秘伝の数学、AI時代の数学的思考に目覚める会話、実習生と仲間たち -15ページ目

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02Mar
- 【（暗唱））フィリピン滞在記187】
  【（暗唱））フィリピン滞在記187】言語学習には記憶がいる。特に文章の暗唱が大切だ。暗唱は授業中だけでは無理だ。繰り返し覚えることが必要だ。そのためにはトレーニングがいる。訓練と言ってもよい。訓練には時間がかかる。その時間は人によって変わる。いくら理解しても覚えないとできない。授業時間は限られている。そのため、暗唱部分は自分でやってもらう。暗唱は授業時間には取れない。時間が足りなくなるからだ。記憶の悪い生徒がいる。このような生徒の対応が難しい。彼だけに時間は取れない。他の生徒の説明がおくれる。このような生徒は時間がかかる。時間をかけるしかない。そうしないと暗唱できない。集団授業の難しいところだ。できない部分は余分に時間をかける。自分の状況が自覚できればよい。よけいに勉強するしかないことが分かるから。姿勢がよい生徒は問題がない。腐ることなく一生懸命にとり組む。文句を言わない。フィリピン人の生徒たち。覚悟を持って日本に行く。日本に行くためには勉強しないと行けない。そのため必死にとり組む。学びの姿勢がよい。これが本来の学びであろう。時間はかかるが力は伸びる。卒業前に会話のテストがある。これに通らないと日本に行けない。彼らは真剣だ。卒業した生徒。今、日本で働いている。よく私に連絡がくる。日本での生活は大変だ。トラブルを起こす生徒もいる。原因は会話だ。会話ができないとトラブルが起きる。会話はコミュニケーションの基本。会話能力は必須だ。時間をかけても会話能力を上げる。日本での生活が変わるからだ。彼らには厳しく接していく。それらが彼らの今後の生活を豊かにする。そう考えて授業をしている。
29Feb
- 【（ありがとうございます））フィリピン滞在記186】
  【（ありがとうございます））フィリピン滞在記186】教室で詩を朗読した。題材は　『ありがとう』　菊田心東北大震災のときの詩だ。当時、小学生の菊田心さんが書いた。複数のクラスで朗読した。いつも笑顔の絶えないクラス。ところが変わった。どのクラスも雰囲気が一変した。彼らは苦労している。家族思いだ。菊田さんの思いが伝わる。詩の最後の部分。最後に。おじいちゃんを見つけてくれてありがとう。さよならすることができました。思わず声が詰まりそうになる。彼らはどう感じているのか。突然大きな声がした。「先生、ありがとうございます」３０歳のAくんだ。家族を残して日本へ行く。子どももいる。難しい日本語を必死に勉強している。家族が亡くなった悔しさ。それでも感謝する心。「ありがとう」小学生の思いだ。会話では感謝の言葉を大切にする。「ありがとうございます」「すいませんでした」「感謝しています」言葉が美しい響きになる。言葉に感情がこもる。伝えるモノは情報だけではない。思いが伝わる。言葉の美しさ。言語を学んで良かったと思う。授業中に大きな声で「ありがとう」初めての経験だ。フィリピン人の気質。それだけではないだろう。この国では初めての経験が多い。人として大切なことを教えてもらう。正直、そう思うことが多い。苦労している生徒たち。それだけ人の痛みに敏感だ。学校もそうだ。生徒たちは必死に学ぶ。わがままは言わない。教えてもらうことに感謝する。学校では技術を学ぶ。ただ、その前提が違う。感謝する気持ちを持っている。これはとても大きいことだと思う。学校の本来の姿をみる。
27Feb
- 【（歌と朗読））フィリピン滞在記185】
  【（歌と朗読））フィリピン滞在記185】「朗読は歌と同じ」坂本龍一が吉永小百合に語った言葉だ。心のこもった声が響き渡る。歌を使った練習はよくする。歌は楽しい。音が美しい。これだけで十分だ。リズム感がワクワクする。楽しさがダイレクトに伝わる。それが歌だ。歌は不思議だ。音がはずれない。音が自然な証拠かもしれない。イントネーションもアクセントもよくなる。特に合唱にすると外れない。不思議とそろう。音が自然なのだ。発音はカタカナが難しい。特に英語と似ている言葉は難しい。英語の得意なフィリピン人には大変だ。歌でイントネーション、発音もよくなる。ビート（拍）もよくわかる。言語学習に効果的だ。ならば朗読でも同じ。冒頭の言葉だ。さっそく実践してみることにした。題材は　『ありがとう』　菊田心東北大震災のときの詩だ。当時、小学生の菊田心さんが書いた。一通り訳して朗読した。気持ちを込めて朗読した。明るくいつもにぎやかなクラス。雰囲気が一変した。最後に。おじいちゃんを見つけてくれてありがとう。さよならすることができました。詩の最後の部分だ。これを読み終わったとき。泣いている生徒がいた。音に感情が伴う。やはり、日本語は素晴らしい。繰り返しの朗読はやめた。余韻を感じたいと思った。 (明るい生徒たち)生徒たちを見ていて思う。年齢が上がると聞き取り能力が下がる。聞き取れないと話せない。歌や朗読は感情がこもる。リズム感がある。その結果、聞き取りやすくなる。そのため音がよくなる。これからも言語教育に活用していきたい。
25Feb
- 【（フィリピン人Fさん））フィリピン滞在記184】
