教室を成長させるのは先生の〇〇力
たぶん、これが喜ばれるはず！で作っていませんか？もっと喜ばれるメニューを作りたい。もっと濃い内容のものを届けたい。そんなふうに考えて新しいことを一生懸命考えている先生はとても素敵です。でも…そのアイデア本当に生徒さんが求めているものでしょうか？想像だけでつくると、すれ違いが起きる「きっと、こういうの好きだよね」「たぶん、この内容はニーズがあるはず」先生の“想像”だけで決めてしまうと、実はあまり響かなかった…ということも。これは、先生が悪いわけではありません。ただ少しだけ、「観察力」が足りなかっただけなんです。お教室を成長させるカギは“観察力”これからの時代教室をじっくり育てていきたいなら、大事なのは“想像力”より“観察力”です。✔ 生徒さんの何気ない一言✔ レッスン中の反応や表情✔ よくある質問やつまずきポイント ✔ 感想やアンケートの中に出てくる言葉 こうしたリアルな声や行動の中に次のヒントはたくさん隠れています。観察から生まれたアイデアは、響き方が違う「なんか分かってくれてる感じがする」「まさに今、知りたかったことです！」そんな反応をもらえる発信やメニューは“生徒さんの中にあるもの”を見つめた先生だからこそ、作れるもの。想像する前に、観察をもちろん、想像力も必要です。でもそれは、観察したあとに活かすもの。まずは今、目の前の人が何に困っているのか？そのヒントを見逃さず拾い上げるところから始めましょう。発信から選ばれる教室に～教室の安定のために学びませんかぜひこちらのLINEにご登録くださいね↓↓↓教室集客コンサルタント 森西 純子 プロフィール ご提供中のサービス
