英語講師、通訳、翻訳者の門田直樹です。

 

 

 

昨日のブログで英検の参考書の中にはあまりよくないものがあると言う話をしました。

 

 

 

 

 

森鉄先生も動画の中で少し話していらっしゃいましたが、昔のTOEICの対策本が結構ひどかったということを今日はお話ししようと思います。

 

 

 

約30年前のTOEICの対策本 

 

 

私が社会人になってTOEICを受験するように会社から言われて本屋さんにTOEICの本を探しに行きました。

 

 

 

当時は今のようにTOEICの対策書がたくさんありませんでした。

 

 

 

しかもその少ないTOEIC本もかなり微妙なものが多かったですね。

 

 

 

当時は今のようにTOEIC講師がいなかったので、書いているのは主に大学の先生。

 

 

でも本を読んでみると、おそらくTOEICを1回も受験することなく本を書いていたのではないかと思われる本が多かったです。

 

 

 

はっきり言ってTOEICに出そうにないことばかりが書いてあり、私も一度公開テストを受験して、本に書かれている内容とテストの問題があまりに違うのでびっくりしました。びっくり

 

 

 

当時は今ほどTOEICを受験する人がいなかったので、それでも何とかなったのでしょう。

 

 

 

 

今も現役のY先生の本も… 

 

 

あんまり露骨に書くと誹謗中傷になるので、具体的には書けませんが、今も活躍されているY先生のTOEICの対策本も正直今ひとつでした。

 

 

 

この先生はTOEICは受験されているのですが、おそらく年1回ぐらいしか受験していないのではないかと私は思っています。

 

 

 

私は有名なY先生の本だから間違いないと思って買いましたが。残念ながらあまり役に立ちませんでした。滝汗

 

 

 

書かれている内容がTOEICの問題の傾向とずれていたんですよね…

 

 

 

多分あまりTOEICを研究することなく書かれたのだろうと思っています。

 

 

 

本人の意志とは無関係に出版社に頼まれて書いたのかもしれません。

 

 

 

有名な先生の本だから良いとは限らないということを知るよい機会になりました。

 

 

 

今のTOEIC対策本は本当にすごい!! 

 

 

 

今のTOEIC講師が書かれているTOEIC対策書は本当によく出来ています。

 

 

 

TOEIC対策本の数もかなり増えていますので、適当な本を出しても売れませんからね…

 

 

 

さすがに本番と同じ問題は載せられませんが、本番の問題にかなり近い難易度の問題が載っています。

 

 

 

問題の解説も分かりやすいですし、全問動画解説がついている本もありますね。

 

 

 

最近のTOEIC講師の方は毎回TOEICを受験されている方も多いので、対策本の質が良いのも納得です。

 

 

 

最近のTOEIC対策書は良書が多いので、安心して買えますね。

 

 

 

 

最近話題のTOEICの本 

 

 

今話題になっているTOEIC対策本はこの本。

 

 

 

 

 

私はまだ目を通してないのですが、かなり良いという人が多いので気になっています。

 

 

 

金フレに取って変わるのではないかという人もいますね。

 

 

 

 

 

 

今度手に取ってみようと思います。

 

 

 

私は今忙しくなかなかTOEICを受験できませんが、又受験したいと思っています。

 

 

 

 

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英語講師、通訳、翻訳者の門田直樹です。

 

 

英検の試験まで残り2週間強、という方も多い時期になってきました。
 


「今から何をすべきか?」という質問をよく受けますが、今日は特にライティング対策の優先順位について、少し踏み込んだ話をしたいと思います。

 

 

 

ライティング(要約問題)の採点基準がよく分からない 

 


英検2級以上には、ライティングに「要約問題」と「エッセイ(意見論述)」の2種類が課されます。
 

 


このうち、要約問題の採点基準がよく分からない、という声を現場でよく聞きます。

 

 

 

 

 


私も生徒の答案を見ていて、どういう基準で採点しているのだろうと思うことがよくあります。

 

 

 

高得点が取れているだろうなと思った答案のスコアが思いのほか低かったり、逆にこれはあまり出来がよくないなと思った答案に高得点がついていることもあるので点数が読めません。

 

 

 

AIで採点しているという話も聞きますので、AIのクセが関係しているのかもしれませんね。

 



以前のように「ライティングで点を稼いで合格する」という戦略は、採点の見通しが立てにくい要約問題の存在を考えると、以前ほど有効ではなくなっている気がします。


 

 

エッセイと要約は区別して考える 

 

 

ただし、ライティング全体を諦める必要はありません。
 


エッセイは対策できます。
 


採点基準もある程度明確ですし、ある程度型通りに書けば一定のスコアを取ることは可能ですので、しっかりと対策をしましょう!!
 