  【（フィリピン人Fさん））フィリピン滞在記184】フィリピン人Fさん。近くの居酒屋で会った。「いらっしゃいませ」日本語がしゃべれる。とても流暢だ。Fさんは２０年近く日本にいた。フィリピンパブで働いていた。日本全国で働いた。日本ではいろいろなことがあったらしい。二十歳の息子がいる。母子家庭である。ビザのトラブルで緊急帰国。子どもを残しての帰国。当時、息子は二十歳前。幸いお姉さんが日本にいる。息子の面倒をみてもらっている。息子は日本で働いている。今は自立して生活している。ただ、高校を卒業していない。高校を卒業させたい。できたら大学まで。母親としての思いだ。そのためにお金がいる。ビジネスを始めたい理由だ。彼女は日本語が堪能。その関係で今の学校に働きに来た。翻訳の仕事だ。タガログ語と日本語だ。いろいろお話を聞く機会が増えた。日本にはいいイメージがある。日本人がとても好きだ。また、日本に戻りたい。（Fさんは中華料理が好きだ）Fさんはとても優しい人柄。しかも明るい。日本語も達者。人気が出ることは間違いない。貴重な人材だ。日本に長くいた。そのためフィリピンの問題点がよく見える。ビジネスのアイデアも豊富だ。いろいろなビジネスをしたいと考えている。「マンガ喫茶が面白いと思います」確かにフィリピンにはマンガ喫茶がない。漫画本も無いに等しい。ただ、デジタル機器は日本と変わらない。動画は盛んだ。フィリピンで人気が出るかもしれない。それとスパ。台湾が有名だ。フィリピンでも増えている。中産階級が増えているフィリピン。利用者も増えている。彼女に言わせると技術がまだ不十分。台湾や日本の技術を学ぶ。技術が上がれば仕事になる。技術が上がれば確実にお客が集まる。それと不動産。中古物件が増えている。リノベーリョンして販売する。土地付きの家は彼らの夢だ。４０年前の日本と同じだ。ビレッジと言われる区域。大きな家ばかりだ。日本の家より遙かに大きい。古い家が多い。それでも、家が買えない人の憧れだ。技術的に不十分。フィリピンではいたるところにみられる。しかし、それだけ可能性があるといえる。伸びしろがある。彼女がやりたい仕事に介護がある。介護職は日本で行いたいと考えている。日本人が好きなのだ。お姉さんは介護職だ。その影響もある。人に対しての優しさ。介護の仕事にやりがいを感じている。家族が協力しているフィリピン人。家族は助け合う。家族を面倒みるのは当たり前。彼らの自然な感覚だ。介護職はフィリピン人に合っていると思う日本での仕事。日本は物価が上がっている。経済的に苦しい生活になる。彼らが働きやすい環境を作る。日本人と差別にならない環境。貴重な人材を活かすためには必須だ。
23Feb
- 【（美しい））フィリピン滞在記183】
  【（美しい））フィリピン滞在記183】「漢字は難しいです」どの生徒たちも言う。「でも、面白い」漢字を書くことは難しい。形は複雑だ。覚えるだけでは面白くない。ただ、形に意味がある。象形文字の説明に入る。生徒たちの目が輝く。驚きの表情だ。「卵」「これは虫の卵の形です」「ええっ」形に意味がある。タガログ語も英語もアルファベットだ。それぞれの文字に意味はない。漢字は意味のある文字。彼らにとっては驚異だ。漢字の書き順も難しい。あまり気にしなくてもよいかも知れない。それでも書き順の話をする。「自動販売機」試験に出たらしい。確かに難しい漢字が並んでいる。書き順の話をして書いてみる。自動販売機。「あっ、きれいだ」書き順を正しくする。字が美しくなる。「字も美しいんだ」「日本では書道があります」「美しい字を書くことは日本の伝統です」「日本人はきれいな字を書きたいと思っています」彼らは日本に対するイメージを持っている。「日本はきれいな国です」彼らがよく言うことだ。「字も美しいんだ」「すごいですね」きれいを尊ぶ精神文化。彼らは日本に対する興味を深める。「５Ｓとは何ですか」会話の例文だ。「整理、整頓、清掃、清潔、躾です」工場で５Ｓが行われる。これは美しさを保つことだ。美しさは工場の世界にも広がる。高度成長期の日本。美しさの精神は大きい。結果として能率的な生産となる。実は学問の世界も同じだ。美しさの精神。数学などは美しさに憧れる。いつの間にか新しい真理に触れている。数学も言語もその背景に美しさがある。その美しさに触れる。そして好きになる。これはＡＩには分からない。人だけが分かる大切な精神だと思う。
21Feb
- 【（将来が変わる））フィリピン滞在記182】
  【（将来が変わる））フィリピン滞在記182】集中して学ぶ。語学の学習も同じだ。毎日コツコツ勉強せよという。しかし、集中した学習期間は必要だ。現在５クラスを受け持っている。初めて日本語を学ぶ生徒。今の学校の生徒たちだ。今回、１０ヶ月学んだ生徒を受け持った。他校で日本語を学んだ生徒たちだ。かなりできるかと期待した。ところがあまりできない。三ヶ月学んだ生徒と変わらない。途中、休みがあったためか。見方を変えてみる。三ヶ月でも集中すればかなり力がつく。基本を徹底的に集中して学ぶ。そうすればかなり力がつく。１０ヶ月の生徒たち。特に会話能力が伸びていない。読んだり書いたりの方ができる。不思議な感じだ。学校がなくなる。そうすると日本語の音を聞かない。聞く機会が激減する。聞く機会がない。