一人ひとりに合わせる、の落とし穴
ある教室の先生からこんなご相談を受けたことがあります。生徒さんによって理解度が違いそれぞれに合わせようとすると毎回の準備も声かけもすべて個別対応みたいになってしまいます…… 仕事が楽しい、というよりなんとか回している感じになってますこの先生は、決して間違っていたわけではありません。むしろとても丁寧で誠実な先生♡でも、一人ひとりに合わせすぎてしまい知らず知らずのうちに先生の時間やエネルギーを奪ってしまっていたんですね大切なのは「全部に応える」ことではないたとえば、同じ「分からない」という生徒さんでも 少しずつでいいから丁寧に進めたい子 とにかく楽しく取り組みたい子 自信がなくて＂分からないふり＂をしている子それぞれ背景は違います。だからこそ大事なのは全員に平等に合わせることではなく一人ひとりがどんな状態かに気づいてその気持ちに寄り添うことです。寄り添えるのは「先生の軸」があるからこそ寄り添うときに忘れてはいけないのが先生自身の“軸”です。 教室として大切にしているルール レッスンの基本的な流れ 先生として守りたい方針これらを踏まえた上での＂柔軟さ＂が、良いバランスを生みます。全員に完璧に合わせようとするのではなく基本はこうだけど、今日はここだけ特別にしてみようというスタンスが生徒さんにも安心感を与えます。先生の気持ちの余白が、教室のやさしさになる一人ひとりに合わせようとするその気持ち自体は宝物です。でも、がんばりすぎて疲れてしまった先生が笑顔で教えるのは難しいですよね。＂全部に応えようとしないこと＂は、手抜きではありません。それは先生自身を大切にしながら、生徒さんとも長く関われる工夫なんです。少し肩の力を抜いて、＂寄り添い方＂ってなんだろう？と立ち止まってみませんか。きっと、これまでよりもっと心地よい教室の空気が生まれるはずです発信から選ばれる教室に～教室の安定のために学びませんかぜひこちらのLINEにご登録くださいね↓↓↓教室集客コンサルタント 森西 純子 プロフィール ご提供中のサービス