一方、要約問題は「どの情報を選ぶか」「どう言い換えるか」という判断が必要で、同じ文章でも採点の振れ幅が大きいと感じます。
 


つまり、要約は練習量が点数に直結しにくいという側面がある、ということを頭に入れておいた方が良いですね。
 

 

 

英検の参考書選びには注意が必要 

 


 

少し話は変わりますが、英検対策として参考書を購入する際にも注意が必要です。
 


関正生先生や森田鉄也先生がYouTubeで指摘されているように、英検の参考書には内容の質にばらつきがあり、選び方を誤ると非効率な対策になりかねないという現実があります。

 

 

 

 

 



参考書を選ぶ際は、出版社名や見た目だけではなく、著者の指導実績や実際の問題との整合性も確認するようにして下さい。

 

 

 

森田鉄也先生は英検をよく研究されているので、森田鉄也先生の参考書はお勧めです。

 

 

 

 


 

 

リーディング、リスニングの対策が軸になる 

 



採点基準が明確で、学習量と得点が連動しやすいのがリーディングとリスニングです。



これらは、正解・不正解がはっきりしているため、取り組んだ分だけ結果に繋がります。

 



残り2週間でスコアを最大化するには、ここに集中するのが現実的ではないでしょうか。

 

 

 

ただリスニングは短期間で大きく伸ばすのは難しいので、リーディングをまずしっかりと固めましょう!!

 

 

 

 

大学受験で英検を使う方はCSEスコアにも注意!! 



英検を大学受験の出願に使用する場合、合否だけでなくCSEスコアが出願基準になっている大学があります。
 


たとえば「英検2級合格」であっても、CSEスコアが出願基準(例:1800点以上など)に満たなければ利用できない、というケースがあります。
 

 


2級を持っているのに出願できなかった」という事態を避けるためにも、志望校の出願要件を今すぐ確認して下さい。


 

 

今から2週間でできること

 

- 過去問1回分を時間を計って解く(リーディング・リスニング)
- 苦手なパートを洗い出し、集中的に復習する
- エッセイのテンプレートを1つ確認・暗記する

 

 

 

来週に向けてできること

 

- 語彙・文法問題の正答率を上げる練習を続ける
- 要約問題は「減点を最小化する」方針で、短く正確にまとめる練習をする
- CSEスコアの出願基準を改めて確認する

 


完璧を目指す必要はありません。

 

 

 

残り2週間で最大の成果を出すには、確実に取れる問題を増やすことが最優先です。
 

 

 

まとめ 

 

- 要約問題の採点基準は不透明なため、ライティング特化の戦略はリスクが高い


- エッセイはテンプレートである程度対策可能。ライティングはエッセイに絞って準備する


- リーディング・リスニングは練習と得点が連動しやすいため、残り期間の主軸にする


- 英検参考書は質にばらつきがあるため、選び方に注意する


- 大学受験で使う場合はCSEスコアの出願基準を必ず確認する

 



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英語講師、通訳、翻訳者の門田直樹です。

 

 

「英語は英語で理解しなさい」という言葉を聞いたことがある方は多いと思います。

 
 

私もこの言葉自体は間違っていないと思うのですが、考え方をを間違えると、学習の方向性を大きく歪めてしまうと感じています。

 


 

今回は「英語を英語で理解する」とはどういうことか、そしてなぜ「日本語を排除すれば英語で理解できる」という発想が危険なのかを整理してみます。

 

 

 

「英語で理解する」とはどういうことか? 

 

 

 まず、「英語が分かる」とはどういうことか確認しておきたいと思います。

 

 

英語ができる人の処理の流れは、こうなっています。

 
 

英語事柄(意味・状況のイメージ)必要なら日本語へ

 
 

英語を読んだり聞いたりした瞬間に、言葉が直接、具体的なイメージや状況として頭に浮かびます。


そして必要であれば、日本語に訳すこともできる。

 


 

「英語で理解する」とは、この英語事柄のルートが太くなっている状態のことです。

 


 

 

初学者がはまりやすい流れ 

 

英語の学習を始めたばかりの頃は、どうしても次のような流れになりがちです。

 

英語日本語事柄(意味・状況のイメージ)


 

英語を見たら、まず日本語に訳して、それから意味を理解する。

 
 

これ自体は決して悪いことではありません。

 

 

むしろ、最初はこのルートを通ることで、英語と意味を繋げていくことが必要です。

 

 

問題は、いつまでもこのルートから抜け出せないことではなく、「日本語を介する=英語ができていない」という思い込みを持ってしまうことです。
 

 

手段と目的を取り違えないことが大切 

 

 

「英語を英語で理解できるようになりたい」という目標は間違っていません。

 
 

しかし、「だから日本語を禁止しよう」「和訳は使わないようにしよう」というアプローチは、手段と目的を取り違えていると言わざるを得ません。

 


 

英語事柄 のルートが太くなるのは、英語力がついた結果です。

 


 

日本語を排除したからといって、英語で理解できるようになるわけではありません。

 
 

逆説的に言えば、英語力が上がれば、日本語を経由しなくても事柄が理解できるようになります。

 