当然、自分から話す機会もない。会話がないわけだ。（フレンドリーな生徒たち）音のともなった学習がない。これでは内容を忘れてしまう。日本語は特に音が大切だ。音がないと語学力は伸びない。彼らが日本に行くとどうなるか。日本語を聞く機会はいくらでもある。会話はどうか。しなくても仕事がこなせる場合がある。この場合、語学力は伸びない。実習生同士でかたまる。タガログ語ばかりで話す。そのため日本語はあまり話さない。意外とこのタイプが多い。これは日本人側の問題もある。彼らが話せないと分かる。そうするとフィリピン人とあまり話さない。フィリピン人は敏感に感じる。日本人が会話を嫌がっている。そうするとますます話さない。彼らは基本の日本語でかなり通じる。根気強く話せば会話が成立する。フィリピン人の場合英語が話せる。実はこれが大きい。基本なら日本人も英語が分かるからだ。話そうという思い次第だと思う。３年間の日本生活。語学力の伸びがまったく変わる。そうはいっても日本人も忙しい。そこで語学アプリの登場だ。アプリで音の学習を続ける。周りは日本語だらけだ。音の学習が基本を鍛える。語学力が伸びないわけがない。日本語が上達する。そうなれば、彼らの将来は確実に変わる。
19Feb
- 【（イジメがある））フィリピン滞在記181】
  【（イジメがある））フィリピン滞在記181】Ｓ先生はフィリピン人先生。16年間日本にいた。これだけ長く日本にいた先生はいない。いろいろな地域にいたらしい。大阪、名古屋、東京など。いろいろ聞いてみた。「どうして帰ってきたんですか」「日本は給料が安いからね」「生活が苦しいよ」「でも、日本はきれいで良い国だよ」「食べ物も美味しいし」　　　　　（日本料理は人気だ）「だから長くいたよ」仕事はどうでしたか。「仕事に不満はない。ただ……」何か言いたげだ。「どうしたんですか」「イジメがあってね」詳しくは語ってくれない。集団でいじめがあったらしい。外国の方に閉鎖的な社会。よそ者に冷たい。日本の評判だ。このことは他の先生からも聞いた。奈良に10年いたフィリピン人のＪ先生。やはりイジメがあったそうだ。「フィリピン人は笑ってすます」「しかもとてもフレンドリー」「でも日本人はそうはならないね」介護施設にいた知人からも聞いた。知人は中国人。やはり、先輩からイジメにあったらしい。少し話せないとバカにする。この知人から次の話も聞いた。フィリピン人介護士が働いていた。彼女は日本語が少し不自由だった。そのため先輩からイジメがあったらしい。結果として仕事をやめたらしい。言葉が少し分からないといじめられる。肌の色が違うといじめられる。能力が低いと考える人がいるらしい。彼らの能力は日本人と変わらない。日本に行くフィリピン人は意欲が高い。技能実習生をみていると強く感じる。自分たちは特別だというおごりか。もう、日本はそんな時代ではない。経済だけではない。人間性の問題が大きいと思う。フィリピン人からよく聞かれる。「先生はどうしてフィリピンに来たのですか」「先生はお金持ちではないですか」彼らが日本に行く目的はお金だ。昔は3年間日本で働く。貯めたお金で家が建った。しかし、今は違う。円安でベトナム人の留学生が急減している。次はネパールやミャンマーと言われている。その国の経済状況で来る国が変わる。フィリピンはどうなるのだろうか。
17Feb
- 【（歯医者さん））フィリピン滞在記180】
  【（歯医者さん））フィリピン滞在記180】前歯の一部が欠けた。食べられなくなるか。悪い予感がした。次の日には前歯が取れてしまった。歯については常に注意している。日本にいるときより念入りに歯を磨く。歯医者に行くことが不安だからだ。同僚の若い日本人教師との会話。「歯医者で2本も歯を抜かれました」「ええっ、どうして」歯医者に通って治すという感じでないらしい。抜くなら一回ですむ。「歯はいつも抜くんですか」若い彼は答える。「それがフィリピンですよ」歯を抜く場合もあろう。しかし、いつもでは心配だ。しかも麻酔は使うのか。心配し出すときりがない。歯医者で休む生徒。今の学校には多い。口の中を見せてもらう。確かに、奥歯が2本抜けている。抜けたままだ。街に歯医者は多い。小さな歯医者がいたるところにある。どこの歯医者に行こうか迷った。幸い、日本人のお医者さんを見つけた。遠いが通うことにした。フィリピンの人は医者に行きたがらない。薬で済ます。お金がかかるからだ。ただ、歯医者はそうはいかない。薬では治らないからだ。医者に通うことになる。なるべく安く済ます。どうするか。医者に通う回数を減らす。そのために歯を抜いてしまう。もちろん、どの医者もそうではない。お金によるらしい。経済格差の大きいフィリピン。お金が無いと良い医療が受けられない。（路上でバレンタインのプレゼントが売られている）病院での問題。言葉の問題がある。お医者さんと話をする。「痛い」という表現。これが難しい。細かいニュアンスが伝わらないのだ。医者との問診が成り立たない。言葉は大切だ。微妙なニュアンスが伝わらないと困る。医療行為が困難になる場合もある。日本にいるフィリピン人実習生。話せないと死活問題だ。歯医者だけではない。仕事もできない。病院にも行けない。日本語が話せること。彼らにとって最重要だ。まずは日常会話であろう。そのために日本語を教えている。音に特に注意している。言葉の基本だからだ。音が良ければ会話は上達する。相手の話が聞ける。言葉は彼らの将来にかかっている。将来、伸びる語学力の基礎。それが音だと思って指導している。
