先生「この公式、覚えてる？」
生徒「見たことはあります。」
先生「じゃあ、この問題やってみようか」
生徒「……」
先生「え、なんで止まるの？」
生徒「どこで使うのかわかんなくて……」
先生「でも前にも解いたよね？」
生徒「……（その時は、先生が言った通り書いただけ）」
教える側は
「前に何度も説明した」でも、
子供の側で
「なんか聞いたことある」
程度のことは多いです。
“知ってるはず”で進めると、
子供は途中から無言になります。
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