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特別支援教育案内所

特別支援学校で13年(小中高)教員経験あり。障害のあるお子さんとパパママの「困った」「不安」を少しでも軽くしたい!とブログ運営中。特別支援学校のリアル、進路、発達障害の知識や工夫を発信。ホッとできる情報をお届けします。

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  • 【親の障害受容②】障害を理解するためのステップと受容のプロセス

  • 【親の障害受容①】障害を理解するためのステップと受容のプロセス

  • 障害をもつ方々の未来を支えるための挑戦その2【服のデザイン】

  • 発達障害者の「わがまま」と「こだわり」の違い

  • 【パニック時の対処法】発達障害の子どもたちを支えるために

  • 【経験則】落ち着きのない多動傾向の子どもも成長とともに落ち着いていきます。

  • 障害をもつ方々の未来を支えるための挑戦【YouTube編】

  • 障害をもつ子どもたちへの希望をつなぐ【私の将来のビジョン】

  • 【2E】発達障害とギフテッドを両方もつ子ども

  • 【ギフテッド】困りごとと解決法

  • 【ギフテッドとは?】ギフテッドの子どもの特徴

  • 【安定=信頼】自閉症の子どもたちとの信頼関係のつくり方

  • 【家庭と学校の連携】子どもの混乱を避けるための方法

  • 発達障害の多動性や衝動性を抑える質の良い睡眠のための工夫

  • 【ふりかえり】特別支援学校って良いなって感じたこと

  • 子どものダウン症の特徴を理解|長期的な視点でサポート

  • 【チェックリスト有】子どものADHDの特徴

  • 読字障害の特性を活かす|ディスレクシアの子どもの可能性を広げるために

  • 大人の発達障害はミニマリストになれば変わるんじゃないか?【説】

  • 【感覚統合を支える遊び】ASDの子どもたちのための遊び

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