15Feb
- 【（わくわくする学び））フィリピン滞在記179】
  【（わくわくする学び））フィリピン滞在記179】アプリでの言語学習。コロナを境に急増している。内容も大幅に良くなっている。アプリがAIを搭載。自然な会話に近づいている。聞き取り能力の向上。文章解析能力の向上。手軽に学習できる。個人の能力に応じた学習。費用も大幅に下がっている。苦しい語学学習が変わる。日本に行く技能実習たち。基本会話能力を身につけて日本に行く。ある程度、話せるようになる。ただ、フィリピンでの学習期間が短い。基本からいかに語学力を伸ばすか。日本での学習にかかっている。日本に行ってからだ。ところが日本では仕事がメイン。毎日、とても疲れる。なかなか勉強できない。これが多くの実習生の実態だ。そこで、手軽に勉強したい。毎日、継続して勉強したい。学習を習慣にしたい。どうするか。携帯電話は常に持っている。これを使わない手はない。当たり前の発想だ。（バレンタインでもらったケーキ）教室での練習。拘束力がある。そのため集中しやすい。ただ、弱点もある。いつも教室には行けない。さらに、集団での学習。うまくできないとかなりのストレスだ。周りと比較される。自分のペースで学べない。ところが携帯のアプリなら問題ない。自分の都合で勉強できる。手間もかからない。レベルが把握できればさらによい。レベルに応じた会話ができる。自然な会話にどんどん近づいている。音の認識能力も高くなっている。発音チェックもかなりの程度でできる。音がよくなる。日本語の場合は特に重要だ。まもなく普及すると言われている。携帯アプリによる学習。大きく変わる言語教育。教師の立ち位置も変わる。教え込むのではない。自然な会話や音から支援する。わくわくする学びが実現する。
14Feb
- 【（人間性））フィリピン滞在記178】
  【（人間性））フィリピン滞在記178】会話練習用に次の質問がある。「会社の同僚と仲良くするためにはどうしますか」解答は難しい。いろいろな解答がある。「よくコミュニケーションをとります」解答例だ。コミュニケーションは難しい言葉だ。学校は職員、生徒たちがいる。集団はチームワークだ。チームワークの基本。それはコミュニケーションだと思う。教師は独立志向の人が多い。自分のやり方に自信を持っている。その結果、人の話を聞かない。それでは、困ってしまう。生徒の情報もいろいろあると良い。生徒との関わりも複数の方が良い。チームワークを持った関わりがいる。個人の力だけではうまくいかない。教材研究も同じだ。上手くいった事例を交換すると良い。競争しているわけではないから。お互いに伸びれば良いのだ。それが生徒のためになる。日本語教師の場合。集団の教育をした経験者が少ない。その結果、集団の扱いがわかっていない。技術だけで走ろうとする。その場合も、コミュニケーションがあればよい。お互いに補うことができる。十分なコミュニケーション。集団活動では必須だ。これはよく考えると人間性かもしれない。相手のことを考える。これが人間性。コミュニケーションだ。仲良くなくても良い。仲間であれば良い。日本語学校で学んでいたとき。次のような質問があった。「どのような日本語教師を目指しますか」皆さんはどのように考えるか。「分かりやすい説明のできる教師」これが担当教師の解答であった。確かにそうであろう。ただ、それだけではない。（明日はバレンタイン）「人間性豊かな教師」なぜか。人間性豊かなら生徒の悩みを考える。生徒から教わる。同僚から教わる。その結果、教える技術も上がる。技術が高くなる。それは技術が上がり続けること。学ぶ姿勢があると言ってもよい。私はそんな風に考えている。ここ数年で教える技術は大幅に変わる。テクノロジーの発展の影響だ。教える内容も大幅に変わる。ここで必要なのは人間性だ。テクノロジーの技術ではない。変わらないモノは教員の人間性。生徒たちの将来を預かっている。彼らのために何ができるか。我々の人間性が試されている。
13Feb
- 【（介護への思い））フィリピン滞在記177】
  【（介護への思い））フィリピン滞在記177】一昨年、母を亡くした。介護施設でコロナにかかった。すぐに入院。一ヶ月ほどで回復。退院できた。この時点で奇跡だと思った。ところが施設に戻って２日で誤嚥肺炎。すぐに入院。一週間で亡くなった。驚きであった。快復力からすると強い思いがあった。生きたいという思いだ。後からお医者さんから聞いた。「まだ、死にたくないのでお願いします」母がよく言っていたそうだ。生きたいという強い意志。まだ、相当頑張れそうだと思った。ただ、肺炎にかかると厳しい。本当にあっという間だ。介護現場は大変だ。当時、施設ではコロナが流行っていたらしい。介護士さん苦労は並大抵ではない。知り合いの介護士さんから聞いた話だ。施設の夜勤。介護士さんは本当に大変らしい。夜、看護師がいない施設の場合。医療行為が十分にできない。看護師さんと電話連絡して対応する。何が起こるかわからない怖さがある。人手が足らない職場。このままでは働く人が大変な状況になる。