 

そうなれば結果的に自然と英語→事柄のルートが優位になるのです。

 

 

 

 

英語の語順で理解できるようになるための3つのトレーニング 

 

 

では、英語事柄 のルートをどう鍛えるか。

 
 

私が実践して効果を感じているのは、次の3つです。

 
 

👉 音読
 

音読は、英語を英語の語順で処理する習慣を作るのに非常に有効です。

 


 

文字を目で追いながら声に出すことで、英語の語順のまま意味を理解するトレーニングになります。

 

 

最初はゆっくりで構いません。

 

 

意味を確認しながら、少しずつ読むスピードを上げていきましょう

 

 

 

👉 スラッシュリーディング
 

英文にスラッシュ(/)を入れて、前から意味のまとまりごとに読んでいく方法です。

 
 

たとえば `I was surprised / to hear the news / about the accident.` のように区切り、左から右へ意味を理解していきます。

 
 

後ろから訳し上げる癖がある方には、特にお勧めの練習です。

 

👉 リスニング

 

リスニングは究極の「前から理解する」練習です。

 
 

音声は巻き戻せない(正確には戻すと手間がかかる)ので、前から理解するしかありません。

 
 

英語事柄 のルートを鍛える観点からも、リスニングに取り組むことは非常に有効です。

 

 

聞く素材は何でもかまいません。

 

 

最初は話すスピードがあまり速くない音声から始めてみて下さい。

 

 

まとめ 

 

 +「英語で理解する」とは 英語事柄 のルートが太くなっている状態のこと

 

+初学者は 英語日本語事柄になりがちだが、それ自体は自然なプロセス

 

+「日本語を排除する=英語で理解できる」は手段と目的の取り違え

 

+英語の語順で理解する力は、音読・スラッシュリーディング・リスニングで育てられる

 

 

 

まず最初は音読を1日5分から始めることをお勧めします。

 

 

 

すぐに効果が感じられないかもしれませんが、まずは3ヶ月を目安に音読に取り組んでみて下さい。

 

 

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英語講師、通訳、翻訳者の門田直樹です。

 

 

「英語を話せるようになりたい。でも、何を話せばいいのか分からない……


 

そんな相談を受けることがよくあります。

 

 

英会話スクールに通い始めたり、オンライン英会話に申し込んだりしたものの、いざレッスンが始まると言葉に詰まる、という経験をされた方も多いのではないでしょうか。

 

 

実はこれは英語力の問題というより「何について話すか」が決まっていないことが原因であることが多いです。

 

 

 

1.なぜ「何を話せば良いのか分からない」のか 

 

 

英語を話す練習をしようとするとき、多くの方が「まず英語で何でも話せるようになろう」と考えがちです。

 


 

でも、これはかなり難しいのが現実。

 

 

日本語でも、まったく興味のない話題について、初対面の人と話し続けるのは難しいはずです。

 

 

英語ならなおさらです。

 

 

まず何を英語で話したいのかということを明確にすることが重要です。

 

 

2.解決策①:自分の「話したいこと」を棚卸しする 

 

 

まずやっていただきたいのが、自分が興味・関心のあることを紙に書き出す作業です。

 
 

頭の中で考えるより、手を動かして書き出す方が整理がしやすいですね。

 

 

スポーツ、映画、音楽、旅行、仕事、趣味……

 

 

何でも構いません。思いつくままに書いてみて下さい。

 


 

書き出したリストを眺めて、「これについてなら話せるかも」と感じるものをいくつか選んでみましょう。

 

 

この段階では絞り込みすぎなくて大丈夫です。

 

 

 

 

3.解決策②:最初は1つのジャンルに絞る 

 

 

リストから選んだら、次は最初の1ジャンルを決めることが重要です。

 
 

「せっかくなので色々話せるようにしよう」と欲張ってしまうと、結局どれも中途半端になりがちです。

 

 

最初から完璧を目指す必要はありません。

 


 

まず1つのテーマについて話せるようになることを目指しましょう。

 

 

それが積み重なっていくと、自然と話せる幅が広がっていきます。

 

 

 

 

4.ジャンル選びのヒント:外国人が興味を持ちやすいテーマ 

 

もし何を話せば良いかに迷っているなら、外国人が興味を持ちやすいテーマから選ぶと会話が弾みやすいです。

 

👉 **アニメ・マンガ(鬼滅の刃、進撃の巨人など)

👉 **日本文化(食、祭り、伝統、侍、忍者など)

👉 スポーツ(野球、アメフト、バスケットボール、サッカーなど)

 


 

これらは海外でも関心が高く、相手の方から話しかけてくれることも多いですね。

 

 

自分が少しでも詳しいものなら、なおさらです。

 

 

 

 

5.話す準備の整え方:AIと翻訳ツールをフル活用する 

 

テーマが決まったら、話したい内容を日本語で書き出してみるのがおすすめです。

 


 

たとえば「大谷選手のどんなところがすごいと思うか」「好きなアニメのどの場面が印象的か」など、自分の言葉で書いてみる。

 

 

その後、AIや翻訳ツールを使って英語に変換するというステップが効果的です。

 
 

さらに一歩進めるなら、AIに想定会話を作ってもらうのも良い方法です。

 

 

「大谷選手が好きな外国人との会話例を作って」とAIに頼めば、AIは想定会話例を作ってくれます。


 

繰り返し声に出して練習することで、実際の会話でも言葉が出やすくなります。

 

 

6.お勧めのリソース 

 

DMM英会なんてuKnow?

