• 日本は階級社会ですか？結婚市場に社会階層の流動性はありますか？東大生の出自を調べると階級的傾向や

• 教員の高齢化は教員採用計画の失敗の結果であり高齢教員の高額給与は自治体の財政破綻と消滅につながる

• ゆとり教育から学力向上教育に変わったために日本の社会にはどのような変化がありましたか

• ゆとり教育によって学力が低下したというのは本当ですか

• 特別支援学級の担任教員の多くが特別支援教育免許を持たずに授業している現状が改善しない理由はなんで

• 日本人が変化を嫌い保守的なのはなぜでしょうか

• ＰＴＡ 校長 新聞社　今となっては笑い話　いかにして学校から要望を出させるか パソコン導入てん末

• TSMC（台湾積体電路製造）が日本進出にあたって熊本を選んだ本当の理由と今後の動向を探る

• 公務員の使命　それが知事の方針と対立するとき　人口減少　企業誘致　職業意識と時代流れに関連して

• 結婚する結婚さぎ　共同親権　面会交流　別居　生活費　離婚　財産分与　療育費　破綻している結婚制度

• 相続に関する民法（家族法）の問題点　相続の常識が現代の非常識　委任が多い　司法試験に出ない

• きょうだいに扶養義務なしの朱子学からの検討

• きょうだいに扶養義務なし

• 障害者の歴史座五人組家制度恤救規則フーコー知は力発達保障論糸賀一雄養護学校青い芝の会ミネルバ大学

• 境界知能？３０年前の言葉で退行する日本　人間の価値 労働 科学 進化 障害 優生思想 少子化　

• 「知的能力」を重視する文明とピタハン文明　言語　文盲　滅亡　数　近代化による貧困 格差 不幸

• 「知能」の定義がないのに「知能検査」ができたり 「知的障害者」とされる人がいるのはなぜですか

• 知的障害者に死刑は違憲という米国にならって判例確立と国民的合意を進めたい　

• 何故遅い東京都

• 療育手帳取得増加の年次推移と特に増加した要因を福祉教育医学法律の歴史と最新動向をAIに尋ねた結果

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