人材不足をどうするか。これが私のこれからの生き方を決めた。人と人の関係。介護現場では人間現関係が大切だ。介護士には専門性とともに人間性がいる。フレンドリーは人が絶対によい。少子高齢化の日本では人材が少ない。ならば海外しかない。東南アジアの人たちだ。フィリピンやインドネシア。平均年齢は２０代。それでいてフレンドリー。現在、フィリピンで教えている。彼らを近くで見ている。本当にフレンドリーだ。本当に優しい。仲間や教師を大切にする。特に家族をとても大切にする。（卒業生代表あいさつ）生徒たちがよく言う言葉。「両親に感謝しています」彼らは本心でそう思っている。彼らは家族のために日本に行く。子どもが小さくても日本に行く。原則、3年間は国に帰れない。それでも日本に行く。お金を貯めるためだ。トライスクルの運転手のJB君。トライスクルに奥様と赤ちゃんが乗っていた。少しでも一緒にいたいのだ。それでも3年間日本に行く。彼らはとても明るい。笑顔が素晴らしい。授業でこれだけ笑顔がある。日本であり得なかった。彼らの人間味が素晴らしいからだ。彼らは介護現場の救世主だ。ただし、会話能力がいる。会話ができないと人間味が発揮できない。だから、彼らに日本語を教えている。母には亡くなる前に反対された。海外で働くことだ。泣いて反対された。しかし、今なら許してもらえる。勝手にそう思っている。
11Feb
- 【（連休の1日））フィリピン滞在記176】
  【（連休の1日））フィリピン滞在記176】今週のフィリピンは3連休。街は混んでいるのか。昼間はまあまあ人がいる。ところが夕方になると人がいなくなる。休みは家族と一緒らしい。今日の夕食はどうするか。いつも行く日本料理のお店に決める。混んでいるので夕方早め行くことが多い。今日は午後5時ごろに行く。店にお客は誰もいない。「えっ」土曜日の夕方。いつもは混んでいる。そのうち誰かお客さんが来るだろう。そう思っていた。ところが30分ほどたっても誰も来ない。店員さんも暇そうだ。すこし居心地が悪い。食べてすぐ店を出る。次はいつも行くモールの喫茶店。午後3時頃は沢山のお客さんがいた。家族連れが多かった気がする。現在、午後6時過ぎ。5，6名のお客さんがいる。午後7時を過ぎる。気がつくとお客さんが誰もいない。店員さんは掃除を始めた。閉店時間まで2時間ほどある。ここも少し居心地が悪い。早めに切り上げることにする。連休前日の夕方。車の大渋滞であった。連休中は車も少ない。歩いているのはインド人ばかりだ。この地域は学校が多い。医療大学、私立中学校など。医療大学はインド人留学生が多い。比較的安い学費で学べるらしい。私が教えている学校の生徒たち。ほとんど帰省するようだ。四ヶ月間の寮生活。遠い生徒は帰省にお金がかかる。そんなに帰ることができない。2月のフィリピン。風もかなり強い。昼間は33℃。でかなり暑い。夕方は27℃ぐらいだ。かなり涼しく感じられる。　　　　　（バレンタインが近い）モールで食材を買って帰ることにする。帰り道は30分ほど。道路横のレストラン。歌手が歌っている。歩道まで聞こえてくる。歌声が心地よい。歌の好きな人が多い。ファミリーの笑い声も聞こえる。久しぶりの連休。ゆっくり過ごすことができた。
09Feb
- 【（いろいろな人々））フィリピン滞在記17５】
  【（いろいろな人々））フィリピン滞在記17５】昨夜は日本人先生と夕食。今日から３日間の連休だ。我々も久しぶりの連休。向かったのは韓国レストラン。ここの焼き肉は美味しい。たまに行くので店長とは知り合いだ。街は車で大渋滞。帰省する人が多いらしい。歩道がほとんどないので歩くのが大変だ。韓国レストランに行きのも大変だ。ローカルな地域は歩くのには慣れがいる。慣れていないと危険だ。来た当時、道の穴にはまった。同僚のY先生と食事をする。Y先生はビールが大好き。少し帰りが心配である。仕事のストレスで息抜きは必要だ。私は近くのモールの喫茶店に向かう。今、生徒たちの発音をよくするための研究をしている。アクセント部分をもう少し整理したい。この喫茶店では集中できる。帰りは午後９時過ぎになる。アパート全体の入り口部分にドアがある。そのドアが開かない。カギがおかしいのか。夜も遅いので少し焦る。カギをまわしても開かない。カギをはめる部分がおかしいらしい。いろいろやっていると人が来た。アパートの前の部分にお店がある。そこの店員らしい。「お店から回れば中に入れますよ」お店の中のドアからアパートの中側に入ることができる。彼がアパートのドアの反対側に来てくれた。そちら側からカギをさすとドアは簡単に開いた。カギを指す部分が壊れているらしい。さっと動いて助けてくれた。困っている人にとても優しい。次の日に外に出かける。モールに食料品を買いに行く。朝は車が少ないので歩きやすい。ただし、暑い。フィリピン人はあまり歩かない。トライスクルという三輪バイクに乗る。歩いているとトライスクルから声がかかる。振り返るとJB君だ。卒業した学校の生徒だ。来週から日本に行く。以前はトライスクルの運転手をやっていた。様になっている。よく見ると横に奥さんがいる。奥さんは赤ちゃんを抱えている。四ヶ月間、学校の寮生活。奥さんとはあまり会えなかったに違いない。奥さんと一緒の生活が嬉しいのだろう。彼のトライスクル乗せてもらった。降りるときお金を渡そうとする。拒否されて行かれたしまった。彼はとても嬉しい表情をしていた。奥さんもトライスクルに乗っている。1日、彼と一緒にいるのだろうか。暑い昼間も彼と一緒。日本で頑張って欲しい。少し発音が苦手だったJB君。これから３年間家族と会えない。決意がないとできない。彼は家族のために日本に行く。（左一番奥がJB君）このような状況を見ていると考える。真剣な彼らにどれだけ応えられたか。必要なのは日本語会話能力だ。四か月という短い期間。だからこそ、今後伸びる基本を教えたい。彼らと接している私の変わらない気持ちだ。