 


 

 

 

実際に外国人に質問して回答をもらえるサービスとして、DMM英会話のuKnowがおすすめです。

 

 

自分の疑問(英語でも日本語でも)を投稿すると、ネイティブスピーカーや英語話者が英語で回答してくれます。

 

 

 

私も回答者として参加していますので、是非活用してみて下さい。

 

 

大体の質問の回答はこのサイトにあります。

 

 

質問の回答が複数あるものも多いところもとても良いですね。

 

 

ネイティブの回答と日本人講師の回答を比べてみると面白いですよ。

 


 

読むだけでも「こういう表現を使うんだ」という学びになりますし、自分の疑問に答えてもらった英文は特に記憶に残りやすいですね。

 

 

 

HAPA英会話

 

 

 

 

 

このサイトは実際にネイティブがよく使う表現がたくさん出ています。

 

 

特にこなれた表現を知りたいのであれば、このサイトを検索してみて下さい。

 

 

フレーズの説明も分かりやすいです。


 

 

7.ステップアップの考え方 

 

1つのジャンルについて流れを持って話せるようになったら、次のジャンルにトライする。

 

 

この繰り返しが、結果的に話せる幅を広げていきます。

 


 

焦る必要はありません。1つ定着させてから次へ、という積み上げ方の方が、長い目で見て確実です。


 

色々試してみて、自分に合うやり方を見つけるようにして下さい。

 

 

 

 

まとめ 

 

 

自分の興味・関心を紙に書き出す

最初は1ジャンルに絞る(欲張らない)

外国人が興味を持ちやすいテーマを選ぶと弾みやすい

話したい内容を日本語で書き出し、AIや翻訳ツールで英語化する

AIに想定会話を作ってもらい、声に出して練習する

1ジャンル定着したら次へを繰り返す

 


 

「何を話せばいいか分からない」のは、英語力よりも準備の問題であることが多いです。

 

 

まずは興味のあることを書き出すところから始めてみて下さい。

 

 

 

参考になれば幸いです。

 

 

 

皆さんはどんなテーマで英語を話してみたいと思いますか?是非コメント欄で教えて下さい

 

 

 

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「自分の考えはちゃんと持て」とよく言いますよね。

 
 

一方で、「頑固すぎてはいけない」とも言います。

 
 

この二つ、一見矛盾しているように聞こえますが、私はこの両立こそが、長く成長し続けるために必要なことではないかと感じています。

 

 

 

 

1.なぜ年を取ると頑固になるのか? 

 


これはある程度、仕方のないことだと思っています。

 
 

人は経験を積むにつれて、「こういうときはこうすればいい」というパターンが蓄積されます。

 


 

そのパターンが判断を速くしてくれる一方で、新しい情報や異なる意見を受け付けにくくする、という側面も出てきます。

 


 

つまり、頑固になるのは悪意からではなく、経験の蓄積の自然な副作用とも言えるわけですね。

 
 

 

2.経験は財産、でも「全て」ではない 

 

 

経験から学ぶことは本当に大切です。

 


 

ただ、「自分が経験してきたことが全てだ」という考え方になると、それは危険だと感じています。


 

なぜなら、自分の経験は、あくまで「自分というフィルターを通過したもの」に過ぎないからです。


 

逆説的に言えば、経験が豊富であるほど、その経験を過信するリスクも高まる、ということではないでしょうか。


 

自分の経験を全て肯定するのではなく、「これは本当に正しかったのか?」と問い直す姿勢が、長く成長できる人の特徴ではないかと思います。

 

 

 

プロイセンの鉄血宰相と言われたビスマルクは、「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」という言葉を残しています。

 

 

 

心に留めておきたい言葉ですね。

 

 

3.メタ認知:自分を客観的に見る習慣 


 

「メタ認知」という言葉があります。

 
 

簡単に言えば、「自分が考えていることを、もう一人の自分が外から見ている」という状態です。


「今、自分は感情的になっていないか?」 👉

 

 

「この判断、思い込みで決めていないか?」 👉

 

 

「反論を聞く前から、拒否反応が出ていないか?」 👉

 

 


 

こうした問いを自分に向けられるかどうかが、信念を持ちながらも頑迷にならない人の鍵ではないかと感じています。

 

 

簡単なことではありませんが、意識するだけでも変わってくると思います。

 

