありません。
現在の日本には、どんな書店でも漢和辞典が売っていて、この漢字の部首はこれと書いてありますが、それは後になって分類されているだけです。
様々な漢字文化圏において、ある日統一的に、部首を考えてから、どこかの学者が作り上げたわけではありません。
どこまでが漢字というのでしょうか。
たとえば、現在の中国の簡体文字は漢字なのでしょうか。
部首はのちの学者が漢字をまとめる時に作り出した概念です。
ですから、学校教育で漢字の部首を述べよという問題自体が、そもそも間違っているのです。
漢字から派生した日本のひらがなやカタカナも、漢字ともいえるかもしれません。
ワ行の「ゑ」という「ひらがな」を書いてみてください。
覚え方は、漢字の「恵」を崩したものと思えば、覚えられるでしょう。
ある中一の英語の教科書から
英 文
1. “Good morning.”
2. “Good morning, Miss Brown.”
3. “This is a ball. What’s this?”
4. “I don’t know.”
５． “It’s an orange.”
６． “Oh, I see.”
７． “Good-by.”
8. “Good-by, Miss brown.”
私の危険な訳
1. 良い朝ですね。
2. 良い朝ですね、ブラウンさん。
3. これはボールです。これはなんですか？
4. 私には知識がありません。
5. それはオレンジです。
6. おお、私は見えました。
7. 神があなたと共にありますように。
8. 神があなたと共にありますように、ブラウンさん。
注
1.と2. 「おはようございます」というのは、農耕民族あるいは漁業に従事する民族で、朝が早いということが美徳であることを前提としていますが、世界に通用する文化ではありません。
朝が早いという挨拶ではないのは、早くても悪い朝があるのでしょう。
今でも「夜の仕事」というと、あまり良いイメージはありませんね。
非常に熱い国では、昼間は寝ていて夜に活動します。
エジプトでも、夜の１１時や１２時に商店街が家族連れの客でにぎわっていることがある。
アラビアン・ナイトに対してアラビアン・モーニングという言葉は聞いたことがありません。
「おはようございます」と「Good morning.」とは、意味は全く違います。
2.と8 Ｍｉｓｓ Ｂｒｏｗｎ は「ブラウン先生」と訳せと、一般に学校では言われますが、もともと「先生」という概念は、欧米にはありません。もちろん年長者に対する敬意はありますが、先に生まれた人間を先生と呼んで無条件に上にたてるというのは、主に儒教思想に由来するものです。また、ホテルのチェックインの時に、自分の名前の前に、Ｍｒを囲むところがありますね。
ネパール ルンビニで撮影
（自分で．．．．．さんと書く人はいませんよね。）
海外に手紙を出すときに、差出人として、自分の姓名の前に Ｍｒ を付けることもあります。 Ｍｒ＝・・・さん でもないのです。
ｂｒｏｔｈｅｒに兄・弟の区別がないのは、なぜでしょうか？
（参考:末子相続が、ある文化では何故有利なのか？）
なお「ブラウン」さんと、色が姓名になっていることは、おそらく、さまざまな肌の色の人が混在したことによる結果だと思われます。
6. Oh, I see. このsee は、学校では、わかるという意味だから、私は分かりましたと訳すと思いますが、そうではなく、英語では、「見ること」＝「わかること」であります。
たとえば、
Show me the way to the station. の「show」とか、
ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅ
ｉｎｓｉｇｈｔ
ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ ・・・・・・・・・・・などなど。
このように、「見る＝わかる」、という概念があります。
また「目からうろこが落ちる」（＝知らなかったことが劇的に理解できるようになった）というのは聖書（使徒行伝：Πράξεις τῶν Ἀποστόλων より）の言葉です。