07Feb
- 【（発音は難しい））フィリピン滞在記174】
  【（発音は難しい））フィリピン滞在記174】発音の学習は難しい。教えることが多いと後回しになる。そんな現状がある。発音は言語の基本だと思う。最初の学習段階の発音は最も大切だ。音が言語の基本になっている。特に日本語では音が大切だ。発音にはいろいろな要素がある。アクセント、イントネーション、拍（音の長さ）それぞれの要素について考えたい。まず、アクセント。これは単語ごとに決まっている。その意味で覚えるしかない。ただし、音の高さ、低さは認識できるようにする。おなじ仮名表現で、意味が変わってくる。その認識は大切だ。例えば「飴（あめ）と雨（あめ）」アクセントが異なる。意味も異なる。このことを学習者は認識している必要がある。イントネーション。文章における音の高低変化だ。これはある程度、原則がある。練習によって把握できる。文のヤマの部分で音が高くなる。疑問文では最後の部分が高くなる。ある程度の原則を知って多くの例に当たる。本当は原則が自分で見つかると良い。これは指導者の指導力に関わってくる。原則を見つける訓練が大切だ。（発音は難しい）次に拍。英語ではbeet。音の長さだ。例えば「おはよう」これは「お　は　よ　う」５つの拍からなる。これが基本だ。音の長さで自然な日本語になる。例えば「中国語（ちゅうごくご）」拍がおかしい。これが」ち　うご　く　ご」となり「ゅ」が消える。規則の原則はある。覚えると言うより見つけるように指導する。そうすればかなり自然な形で使えるようになる。言語学習では音は基本だ。理屈（文法）が先行すると複雑になる。いかに音で直観的に理解できるようにするか。これが今後の目標だ。AI時代なのでこの考えは加速すると確信している。
05Feb
- 【（燃える闘魂））フィリピン滞在記173】
  【（燃える闘魂））フィリピン滞在記173】燃える闘魂。２年前に「燃える闘魂」で有名な方が亡くなった。お二人だ。一人はプロレスラー「アントニオ猪木」もう一人は京セラ創業者「稲盛和夫」お二人とも卓越した技術を持つ。さらに炎のような魂を持つ。アントニオ猪木。希有なプロレスラーだ。もともと天性の体の柔らかさを持つ。その柔らかさを活かした多彩な技が持ち味だ。プロレスは世間から評価されていなかった。彼はそれに対して燃えた。プロレスの素晴らしさを伝える。世間の偏見を変えたい。燃える闘魂の原形が固まる。彼は技術と精神のバランスが素晴らしい。精神力が並ではない。炎のように輝いている。まさしく「燃える闘魂」。現代のプロレスラーたち。技が多彩だ。猪木の時代より華麗な技や動きだ。それでも何かが足りない。惹き付ける何かが足りない。技術は十分なのに。「燃える闘魂」はどうか。猪木は観客を惹き付ける。「燃える闘魂」が多くの魂を惹き付ける。圧倒的に惹き付ける。猪木の目の輝き。息遣い。全身から魂の輝きが放たれる。会場全体がともに闘いに向かう。技術に魂が入る。燃えさかる魂だ。人は魂が入ると大きな力が出る。周りに影響を与える。現代のトップレスラーのオカダカズチカ。「何かが違う」彼も感じていた。技は今のレスラーの方が多彩なのに。なぜこの話か。何事も技術だけではない。もちろん、技術がないとお話にならない。その上でのお話だ。それは魂が必要ということ。（会話が楽しい）言語学習における会話。技術だけではない。もちろん会話技術はいる。その上で思いや感情などの魂が入る。音に魂がこもる。美しい発音、会話となる。魂の入った会話。魂は感情と言ってもよい。そこで適切な表現がなされる。表現は無数にある。だからこそ魂が入った表現がいる。技術だけなら機械で補える。魂があって人を惹き付ける。だからこそ魂がいる。昔の人は言った。「仏作って魂入れず」仏師の戒めとされた言葉。魂が入って仏が完成する。人も物も技術も皆、同じだと思う。
04Feb
- 【（感動のコミュニケーション）フィリピン滞在記172】