 

 

4.意見を交わせる人を持つ 

 

 

自分を客観的に見るための、もう一つの方法があります。

 
 

それは、率直に意見を言い合える関係の人を持つことです。

 
 

「それは違うと思う」と言ってくれる人の存在は、メタ認知の機能を外からサポートしてくれます。


 

ただし、ここで大切なのは、そうした意見を「批判」として受け取るのではなく、「自分の見えていない部分を教えてくれている」と受け止める姿勢です。

 

 

自分の芯をしっかり持ちながらも、「自分が間違っているときは改める」という姿勢を持ちたいですね。

 

 

 

まとめ 

 

 

+経験の蓄積は自然に頑固さを生む側面がある

 

+自分の経験を「全てだ」と信じ切ることには注意が必要

 

+メタ認知(自分を外から見る視点)を持つことが、信念と柔軟性を両立させる

 

+率直に意見を交わせる人の存在が、客観視の補助になる

 

+芯はしっかり持ちながら、間違いと気づいたときは改める勇気を持つ

 


 

信念を持つことと、頑迷になることは、まったく別のことです。

 
 

自分の考えはしっかり持ちながら、常に「自分は本当に正しいか?」とメタ認知する習慣を続けていきたいですね。

 
 

これからも思考を柔軟に保ち、一緒に進歩向上していきましょう。

 
 

色々試してみて、自分に合うやり方を見つけることが対策ですね。

 
 

 

皆さんは「信念」と「頑固さ」のバランス、どのように意識されていますか?是非コメント欄で教えて下さい。

 


 

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英語講師、通訳、翻訳者の門田直樹です。

 

 

先日英語学習に関するとあるXのツイートが炎上して話題になっていました。

 

 

私自信もXを使っていますが、メッセージのやりとりの難しさを感じることが少なくありません。

 


 

今日は、Xでのコミュニケーションがなぜこれほど難しいのかについて考えてみたいと思います。

 

 

1.そもそもちゃんと読まれていないことが多い 

 

 

Xのタイムラインは流れが非常に速いですよね。

 
 

ユーザーは数秒でポストを判断し、次へとスクロールしていきます。

 
 

投稿者が丁寧に言葉を選んで書いたしても、読み手は最初の数文字しか目に入っていない、というケースが多いと感じています。

 
 

「ちゃんと読んでもらえている」という前提でメッセージを書いても、そもそもその前提が崩れていることが多いですね。

 

 

 

 

2.批判ありきで読んでいる人がいる 

 

 

これは少し辛い現実ですが、Xでは「批判するために読む」という姿勢の方が一定数いると感じています。

 

 

本文全体を読まず、引っかかった一言を切り取ってリプライしてくる、というケースがその典型ですね。

 

 

こうなると、どれだけ慎重に言葉を選んでも、メッセージ誤解されてしまうリスクが高くなります。


 「批判ありき」の読み手には、誤解を防ぐことは難しい、と感じています。

 

 

3.言葉はそもそも誤解されやすい 

 

 


言語学や認知科学の世界では、「同じ言葉でも受け取り方は人によって違う」ということが広く知られています。

 
 

たとえば「頑張れ」という言葉ひとつとっても、励ましに聞こえる人もいれば、プレッシャーに感じる人もいます。

 


 

これはXに限った話ではなく、言葉そのものが持つ性質の問題です。

 


 

逆説的に言えば、「自分が意図した通りに伝わる」ほうが稀なのかもしれません。

 

 

会社の役員の人の中にはメールだと誤解を生む恐れがあるので、要件は全て電話する人もいると聞いたことがあります。

 

 

言葉でのやりとりは難しいですね。💦

 
 

 

4.その日の気分で、言葉の受け取り方が変わる 

 

さらにやっかいなのが、同じメッセージでも読み手の気分や状態によって受け取り方が変わるという点です。


 

読み手がストレスを抱えているとき、普段なら気にしない一言がひどく刺さって感じられる、というのはよくあることですね。

 


 

これは読み手の「悪意」というより、そのときの心理状態が影響しているという側面が大きいと思います。


 

書き手には、そこまでコントロールできませんよね💦

 

 

 

 

5.字数制限という構造的な制約 

 

 

 Xは一度の投稿で使える文字数に制限があります(日本語は140文字が基本。有料プランは長文投稿もできます)

 


 

本来なら補足や背景説明が必要なことも、字数の関係で省略せざるを得ない場面が出てきます。

 


 

すると、「行間を読んでほしい」という前提が生まれますが、行間の読み方も人によって異なります。


 

短い言葉だけで完全なコミュニケーションを図ることは、構造的にかなり難しい、と言えるでしょう。

 

 

 

ではどうすれば良いか? 