ですからここでのseeは「分かる」と訳しなさいと、教えるのではなく、英語では、わかった時に「みえた」とか「見える」ととらえるのだ、というように教えるべきだと思います。
4、「そんなことは知らないわよぉ！」というのを英語に訳してください。
「そんなこと」 が主語？
日本語では、「知る」と「分かる」を微妙に使い分けている。さらに「悟る」と「覚悟する」の２段階がある、この２つは英訳が不可能である。
7と8 Good-by. は、辞書を引けば分かりますように、神があなたと共にありますようにという意味ですから、日本語のさようならとは、まったく違った意味です。
日本語のさようならというのは、「そのような（さ）状況（よう）であれば、おいとまさせていただきます」、という意味です。
なおこの God という単語は、日本語の「神」という概念ではとらえられないものです。
英語で会話をすればグローバルとは限りません。このように文化の違いや背景を理解したうえで、英語を学ぶべきです。
英語が話せれば国際人というのは１００％間違っています。
大切なお子様をお預かりしている以上、・・・・や・・・・・等の防犯設備を付けている。
教室はオート・ロック。 解除方法は、あなたの電話番号を入力すれば、だれでも解除できます。（確かめる勇気のある方がおられましたらどうぞ。入れますが出られません。）
それ以前に○○が設置してあるので・・・・・・・をされると○○装置が作動するので、生徒の皆様には・・・・・をされないように事前の指示に従ってください。
また、特に・・・・・・の際には指示に従って・・・・・・・・されないようにお願いします。
玄関の・・・・・・は・・・・・・・・・機能搭載。
生徒の・・・・・すべて・・・・・のカメラで・・・・・・・されている。当然カメラの設置台数・場所をネットで公開するほど私は馬鹿ではない。また、カメラが・・・・・・・・の場合には・・・・システムが・・・・・するので・・・・・しないで下さい。
窓は・・・・・・・・・・付き。もっとも・・・・・・・・窓で・・・・・装置付きなのだが。
また、指定された避難場所はすぐ前にあるような…・・・・気がする三勳小学校（＊）です。「岡山市のハザード・マップをみると、土砂崩れと津波・地震には比較的安全であるようだ。ただ一般に岡山市の一部地域は水害には弱いようである。」（カッコ内は個人の分析）
昔の人は旭川の放水路として百間川を作っている。もともと市内南部の一部の地域は埋め立て地である。
＊三勳とは、和気清麿・児島高徳・楠正行のことです。
ただし、ＵＢＱには、塾内にダイビング用の救命胴衣やウエット・スーツ等がある。おそらく日本の塾でただ一つと思われるがレーダー反射板の付いたブイまである。（そんなものを置いてある塾はある筈がない・・・）
家屋も最新の耐震基準を満たしている。だから非常時にはすぐ前の小学校までたどり着くことが課題であるから停電に備えて、生徒の数だけ懐中電灯と、充電式の保安灯を備えている。
↑停電時には自動的に照明がつき、そのまま懐中電灯として持ち出せます。
この懐中電灯を見て感心した人はリスク管理ができている。
一つとして同じものがないでしょ！すべて種類・メーカー・製品・電池の規格が違います。（ヒント：飛行機の機長と副操縦士は同じ弁当を食べない）
夜にダイビングするときには、予備の水中ライトを持っていくのであるが、グループで同じものをまとめ買いして持っていく人に注意しないインストラクターは問題あり。
尚、ＵＢＱの固定電話は、親機にもバッテリーが入っているので停電時でも受信できます。
（更新加筆）最近ではＨＤレコーダーが進歩したので・・・・のＨＤレコーダーに買い替えた、さらにカメラの設置台数端子が増えたが工事が面倒なので室内に・・・・した。さらに、各部屋に・・・・機能を設置したうえ・・・・・を・・・・・した。ついでにゼンリンの住宅地図にも載らないようにした。
他にも同様の、地図販売会社があるのだが、内容証明を送ったら。地図の発行そのものを辞めたようである。
誰しも自分が死んだ後に人に迷惑をかけたくない思うのは当たり前のことです。