  【（感動のコミュニケーション）フィリピン滞在記172】次の質問がある。「会社の同僚と仲良くするためにはどうしますか」日本語会話の練習問題だ。この問いは難しい。「よくコミュニケーションをとります」解答例だ。その通りだが、理解は難しい。多くの問題は人間関係にある。仲良くすることは人間関係の目標。人間関係はコミュニケーションで決まる。よいコミュニケーションで仲良くなれるわけだ。実は人間関係だけではない。いろいろな技術も鍛えられる。例えば言語。言語もコミュニケーション。というよりコミュニケーションそのものだ。その基本は会話。いいたいことを話す。伝わらないと表現を変える。伝わるとその表現が正しく理解できる。相手の表情や動作で理解が進む。コミュニケーションで理解が進む。幼児が母親と繰り返す会話。これもコミュニケ－ション。自然な言語学習だ。間違えながら言語を覚える。会話で人の表情がわかる。感情も伝わる。言語の意味がより深く分かる。（日本語学習も感動体験だ）他の技術はどうか。例えばスポーツ。以前、少し柔道をやっていた。相手と組む。組み手の強さや全体のバランス。そこから相手の強さが分かる。これもコミュニケーション。技をかけるために動く。一瞬のバランスの崩れを見透かされる。その結果、投げられる。言葉はないがこれもコミュニケーション。投げられた経験から技術を覚える。コミュニケーションから技術が鍛えられるわけだ。数学はどうか。数学も思考の技術だ。だから、コミュニケーションで鍛えられる。説明を聞く。疑問が生まれる。説明はコミュニケーション。疑問を考える。さらにコミュニケーションで思考を確かめる。コミュニケーションは技術だけではない。コミュニケーションには感情も含まれる。この感情は機械では表せない。感情が感動を生む。本物の学びは感動がある。語学でもスポーツでも数学でも同じだ。この状況、このタイミング。そこでコミュニケーションがなされる。技術だけではない。とても楽しい。とても嬉しい。とても悲しい。コミュニケーションに感情がこもる。技術だけではない感動だ。人間性が加わると言ってもよい。人間関係の基本はやはりコミュニケーションだ。
02Feb
- 【（食と医療）フィリピン滞在記17１】
  【（食と医療）フィリピン滞在記17１】「奥さんは何をしていますか」生徒への質問だ。「妻は亡くなりました」しまった。話題が悪かった。生徒の表情が変わっている。フィリピンでは若くして亡くなる人が多い。生徒たちは二十代の若者たち。親は五十代から六十代だ。日本ではまだまだ元気のある世代だ。この世代はフィリピンではなっている人が多い。医療技術が低いわけではない。保険制度が十分でないためだ。そのため医療費が高い。それで病院に行きたがらない。薬で済ます。熱があっても薬で済ます。病気の原因がわからないのに。それでも薬で済ます。重い病気にならないと病院に行かない。発見が遅れる。治すのが大変になる。場合によっては命に関わってくる。お金が無いと治療できない。手術ができない場合がある。盲腸でも手術ができない。そうなれば命を落としかねない。フィリピンは経済的な格差が大きい。豊かでないと十分な医療が受けられない。お金が無い。それは健康に生きる上での大きなリスクとなる。フィリピンには歯医者が多い。歯は薬では治らない。どうしたらいいか。診察料は歯医者によって違う。最初は不思議であった。ローカルな歯医者は安い。そこで多くの人はどうするか。ローカルな歯医者で済ます。お金がないので何回も医者に行けない。それで少ない回数ですむようにするどうするのか。歯を抜いてしまう。そうすれば医者に通う回数が少なくてすむ。歯がない生徒も多い。歯医者で歯を抜いてしまう。若い間は他の歯で補えるだろう。しかし年を通ると大変だと思う。格差社会のフィリピン。安く済ますこともできる。ただし常にリスクを伴う。例えば食料。ローカルフードは安い。１日３００円ほどで済む。ただし使われる油があまりよくない。しかも砂糖を多く使う。甘すぎると感じる食べ物が多い。体に悪いモノが多いわけだ。体にリスクがある。実際、太っている人が多い。例えば、今すんでいる場所。３０才以上の人は９割以上が太っている。これは尋常ではない。高齢になると体が持たないと思う。食や医療は安全に暮らす基本だ。その点で日本は素晴らしい。フィリピンが日本を見習って欲しい点だ。
31Jan
- 【（教育荒廃）フィリピン滞在記170】
  【（教育荒廃）フィリピン滞在記170】力のある先生。指導力不足教員。３０年以上前から教育現場で言われていた。生徒のテスト平均点が低い。それは先生の教え方が悪いから。クラスにまとまりがない。担任の先生の指導力がないから。これらが指導力不足教員。フィリピンでは異なる。例えばテストの得点が低い。これは生徒の努力不足。クラスにまとまりがない。生徒一人ひとりの努力が足りない。勉強は自分でするもの。内容は先生に教えていただける。だから、できないのは自分の責任。できない場合は先生に申し訳ない。こんな感じだ。もちろん、先生に責任がないわけではない。先生は責任をより感じる。しかし、原則は生徒の責任。日本ではいじめ問題がある。イジメがあると教員の指導が問題になる。責任が教員に向く。学校は何を指導しているのかと。フィリピンではどうなるか。イジメがあった。いじめた生徒が悪い。当たり前のことだ。本来あるべき教育。当たり前の教育。これが消えかかっている日本。学校教育。本来は人間教育。次に技術的な教育。実は圧倒的に人間教育が大切だ。ここが偏ってしまうとおかしくなる。入試などの得点競争。これは技術的な部分だ。人間性は関係がない。以前、日本の進学校に勤めていた。驚いたことがあった。掃除当番をサボる生徒がいる。先生が追いかけていた。あり得ない。高校生で幼稚園児ではない。成績はハイレベルだ。何かが狂っている。今のフィリピンの学校ではどうか。教師にとても気を使う。教室が汚れている。話せば当たり前のように掃除する。逃げるなんてあり得ない。逃げるなどという考えがない。教育の前提が崩れている。人間性があっての技術教育だ。技術が優れていれば許されるのか。以前、地元の国立大学の研究会に参加していた。大学の一方通行の道路。学生のバイクが逆走している。警備員が大声で注意。無視して走り去る。ここは大学。幼稚園ではない。大学も同じか。どうしてこうなったのか。（春節の飾り）マーク方式試験が入って４０年以上。技術偏重に拍車がかかった。日本の成長が停滞した大きな原因だと思う。才能という言葉がある。昔の人はとても偉い。「才」はわずかと読む。才能（技術）を優先していなかった。昔の日本の私塾。人間性が大きく問われた。未来の教育施設の手本だ。技術がいらないわけではない。ただし人間性を重視する。ＡＩ時代の技術教育。技術偏重の必要はない。時代は螺旋的に回帰している。