 

 

 完全に誤解を防ぐことは、正直なところ難しいと思っています。

 

ただ、以下のような工夫で誤解を減らせる可能性はあります。


 

👉 前提や背景を一言添える(「これは〇〇という文脈での話ですが」)

 

👉 断定表現を和らげる(「〜と感じています」「〜という印象です」)

 

👉 誤解が生まれそうなトピックはスレッドに展開する

 

👉 批判的なリプライが来ても、すぐに返答しない(感情的な反応を避けるため、少し時間を置く)

 
 

特に最後の点は大切だと感じています。(私は基本的にスルーしています)

 


 

誤解されたと感じたとき、すぐに反論したくなる気持ちはよくわかりますが、少し間を置くだけでトーンが落ち着くことが多いですね。

 

 

 

まとめ 

 

 

+Xはそもそも「流し読みされる」前提のメディアである

+批判ありきで読む人には、誤解を防ぐことが難しい

+言葉は人によって・気分によって解釈が変わるものである

+字数制限が情報の欠落を生み、真意が伝わりにくくなる

+前提を添える・断定を和らげる・少し間を置く、の3つが誤解を減らすヒントになる

 


 

Xのやりとりで「なんで伝わらないんだろう」と感じたときは、相手の悪意より先に、この「構造的な難しさ」に目を向けてみて下さい。

 


 

少し気持ちが楽になるかもしれません

 


 

色々試してみて、自分に合うやり方を見つけるようにして下さい。

 

 

皆さんはX等のメッセージのやりとりで困ったことはありますか?是非コメント欄で教えて下さい。

 

 

 

ご意見、感想大歓迎です。

 

 

 

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英語講師、通訳、翻訳者の門田直樹です。

 

 

「英語の先生は他の外国語も勉強しているの?」と聞かれることがあります。

 

 

私はこの質問、実はとても本質を突いていると感じています。

 


 

英語を長年教えていると、いつの間にか「教える側」の視点でしか見れなくなってしまいます。

 

 

英語を学ぶことの苦労が、徐々に遠い記憶になっていくんですよね。💦

 

 

 

他の外国語を学んで初めて気づくこと 

 

 

英語指導者が陥りやすい落とし穴の一つが、「なぜこんな簡単なことができないのか」という感覚です。

 

 

 

長年英語に関わっていると、学習初期につまずいたことを忘れてしまいます。

 


 

ところが、全く知らない言語を一から学ぶと、その感覚が一気によみがえります。

 

 


 

文字が読めない、発音のルールが分からない、単語がまったく頭に入らない。

 

 

英語学習者が日々感じている「あの大変さ」を、また体験することができます。

 

 

 

フランス語を学んで変わったこと 

 

 

私自身、フランス語を学び始めたことで、英語学習者の気持ちへの理解が大きく変わりました。

 

 

フランス語は英語と共通する部分も多いのですが、それでも発音、動詞の活用、名詞の性など、日本語話者には直感的にわかりにくい要素がたくさんあります。


 

👉 「これはどうして覚えたらいいんだろう?」

👉 「何度やっても頭に入ってこない

 


 

こうした感覚を自分でリアルに経験することで、生徒が「分からない」と言った時の気持ちがよく分かるようになりました。

 

 

 

多言語学習が指導のプラスになること 

 

 

他の外国語を学ぶことが指導者にとって有益だと感じる理由は、大きく3つあります。


学習者の感情・心理が体感できる

 


 

知らない言語を学ぶことで、「できない悔しさ」「少しできた喜び」「暗記の大変さ」を指導者自身が追体験できます。

 
 

これは教育理論を読むだけでは得られない、貴重な「学習者の視点」です。

 

 
 

言語習得の普遍的なパターンが見えてくる

 
 

どの言語でも、記憶定着には反復が必要で、インプット量が不足すると定着しないという傾向があります。

 

 

複数の言語を学び、同じ体験をすることで、英語指導に活かせる「汎用的な学習法のヒント」を得ることができます。

 

 

 

学習者への言葉かけが変わる

 
 

「なぜできないのか」ではなく、「どうすればできるようになるか」という視点で生徒に接するようになりました。

 

 

自分自身がフランス語学習で苦労した経験を元に生徒へ具体的なアドバイスができるようになりましたね。

 

 

 

多言語学習は義務ではなく、純粋な楽しみ 

 

 

ここまで「指導のため」という視点で書いてきましたが、個人的には多言語学習は純粋に楽しいと感じています。

 
 

新しい言語を少しずつ分かるよううになる感覚、異なる文化の世界への扉が開く感覚。

 

 

これは英語学習のときに感じた知的興奮と同じものだと思います。

 
 

逆説的に言えば、英語教育に携わっているからこそ、他言語学習の「楽しさ」を最大限に味わえるのかもしれません。


 

将来的には、フランス語以外にもさらに多くの言語に触れてみたいと思っています

 

 

 

まとめ 

 

 

-英語指導者は「教える側」の視点に偏りやすい

-他言語を学ぶことで、英語学習の大変さを体感できる

-学習者の心理・感情への共感力が高まる

-指導の言葉かけや具体性が変わる

-多言語学習は純粋に楽しい知的体験でもある-

 
 

 

英語を指導されている方や、将来教育に関わりたい方、是非一外国語に触れてみて下さい。

 


 

まずは語学アプリ(DuolingoBabbel等)で15分から始めてみて下さいね。

 

 

学習者の気持ちが、きっとよく分かるようになると思います。

 

 

 

皆さんは他の外国語を学ばれた経験はありますか?是非コメント欄で教えて下さいニコニコ

 

 

 

ご意見、感想大歓迎です。

 

 

 

 

 

 

 

 

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英語が大きく合否を左右する大学受験を
正しい学習戦略、学習法で学びませんか?

 

 

 

 偏差値50→70,センター試験48点→191点・指導歴22年・500名以上の指導実績を持つプロ講師による大学受験英語対策(残り3名)

 

 

 

 

 

 

 

 

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講師プロフィール 

 

・門田直樹

 

・金光学園高校→早稲田大学商学部卒業(1994年)

・外資系企業勤務経験有

・英検1級(2007年)、TOEIC980点(2025年)

・英語講師、通訳者(会議通訳)、翻訳者(法務、ビジネス、経済)

・DMMなんてuknowアンカー(質問回答者)

・スピークバディQ&A回答者

 

 

詳しいプロフィールはこちらをご覧下さい。

 

 

https://profile.ameba.jp/me

 

 

 

指導の特徴 

 

 

志望校別逆算型カリキュラム

✅弱点の徹底分析と対策

✅日々の学習管理の徹底

 

 

・指導内容

 

✅英単語テスト

✅英文法

✅長文読解

✅英作文

✅リスニング

 

 

 

この指導で得られること 

 

 

志望校から逆算した緻密な学習戦略

✅志望校別の学習法と学習計画

✅偏差値を最短で上げる勉強法

✅文法・長文・英作文の具体的な対策法

 

 

 

①大学受験に特化した受験戦略

 

「各人の志望校に最適化した攻略法を提示致します」

 

 

②弱点をピンポイントで改善します

 

「成績アップを阻害している原因を特定し、最短で修正します」

 

 

③具体的に何をどうやれば良いかをお示しします

 

「何を・いつ・どれだけやるかを明確にお教えします」

 

 

 

具体的な指導内容 

 

 

✅英単語テスト

✅英文法

✅長文読解

✅英作文

✅リスニング

 

 

 

サポート内容 

 

 

授業外でも受験生をしっかりとサポートします。

 

 

✅学習計画作成

✅ライティング添削

✅質問対応

✅月1回面談

 

 

👉授業外でもスコアアップを徹底サポート

 

 

 

 

指導料金・体験指導 

 

・1時間:5,000円

・体験指導:60分3,000円(お一人様2回まで)

 

👉相性確認後に指導を始められます

 

 

 

【月額】

・週1(1.5時間×4回):30,000円

・週1(2時間×4回) :40,000円

 

 

※週2回以上も可能です

※短期、単発指導も対応します。

※時間、指導回数は柔軟に対応致します

 

 

 

 

 

 

 

 

圧倒的な実績 

 

 

✅偏差値50→70

✅偏差値55→76

✅4ヶ月の指導でセンター試験82点→156点

✅1年間の指導でセンター試験48点→191点

 

 

・合格実績

 

国公立大学

 

・北海道大学、大阪公立大学、岡山大学(医学部)、広島大学等

 

 

私立大学

 

・早稲田大学、慶應義塾大学、明治大学、立教大学、法政大学、中央大学、青山学院大学、同志社大学、立命館大学、関西大学、関西学院大学等

 

・医学部、薬学部、歯学部

 

・岡山大学(医学部)、東京医科大学、東邦大学(医学部)、大阪医科薬科大学、藤田保健衛生大学、神戸薬科大学、岡山大学(歯学部)等

 

 

定員 

 

・残り3名

 

👉体験指導に申し込む

 

 

 

 

 

 

  合格者の声

 

【偏差値38→67】麻布大学獣医学部合格 A君

 

 

指導前

 

高校に入って英語が全く英語が分からなくなり、偏差値も40以下でどうしてよいか分からず途方にくれていました

 

 

指導後

 

英単語を短期間で覚えて、英文法、英文解釈の順で教えてもらって英語が飛躍的にできるようになりました。

 

 

高校2年生の時に受けたセンター試験は48点でクラスで最下位でしたが、1年後の本番では191点を取りました。

 

 

試験の報告に行ったら担任の先生も驚いていました。

 

 
 

 

【高校3年生10月から4ヶ月の指導で青山学院大学総合文化政策学部合格】

 

 

Bさん

 

指導前

 

地域のトップ校に通っていましたが、高校3年生までは身体が弱く、満足に勉強ができない成績も学年で下位に低迷。偏差値は50前後。センター模試のスコアは130点前後。

 

 

指導後

 