29Jan
- 【（風邪の流行）フィリピン滞在記1６9】
  【（風邪の流行）フィリピン滞在記1６9】フィリピンの１月。夕方はかなり涼しい。こんな涼しいフィリピンがあるんだ。９月下旬の日本の気候に近い。昨夜は初めてエアコンなしで寝た。夜は風も強く涼しく感じる。暑い地域なので風邪は引かない。最初はそんなふうに思っていた。でもこんなに涼しい日がある。今、学校では風邪が流行っている。こちらは基本的に乾燥している。少し涼しい日が続く。あまり通気の良くない教室。風邪はあっという間に広がる。教師は大きな声を出す。発音練習では特に声が大きい。そのため多くの教師はのどを痛める。そのため風邪にかかりやすい。エース先生は連続して休んでいる。生徒たちも心配している。のどを痛めたらしい。「病院に行ったんですか」「行ってないよ。薬だよ」フィリピン人はあまり病院に行かない。生徒たちも同じだ。病院は料金が高いので行かないそうだ。それでは病気になったらどうするのか。薬で治す。それがほとんどらしい。そういえば薬屋が多い。Mercury drug という薬屋がいたるところにある。しかも大繁盛だ。混んでいる理由がわかった。みんな病気は薬で治すから。医療費だけではない。食料品も高い。モールの食料品は日本と変わらない。生活に必要なモノが高い。平均的なフィリピン人の給料は安い。月に５万円程度か。そのため、生活はかなり苦しい。病院に行くお金の余裕がないわけだ。若い生徒たちでも心配だ。年配者はとても不安であろう。（南国らしい木がいたるところに見られる）病気といえば狂犬病が有名だ。年末のある日、学校で飼っている犬が急に暴れ出した。狂犬病らしい。「危ないので外に出ないでください」外では犬や猫が普通に歩いている。確かにフラフラしている犬もいる。飼い犬と野良犬は半々ぐらいか。インフラが十分でないフィリピン。道路には水たまりが多い。雨が降っても水が流れない。その水を野良犬は飲んでいる。犬が病気になるのは当たり前だろう。多くの場所が衛生的でない。そのため病気のリスクが高い。しかも医療費が高い。これでは生活の質が上がらない。しかし、フィリピン経済は離陸寸前といわれる。給料が上がれば生活が激変する。若い人たちのエネルギーはものすごい。生活の質は必ず上がる。これからの成長がとても楽しみだ。
27Jan
- 【（元気君）フィリピン滞在記1６8】
  【（元気君）フィリピン滞在記1６8】愛称、元気君。クラスで一番声が大きい。そして身長も１８０㎝で一番高い。エネルギーに満ちあふれている。年齢は２０代前半で若い。それでもしっかりしたリーダーだ。周りの生徒たちをよく見ている。最近の日本ではあまり見たことがないタイプだ。話すと地響きの様に声が響き渡る。「キミの夢は何ですか」彼は大きな声で答えてくれた。「日本語の先生になることです」そうなんだ。そんなに日本語が好きなんだ。「リーダー性のあるキミにはぴったりですね」「有り難うございます。頑張ります」周りの生徒たちが騒ぐ。「彼は社長だ」「学校の校長のこと？」「そうです」リーダー性のある人材が多い。彼らは貧しいからこそ活力がある。仕事を覚えてお金持ちになりたい。そのための努力は当たり前だ。覚悟を決めて真剣に努力している。彼らは人間的にとても優しい。苦労しているので優しいのかもしれない。元気君の体はいかつい。でも目がとても優しい。いつも人に気を使っている。教師にもよく気を使う（日本が大好きなたちたち）彼らは日本が大好き。日本の文化をよく知っている。例えばアニメ。彼らはドラえもんが大好きだ。「キミはのび太に似ているね」話題がとても盛り上がる。ワンピースも大人気。スラムダンクも当然人気だ。アニメから日本文化を学んでいる。日本の食文化も人気が高い。ラーメン、すき焼き、お寿司。フィリピンでは日本食は高級食。日本食レストランはいつも満員だ。日本に対する憧れにつながっている。学校では大きな声での挨拶を指導している。彼らは当たり前の様に大きな声で挨拶をする。誰に対しても挨拶は当たり前という雰囲気がある。感謝の気持ちが強いからか。挨拶を好む。彼らはいやいや挨拶をしていない。相手に敬意を表す挨拶を実践している。大きな声で挨拶をする。今の日本人ではなかなかできない。彼らは日本文化を理解し敬意を表している。今後、日本の貴重な人材になる。間違いないと思う。対等以上の大切にしたいパートナーだ。あの元気君が日本語を広げてくれる。とても頼もしい。日本のフアンが増えるであろう。彼らの活躍が本当に楽しみだ。