11月のセンタープレでは196点を獲得(学年5位)。(センター試験本番は188点)入試も10戦8勝2敗

 

 

秋まで何をどのように勉強すれば良いか分からずに困っていました。

 

 

 

指導では何をどれだけやれば良いかを的確に指示してもらえたところが良かったです。

 

 

勉強は大変でしたが、授業以外で大学の話も色々聞けたので、とても楽しかったです。ニコニコ

 


 

指導形式 

 

 

・Zoom/Geoogle Meet/LINE

 

 

 

指導時間 


 

・平日午前中(9:30~12:00)

・平日午後 (13:00~16:00)

・日曜日、祝日

 

※要相談

 

 

 

※週2回以上も可能です

※短期、単発指導も対応します。

 

 

 

安心してご利用頂くために 

 

 

オンライン授業が初めての人でも大丈夫です

無理な勧誘は致しません

・合わないと感じられた場合は継続不要です。

 
 
 

 

こんな方にお勧めします 


 

何が何だも志望校に合格したい

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※既卒生で何をどのように勉強すれば分からない方は是非お問い合わせ下さい。

 

 

まずはお気軽にお問い合わせ下さい。

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英語講師、通訳、翻訳者の門田直樹です。

 

 

今日は英語学習以外の話をします。

 

 

プラダを着た悪魔2、楽しみにしています 

 

 

 

2025年に「プラダを着た悪魔」の続編となる映画の制作・公開が発表されたことを知り、それからずっと楽しみにしています。

 

 

1作目はアン・ハサウェイとメリル・ストリープの演技がとにかく素晴らしくて、公開当時(2006年)にとても印象に残っている映画の一つです。

 

 

続編を楽しむ前に、まず1作目を復習しておきたいと思っています。

 

 

せっかくのGWですし、映画を見る時間が取りやすいこの時期に

改めて見ておこうと計画しています。

 

 

ストーリーは覚えていますが、細かいシーンや台詞はさすがに20年近く経つと記憶が薄れているんですよね(笑)

 

 

Amazon Prime Videoで無料でないのが残念 

 

 

 

さっそくAmazon Prime Videoを調べたんですが、残念ながら現時点では無料対象外になっていました。💦

 

 

レンタルや購入になってしまうんですよね。


もちろんそれでも見るつもりではいるんですが、無料で見られればありがたかったなというのが正直なところです。


 

皆さんはこういうとき、どこで映画を見ることが多いですか?

 

 

最近は映画を見る時間がなかなか取れていないこともあって、洋画を見るのは本当に久しぶりになりそうです。

 


 

英語を仕事にしている立場からすると、映画は娯楽であると同時に英語のリズムや表現に自然に触れられる場でもあるんですよね。

 


 

字幕がどのような翻訳になっているのかを見るのも楽しみの1つ。

 

 

 

まあ、完全に職業病ですね。ニコニコ

 

 

久しぶりの洋画鑑賞を純粋に楽しみにしています

 


 

皆さんのお好きな洋画、是非コメント欄で教えて下さい。


 

最近見て面白かった映画もぜひ教えてもらえるとうれしいです😊

 

 

 

ご意見、感想大歓迎です。

 

 

 

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・門田直樹

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・英語講師、翻訳者(法務、ビジネス、経済)、通訳者

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・社会人Aさん(TOEIC)

 

Before540点(独学で停滞)After820点(3ヶ月)

 

「TOEICのパート別の学習法を知って一気にスコアが上がりました

特にpart7の時間配分と解く順番を変えただけで、リーディングの得点が3ヶ月で150点→200点になりました」

 

 

・大学生Bさん(英検)

 

 

Before:2級 After:準1級合格

 

 

「ライティングの型を教えてもらい、ライティングで安定して点が取れるようになりました」

 

 

社会人Cさん(英検)

 

 

Before:準1級 After:1級合格

 

 

「1級は何度受けても合格できませんでしたが、何から勉強すれば良いかを指導してもらったおかげで合格できました」

 

 

 

指導の特徴 


 

 

①試験に特化した戦略設計

 

「TOEIC、英検それぞれに最適化した攻略法を提示致します」

 

 

②弱点をピンポイントで改善します

 

「スコアアップを阻害している原因を特定し、最短で修正します」

 

 

③具体的に何をどうやれば良いかをお示しします

 

「何を・いつ・どれだけやるかを明確にお教えします」

 

 

 

 

 

TOEIC対策内容 

 

 

part別攻略法(1~7)

✅リスニング強化法

✅リーディング強化法

✅語彙、文法力強化法

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英検対策内容 

 

 

 

✅語彙力強化法

✅リーディング戦略

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サポート内容 


 

 

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指導形式 

 


 

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指導時間 

 

 

・平日午前中(9:30~12:00)

・平日午後 (13:00~16:00)

・日曜日、祝日

 

※要相談

 

 

 

 

  体験指導

 

・60分:3,000円(最大2回まで)

 

 

 

 

 

 

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